2022年安徽省宣城市社会工作综合能力(初级)社会工作综合能力初级预测卷(附答案)

2022年安徽省宣城市社会工作综合能力（初级）社会工作综合能力初级预测卷
（附答案）
学校:________ 班级:________ 姓名:________ 考号:________
一、单选题(20题)
1.小组的过程评估旨在评估组员变化和小组发展过程，评估内容需要根据小组的目标和进程来决定，在一个运用发展模式开展的小组中，过程评估的重点应该是()。

A.目标行为的频率
B.引发行为的原因
C.组员的参与度
D.组员自我意识的提升
2.南方某地区由于多日遭受强暴雨的袭击，洪水泛滥，很多房屋被冲毁，数百户居民无家可归。

于是，当地有关部门决定将无家可归的受灾居民暂时安排到其他地区生活。

但是，社会工作者发现这些居民不熟悉新居住地的方言，也不习惯新居住地的生活。

对此，社会工作者在开展服务时应着重考虑（）。

A.评估服务对象需要
B.做好服务对象的思想工作
C.为服务对象提供生活照顾
D.为服务对象争取更多资源
3.在社会工作的过程中，社会工作者的能力具有十分重要的意义。

社会工作者的能力要求不包括（）。

A.技术能力
B.文化能力
C.心理素质
D.持续学习的能力
E.社会工作专业的价值观
4.某社区属于外来人口聚集区，社区内部环境较差，治安混乱，生活娱乐设施不足，居民生活水平普遍较低，社区内部很多人身体素质较差，患病者较多。

社会工作者彬彬认为社区及居民存在的问题是由于我国社会缺少保护外来人口利益的政策，而且城乡分割的局面导致这些人口很难融入。

这说明了社区工作（）的特点。

A.介入问题的层面更为宏观
B.富有批判和反思精神
C.强调运用理性原则处理问题
D.较多关注共同性问题
5.在运用小组会议技巧时，工作者要善于正确发现和识别组内那些可以合作和依赖的、能够帮助自己完成小组任务的组员，与他们订立同
盟，这样做的目的是（）。

A.避免小组出现分裂
B.增进与组员间的关系
C.活跃小组气氛
D.使组员在必要时成为采取共同行动的盟友
E.为使组员有归属感
6.社会工作研究的目标分为基础目标、中间目标和最终目标，其中，最终目标是（）。

A.协助服务对象成长
B.促进民众生活质量
C.促进社会的公平正义
D.获取和社会福利相关的知识
7.服务对象：“我最近很努力的，我也想好好地读书，可上课时老师讲的我根本听不懂，听听就想睡觉，回家作业也不会做，又没人帮我，所以
只好上网和朋友们打网游了。

”社会工作者：“你说你很努力，也想好好读书，可遇到困难后又去打游戏了，你的想法和行动不一致，你有没有尝试改善这种状态呢?”上述对话中，社会工作者运用的个案面谈技巧是()。

A. 对焦
B. 同理
C. 摘要
D. 对质
8.现代社会工作的核心组成部分是()。

A.科学的助人方法
B.社会工作者
C.价值观念
D.服务对象
9.社会工作行政具体配置各种资源，形成社会服务的能力，监督社会服务的进程，并对其进行评估来提高服务效率。

这说明社会工作行政具有（）的功能。

A.将社会政策变为社会服务行动
B.挖掘服务对象的潜能，实现助人自助
C.合理运用资源，促进有效服务
D.总结社会政策的执行经验，提出修订意见
10.以下（）工作是定量研究独有的。

A.撰写研究报告
B.建立研究假设
C.资料收集
D.资料分析
11.社会工作者借助头和身体语言让服务对象感受到被理解、被接纳的一系列技术被称为（）技巧。

A.支持性
B.引领性
C.影响性
D.关注性
E.接纳性
12.将人类行为划分为本能行为和习得行为的依据是( )。

A.行为是否可观察
B.行为是否有历史性
C.行为的起源
D.行为是否正常
13.认定低保对象的三个基本条件不包括（）
A.户籍状况
B.家庭收入
C.家庭财产
D.家庭人口
14.发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与是社区工作（）的行动方针。

A.准备阶段
B.评估阶段
C.巩固阶段
D.启动阶段
15.个案管理以同时遭遇多重问题，并且在取得及使用资源上有困难的()为对象。

A.儿童与成人
B.个人和家庭
C.家庭和团体
D.青年和老年
E.家庭和社区
16.无论是理论还是实践，社会政策的一个基本特征就是其（）运行的原则。

A.营利性
B.合法性
C.非商业性
D.按市场价值
E.经济规律
17.社会工作者改善救助对象的劳动就业环境属于贫困救助中（）层面上的社会工作。

A.个人适应
B.社会结构调整
C.个人改善
D.社会结构规范
18.小丽大学毕业后进入社会工作服务机构工作。

由于当地社会工作刚刚起步，社会工作服务机构不多。

同行之间互动很少。

为了更好地融入这个群体，她报名参加了社会工作者协会的继续教育培训，并注册成为该协会会员。

根据马斯洛的需要层次论，小丽追求的是（）的需要。

A.安全
B.归属与爱
C.尊重
D.自我实现
19.小明和小芸都还是未成年人。

两人父母是多年邻居，关系很好，早早就为小明和小芸订立了婚约。

他们父母的行为违反了（）的规定。

A.《治安管理处罚法》
B.《未成年人保护法》
C.《婚姻法》
D.《妇女权益保障法》
20.社区社会工作者袁雪发现新搬来社区的居民对社区的学校，医院等服务机构不熟悉，袁雪特意绘制了地图，并派发宣传单的方式，让新
搬来的居民熟悉社会分布，此时，袁雪所采用的策略属于社区工作地
区发展模式中的（）。

A.团结邻里
B.社区教育
C.社区参与
D.促进居民的个人发展
二、多选题(10题)
21.李然今年15岁，父亲由于实施入室盗窃被拘押，而母亲没有固定工作，整天不说话，李然暂时由爷爷、奶奶照顾，但爷爷、奶奶本来身
体就不好。

老师发现他最近课堂上经常走神，于是班主任向学校社会
工作者小范求助。

作为学校社会工作者，小范要考虑从（）方面
人手。

A.开发李然的潜能
B.情感支持
C.发展支持系统
D.运用社会资源协助家长解决子女照顾问题，缓解经济问题
E.学校社会工作者可以和学生的老师、家长以及同学多方联系，请求他们的协助，来帮忙共同解决小范的问题
22.社会工作者的知识基础包括（）。

A.理论方面的知识
B.政策方面的知识
C.技术方面的知识
D.文化知识
E.技能知识
23.某街道办事处向某社会服务机构购买老年服务。

该机构运用社会策划模式，根据辖区内老年人服务需求调查的结果.计划未来五年在多个社区建立日间老年服务中心。

上述做法体现的社会策划模式的特点有（）。

A.注重过程
B.强调运用理性原则处理问题
C.注重自上而下改变
D.指导社区未来变化
E.强调提高居民能力
24.在社会服务方案策划中，社会服务机构高层管理者在决定是否采用某一个服务方案时，一般会考虑到的因素有（）。

A.经济上是否有效率
B.社会上是否接纳
C.政治上的可行性
D.计划是否对服务者有利
E.是否收集到其他机构创新的方法
25.下列行为侵犯了我国妇女的婚姻家庭权利的有（）。

A.干涉遗产继承
B.雇佣歧视
C.绑架妇女
D.强追妇女生育
E.干涉妇女的离婚自由
26.问卷设计不仅涉及具体问题，而且涉及其物理布局，一般而言，设计问卷应该考虑的原则包括（）。

A.保证操作可行性
B.探索性工作是前提
C.以回答者视角为主
D.问卷要有信度与效度
E.考虑研究目的或研究类型
27.小刘的丈夫交友不慎，不经意间吸上毒品，后来一发不可收拾，不久前将家里的积蓄换了毒品，其所经营的公司也难以维持而破产，小刘发现后既气愤又无奈，既担心丈夫毒瘾越来越大，又担心丈夫被公安部门抓去，她越想越害怕，自己也没有办法，于是向社会工作者求助。

此时，社会工作者的正确做法包括（）。

A.立即报警，抓小刘丈夫去警察局
B.劝小刘立即跟丈夫离婚
C.帮助小刘疏导焦虑
D.建议小刘劝其丈夫去戒毒所
E.为小刘提供戒毒机构的信息
28.小组工作的功能体现在以下（）方面。

A.塑造小组组员的平等意识和共同体归属感
B.提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境
C.创造相互帮助、共同成长的学习机会
D.打造增能的社会支持网络
E.增强组员的成就感
29.作为社会工作三大工作方法之一的个案工作的本质是（）。

A.协调个人与社会环境之间的适应状况
B.协调家庭与社会环境之间的适应状况
C.促进个人与家庭之间的适应状况
D.恢复和增强个人的社会功能
E.恢复和增强家庭的社会功能
30.下列各项属于人的习得行为的有( )。

A.吮吸
B.行走
C.法律
D.饮食
E.学习
三、案例分析题(1题)
31.案主方女士，42岁，小学文化程度，家有一子正读高中，三年前夫妇双双下岗，家庭经济负担一下子变得沉重起来，整个家庭经济收入只靠低保维持。

方女士整日精打细算，节衣缩食，也仅能够勉强糊口。

在生活的巨大压力下，方女士失去了微笑，终日愁眉不展。

她也
尝试着到人才市场去寻找工作，可是，她的年龄和学历使她一次又一次的被用人单位拒绝。

居委会为方女士介绍了家政、小区保洁等小时工，可她认为这些都是外地人干的活，作为一个土生土长的上海人，总要找一些稍微体面而且报酬较高的工作才行。

方女士回绝了居委会的热心，可是一下子又找不到更好的工作，于是，她只好一直呆在家中，三年来，贫困和失业使她越来越自卑，同时她也变得越来越绝望。

问题：
１.请用社会工作相关理论来分析方女士为什么会陷入如此境地？
２.针对方女士的困境，社会工作者应采取哪些介入策略帮助她走出这个低谷？
参考答案
1.C
2.C
社会工作通过为服务对象提供帮助可以促进其正常生活、促进人与社会环境的相互适应等。

由于社会变迁、家庭或个人原因，有些人可能会一时或较长时间地陷入贫困，\r\n从而难以正常地生活。

对生活上有困难的人给予必要的帮助是社会工作的重要任务，社会工作的功能则是通过上述服务来恢复和促进困难群体、有需要群体的正常生活。

3.E
4.B社区工作善于从社会结构、社会政策、制度和资源分配角度分析和
处理社区居民的问题，加上社会工作本身的特点就是关注社会急剧变迁中被忽视的困难群体的权利，所以社区工作总是关注问题，试图找出问题的症结，由此引发对现存社会制度、结构和政策的反思。

题干中并没有强调解决问题的社会责任，选项A有误。

5.D
6.C
7.D对质是指社会工作者通过直接提问等方式让服务对象面对自己在行为、情感和认识等方面不一致的地方。

当服务对象发现自己的行为、情感和认识不一致时，通常会有一些不愉快的感受，社会工作者需要通过对质把服务对象的注意焦点集中在未来可改变的方面，而不是仅仅关注谁的责任。

8.A
9.C
社会工作行政的功能。

10.B
11.A
12.C人类行为的类型有：①按照人类行为的起源，可以分为本能行为和习得行为；②根据行为对社会的作用是积极还是消极，可以将人的社会行为分为亲社会行为和反社会行为；③按照行为是否符合正常模式和社会规范，可将行为划分为正常行为和偏差行为。

\n
13.D《低保审核审批办法》规定，户籍状况、家庭收入、家庭财产是认定低保对象的三个基本要件。

14.D
社区工作启动阶段的行动方针是发动资源、成立社区小组、训练社区居民带头人、巩固社区居民的参与。

该阶段的主要任务是：寻找和发
现社区居民中的带头人，并进行培训，提高其对参与社区事务意义的
认识；确定工作目标的优先次序，加强社区中的互助合作气氛。

15.B
16.C
17.B社会结构指一个国家或地区占有一定资源、机会的社会成员的社会结构组成方式及其关系格局，包含人口机构、家庭结构、社会组织、区域结构、收入分配结构、消费结构、社会阶层结构等若干重要子结构，其中社会阶层是核心。

一个理想的现代社会结构，应具有公正性、合理性、开放性的重要特点。

所以，劳动就业环境的改善属于社会结构的调整。

故，本题正确答案为B。

18.D马斯洛认为人有五种基本需要，依次构成需要的层次。

(1)生理需要；(2)安全需要；(3)归属与爱的需要；(4)尊重的需要：(5)自我实现的需要。

自我实现的需要是最高层次的需要，它是指实现个人理想、抱负、发挥个人的最大潜能．完成与自己的能力相称的一切事情的需要，也是一种自我价值得到体验的需要。

自我实现的需要是在努力发挥自己的潜力，使自己越来越成为自己所期望的人。

本题中小丽为了工作而参加的继续教育培训即追求的是自我实现的需要。

19.C我国《婚姻法》对结婚的必备条件的规定是：①结婚必须男女双方完全自愿，不许任何一方对他方加以强迫或任何第三者加以干涉；②必须达到法定婚龄，男不得早于22周岁，女不得早于20周岁，晚婚晚育应予鼓励。

20.B
社区教育主要是为了解决居民对社区资源不熟悉、社区认同感不强。

教育的内容包括领导策略、行政管理方法、动员居民的技巧等。

21.ABCD
学校社会工作者在面对处于生活困境的学生时，可以从以下几个方面
人手：（１）情感支持。

（２）发展支持系统。

（３）挖掘社会资
源。

（４）开发学生潜能。

故正确答案为ＡＢＣＤ。

\u3000
22.ABCD
23.BCD
24.ABC
25.DE《中华人民共和国妇女权益保障法》规定，国家保障妇女享有与男子平等的婚姻家庭权利。

这些权益包括婚姻自主权、生育权、与男子平等的家庭财产权和子女监护权。

26.ACDE
27.CDE社会工作者在服务开展过程中一般扮演如下角色：服务提供者、支持者、倡导者。

28.ABCD小组工作的功能包括：①塑造小组成员的平等意识和共同归属感；②提供小组组员自我改变及“被肯定”的社会场境；③创造相互帮助、共同成长的学习机会；④打造增能的社会支持网络。

29.ADE
个案工作具有自身鲜明的特色，它注意从社会交往的关系中看待面临
困境的个人或家庭，不是简单地将服务对象的困扰归结为服务对象自
身的某种不良的心理特征，而是将服务对象放到特定的社会环境中考
查其与社会环境之间相互影响的过程和方式。

因此可以说，个案工作
的本质就是协调服务对象与社会环境之间的适应状况，以恢复和增强
个人或者家庭的社会功能。

30.BCDE按照人类行为的起源，可以将人类行为分为两类：①本能行为，它来自遗传，是人类不需要学习就可以出现的定型的行为模式，如吮吸、爬行等；②习得行为，是人类在后天与环境的互动中逐渐学习而形成的，也可以称为学习行为，如工作、交往等。

人类的大多数行为都是先天本能加上后天学习所产生的。

A项属于本能行为。

\n
31.１.下岗失业和贫困是方女士面临的主要问题，根据“环境中的人”理论，她之所以陷入如此境地，主要原因在于：
（１）自身原因：案主的问题表面看起来是因为个人爱面子，而不愿
意从事一些被认为“不体面”的工作（如家政、保洁工等），实际上是
因为个人无法适应社会变化，导致自身被边缘化。

另外，由于方女
士，人已届中年，而且只有小学文化程度，受教育水平低，从某种程
度上而言，她不具备适应社会迅速发展需要的知识和技能，这也是她
多次遭到用人单位拒绝的原因所在。

（２）社会原因：案主的主要问题是当今社会中的一个普遍现象，问
题产生的根本原因在于，社会发生了结构性的变化，产业结构进行了
重大调整，国企转制，进而导致了大批工人下岗。

然而，在这样的大
背景之下，案主依然停留于传统的思维之中，从而无法适应现实社
会。

２.针对案主的困境，社会工作者可以采取以下介入策略
（１）个案工作介入：案主因为现实挫折已经影响到了案主的自我评价并进而影响到了案主的家庭。

通过个案工作方法，案主进行一对一的辅导，以接纳的态度与案主建立良好的信任关系，倾听案主的心声，缓解案主的因贫困和失业带来的心理压力，从社会工作的专业角度出发，使案主获得同感、尊重，进而帮助案主认清自我，了解社会。

基于优势视角，帮助案主发掘自身潜能，发展自我，树立起生活的信心，鼓励案主正确面对自己的问题，通过自身努力解决问题。

（２）小组工作介入：小组工作强调相互支持、共同分享、相互协作、共同成长的原则。

开展“下岗失业人员互助”小组活动，鼓励方女士参与进来，通过小组活动，使方女士获得小组成员的共同支持，宣泄心理压力；同时，通过小组成员共同分享成功的再就业经验，使方女士转变传统观念，更好的适应现实社会。

小组活动的开展，也可以使方女士拓展人际网络，获取更多的资源。

在小组活动中，也可以帮助方女士获得更多的关于下岗职工的政策法规，使其更清晰自己所处的社会现实，明确自己的出路和方向。

通过小组活动，发展案主自身面对问题和解决问题的能力，增加其摆脱贫困的可能性。

（３）整合社区资源，提供相关的就业信息，以及开展相关的再就业培训和相关的职业培训，提高案主的知识技能，增强她的职业能力，使其更好的适应社会需求。