语文四年级下册第一单元试卷

四年级语文下册第一单元综合检测试题
时间：90分钟满分：100分
一、基础知识检测。

(32分)
1.下列加点字的读音全都相同的一项是(2分)()
A.应和．和．面附和．和．谐
B.剥．削剥．皮剥．夺剥．花生
C.萝卜．占卜．预卜．卜．落卜落
D.踏．步踏．青践踏．脚踏．实地
2.看拼音，写词语。

(6分)
tǎng ruòruìlìmìshí
húdiéshuài lǐng héxié
3.查字典填空。

(8分)
(1)“耸”用音序查字法，应先查音序______，再查音节＿______。

用部首查字法应先查部首＿______，再查＿______画。

“耸”在字典中的解释有：①耸立；
②引起注意，使人吃惊；③耸动。

在“耸人听闻”中“耸”选第＿＿种解释。

(2)“绮”用部首查字法应先查部首______，再查____画。

“绮丽”的意思是＿＿＿＿＿____________。

4.将下列词语补充完整，并完成后面的练习题。

(10分)
高楼（）（）车水（）（）灯火（）（）
依山（）（）（）（）相闻绿草（）（）
(1)以上词语中含有动物名称的词语是＿＿＿_______、＿＿＿_______，我还能再写出两个含有动物名称的词语：＿＿＿_______、＿＿＿_______。

(4分) (2)形容城市生活的词语有：__＿＿＿_______(2分)
5.下列句子中标点符号使用有误的一项是(2分)（）
A.月明人静的夜里，他们便唱起歌来：“织，织，织，织啊！织，织，织、织啊！”
B.醉里吴音相媚好，白发谁家翁媪?
C.暖和的晴天，木板窗扇扇打开，光线和空气都有了。

D.于是乡下人在屋顶开一个小方洞，装一块玻璃，叫作“天窗。

”
6.选择下列句子的语气。

(4分)
①失望②好奇③赞美④疑问
(1)是什么声音，轻轻地走过村边?()
(2)啊，三月桃花水，叫人多沉醉。

()
(3)你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸。

()
(4)随着木板窗的关闭，孩子们也就被关在地洞似的屋里了。

()
二、课文知识回顾。

(11分)
1.判断对错，在正确的画“√”，错误的画“×”。

(5分)
(1)《天窗》的作者是我国近现代著名作家茅盾，“茅盾文学奖”就是根据茅盾先生的遗愿设立的文学奖项。

()
(2)《天窗》通过描写孩子们透过小小的天窗观察和想象外面的世界，表达了作者对孩子们枯燥无味的童年生活的同情。

()
(3)“茅檐低小，溪上青青草。

”简单两句点明了这首词的环境和地点。

()
(4)《三月桃花水》作者运用拟人、比喻、排比等修辞手法，表现了作者对春天桃花的喜爱和赞美之情。

（）
(5)《宿新市徐公店》是一首七言律诗。

()
2.写出下列诗句的意思。

(6分)
(1)已是悬崖百丈冰，犹有花枝俏。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(2)最喜小儿亡赖，溪头卧剥莲蓬。

＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿三、综合性学习。

(7分)
班级要举办一个以“阅读经典”为主题的活动，语文老师要求同学们至少完成一部名著阅读、并写一篇读后感，活动时，每个人都要上台讲出自己阅读名著后的感想，可以自行准备道具、材料等内容丰富演讲内容。

1.你的同桌李念今天因为生病请假了，语文老师请你把这件事情转告给他，你该怎样说呢？（3分）
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿2.你读过什么名著作品?写出两本名著及作者。

(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.你知道哪些关于读书的名言名句，写在下面的横线上。

(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿四、阅读理解。

(25分)
(一)课内阅读。

(12分)
天窗（节选）
晚上，当你被逼着上床去“休息”的时候，也许你还忘不了月光下的草地河滩，你偷偷地从帐子里伸出头来，仰起了脸，这时候，小小的天窗又是你唯一的慰藉！
你会从那小玻璃上面的一粒星，一朵云，想象到无数闪闪烁烁可爱的星，无数像山似的、马似的、巨人似的奇幻的云彩；你会从那小玻璃上面掠过的一条黑影，想象到这也许是灰色的蝙蝠，也许是会唱歌的夜莺，也许是霸气十足的猫头鹰……总之，夜的美丽神奇，立刻会在你的想象中展开。

发明这天窗的大人们，是应得感谢的。

因为活泼会想的孩子们知道怎样从“无”中看出“有”，从“虚”中看出“实”，比任何他看到的都更真切，更阔达，更复杂，更确实！
1.作者透过天窗看见的事物是什么?作者想象到的事物又是什么?完成下面的表格。

(4分)
看到的想到的
2.理解文中画横线的句子。

(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿3.如何理解第二自然段中三个“也许”的含义?(2分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.天窗是孩子们的想象之窗，发挥你的想象，你会透过天窗看到什么?想到什么
呢?(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿(二)课外阅读。

(13分)
我爱乡村的傍晚
六月里的一天，我回到了阔别已久的山村故乡。

上午，一场大雨把乡村的山川原野冲洗得一尘不染。

傍晚，我独自沿着田间小路，来到小时候常跟大姐一起去放牛的小山冈。

我美美地呼吸着田野里清新的空气，尽情地欣赏着乡村恬静美丽的晚景。

眺望远处。

啊，视线尽头多像一幅画：柔和的夕阳，绚丽的晚霞，横卧在不远的天边的群山，倚山而建的一簇簇的村落，一家家房顶上升起的袅袅的炊烟……奶奶在世时说过：一层山水一层人。

我望着群山在遐想：大山背后又是一层怎样的山水，怎样的人？这里看不到城市的车水马龙，听不到城市的各种音响喧闹，但却充满神秘。

远处，是一片金黄的稻田。

一阵晚风吹来，稻苗一起一伏的，使我仿佛置身于一片金色的海洋之中。

稻田的边缘是一排排的丝瓜架，瓜蔓儿上开满了一朵朵金黄的花。

辛勤的小蜜蜂正“嗡嗡”地一边唱歌一边采蜜。

丝瓜棚旁边那块碧绿的西瓜地上，虽然没有蜜蜂的歌唱，却有着丰收的喜悦。

瞧，一个个大西瓜像一个个胖娃娃似的，蝴蝶落在瓜蔓母亲的臂膀里，夕阳的余晖轻轻地爱抚着它们，催它们入睡。

在我身边的山坡上，则是另一番景象。

三五只水牛正在草地上悠闲地啃着草，不时还抬起头来，面对充满诗情画意的乡村晚景，“哞哞”地长叫几声来抒发自己快乐的情怀和感受，那低沉浑厚的余音在宽阔的田野回旋，使人听了兴奋。

乡村的傍晚多美呀！我如果有架照相机，定要把那起伏的山峰、金黄的稻田、西瓜地里丰收的景象和那引颈高歌的大水牛一一拍摄下来，让它们永远留存在我的影集里。

我多么喜欢乡村这迷人的傍晚，我多么喜爱乡村这恬静的生活！
1.在括号里填上恰当的词语。

(3分)
（）的空气（）地呼（）的晚景
（）地欣赏（）的夕阳（）地爱抚
2.结合上下文，说说下面词语的意思。

(4分)
(1)阔别已久：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
(2)车水马龙：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
3.文中画横线句子使用了什么修辞手法?有什么样的表达效果?(3分)
＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿4.作者按由_____＿到＿＿＿的顺序观察了傍晚时的乡村，抓住了＿＿＿＿、＿＿＿＿和＿＿＿＿等有特点的景物进行描写，抒发了＿＿＿＿＿＿____＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿的情感。

(3分)
五、习作乐园。

(25分)
每个人都有属于自己的一个乐园，或是满是玩具的房间，或是自己家的院子，又或是学校的操场，在你的这个乐园中一定有许多美好的回忆，请以“我的乐园”为题写一篇作文，字数400字左右。

【参考答案】
一、1，D 2.倘若锐利觅食蝴蝶率领和谐
3.(1)S song耳4②(2)纟8鲜艳美丽
4.林立马龙辉煌傍水鸡犬如茵
(1)车水马龙鸡犬相闻鸡飞狗跳虎头蛇尾
(2)高楼林立车水马龙灯火辉煌
5.D
6.(1)④(2)③(3)②(4)①
二、1.(1)√(2)×(3)√(4)×(5)×
2.(1)悬崖已结百丈尖冰，但梅花依然迎着冰霜，竟相开放。

(2)最喜欢的顽皮、淘气的小儿子，他正横卧在溪头草从，剥着刚摘下的莲蓬。

三、1.示例：李念，今天有一项很重要的作业，是要阅读一部名著并写一篇读后感，之后要上台演讲，所以你要好好准备啊，也希望你的病赶快好起来。

2.老舍《茶馆》笛福《鲁滨逊漂流记》
3.书籍是造就灵魂的工具。

——雨果
四、(一)1看到的：星、云、黑影想到的：星星、山、马、云彩、蝙蝠、夜莺、猫头鹰
2.小小的天窗给孩子们插上了想象的翅膀，他们得以在想象的世界里遨游，给枯燥压抑的生活带来了色彩，所以说小小的天窗是唯一的慰藉。

3.“也许“说明孩子们还没来得及看清楚，黑影就消失在视线，不能确定，只能猜测。

4.看到窗外摇曳的树影，想到小溪中的一个个鹅卵石，一片片形状各异的雪花。

(二)1.清新美美恬静尽情柔和轻轻
2.①指分开很久，这里指作者时隔很久后回到家乡。

②这里指城市生活的热闹繁华。

3.运用比喻、拟人的修辞手法、生动形象的写出了西瓜的丰硕，夕阳的柔和，给人描绘出一幅充实，温暖的乡村夕阳美景图。

4.远近山峰稻田水牛作者对乡村恬静优美景色喜爱。