学校教学能手事迹

学校教学能手事迹
在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地会接触到事迹吧，事迹是对先进集体、先进人物的模范事迹进行综合整理所形成的总结性书面材料。

拟事迹需要注意哪些问题呢？以下是小编为大家收集的学校教学能手事迹，希望对大家有所帮助。

学校教学能手事迹1
小赵，男，汉，1980年2月生，甘肃武威五和人。

2000年8月参加工作，大专学历，2011年加入中国共产党，小学一级教师，凉州区五和镇支寨小学总务主任。

勤劳、自信、踏实苦干的他成为了一名深受学生喜爱的好教师。

他面对工作积极上进，面对生活乐观进取，在同事眼中，精通业务、踏实苦干、任劳任怨、积极向上。

从事教育工作二十一年年来，他把孩子们的信任当作荣耀，把教育工作当作人生的一大乐趣，出色地完成了各项工作任务。

一、爱岗敬业，默默奉献。

他从事教育教学工作以来，忠诚于党的教育事业，为人师表，诲人不倦。

工作中以校为家，无私奉献，踏踏实实地教书育人，认认真真地做好本职工作，不辜负领导对他的信任。

在教学中他始终注重“高效”“面向全体的”的教学理念，注重对学生能力的培养，不仅教他们学习知识，让他们在学习过程中学会学习，学会做人。

遇到他不能解决的问题，他总是向经验丰富的教师请教，利用课余时间不断地学习，提高自己的业务能力。

教学中注意分析学生的特点，根据不同学生的学习情况采用灵活多样的教学方
法，积极营造一种平等和谐、活跃有序的课堂氛围，力求让每一个学生都能有所收获。

他能够面向全体学生，用心关爱教育每个学生，视生如子，树立服务育人的理念，民主平等地对待每位学生，从不歧视学困生。

相反，他常常给予这些特殊的学生更多关爱，把“一切为了学生，为了学生一切”这一思想融入到工作当中，替他们排忧解难。

以高度负责的人格魅力去关爱、感染和启迪每一个学生。

他所带的学生大部分是农村的留守儿童，爸爸妈妈常年外出打工，家里靠爷爷奶奶照顾，针对这种情况，他深入班级，去了解每一个学生的具体情况，经常单独找学生谈心谈话，对每一个学生的具体情况都了解得比较详细，在谈心谈话的过程中，对学生给予关怀和教育。

“一分耕耘，一分收获”，出色的教育教学工作和无私奉献精神，赢得了同学们和家长的尊敬，同事们的赞赏，校领导的赏识，社会的认可。

二、热爱学生，关心学生。

热爱学生是做好教育教学工作的前提，也是教师职业道德的基本要求。

要教育好学生，首先要关心学生、热爱学生，做学生的知心人。

多年来，他对学生思想上积极诱导，学习上耐心帮助，生活上关怀体贴。

他经常利用课余时间与学生亲切交谈，多方面了解每一位同学的生活和学习状况。

他是在农村长大的，亲身经历了困苦的生活，所以我特别关心家庭困难的学生，从多方面给予他们以温暖和关怀。

多年来，他以他的真诚、公平、正直赢得了学生的信任。

孩子们与父母之间的隔阂，与同学之间的矛盾，与老师之间的摩擦都愿意与他交谈。

他明白了教师是个“交心”的职业，“亲其师方可信其道”，他将一腔的真诚扑洒到了学校工作上。

他始
终认为，只有了解每一个学生的思想状况和心理特点，了解每一个人成长的不同经历，了解他们的家庭和周围的环境，才能选择和运用恰当的教育方法、手段来进行教育。

三、教学显著、成绩优秀。

他不断学习先进的教学理论，更新教学理念，转变教学思想，积极探索教学规律，研磨教学方法，勇于创新，在工作之余他酷爱学习，每年他都购买、订阅与教学有关的各种资料，仔细阅读、认真摘录、不断钻研。

他爱好课件设计还积极撰写的论文，2015年8月课件《葡萄沟》荣获第十届全国教育教学信息化大奖赛凉州区小学组二等奖。

2015年8月课件《桂林山水》荣获第十七届全国教育教学信息化大奖赛武威赛区小学组一等奖。

2014年8月课件《荷花》荣获第六届全国教育教学信息化竞赛凉州区小学组三等奖。

2013年8月课件《桂林山水》荣获第五届全国教育教学信息化竞赛凉州区小学组一等奖。

2016年《如何运用多媒体构建小学数学高效课堂》在国家级刊物《新教育时代》同类期刊论文比赛中荣获一等奖。

论文《如何培养幼儿的绘画创造力》在省级刊物《好家长》第503期发表。

2015年10月论文《提高小学语文课堂教学有效性的措施》在省级刊物《东方教育》93期发表。

2015年12月论文《小学数学中计算能力的强化》在国家级刊物《新教育时代》9期发表。

2016年3月论文《如何运用多媒体构建小学数学高效课堂》在国家级刊物《新教育时代》9期发表。

2017年他参与了我校的省级课题的研究工作，现在我校的课题《新课程理念下学科教学策略研究》已经上报结题。

同年，他参与的《“探究疑
惑、循序训练”教学模式》荣获2017年“甘肃省第二届中小学优秀教学模式”二等奖。

2018年他被市委市政府评为“优秀教师”并授予“园丁奖”。

2020年他参与的课题《疫情期间提高农村家庭教育有效性的研究》立项为甘肃省“十三五”规划一般课题，同时被评为五和镇中心校“优秀教育工作者”。

教学过程中，她注重培养学生的创新精神和实践能力，用先进的教学理念实施课堂教学，积极创设问题的情景，启发学生从不同角度去思考问题，从而锻炼了学生的思维能力，提高了学生发现问题、解决问题的能力。

教学中她一贯遵循“因材施教”的教学原则，既让优生“吃得饱”，又使学困生“消得了”。

历年来，他教学成绩显著，他任教的英语、数学学科在学区统考中历年名列前茅。

2015年他被评为五和学区“教学质量标兵”，2017年4月被评为丰乐联片教研组“教学能手”。

2017年他被评为凉州区“教学质量标兵”。

2020年12月他被评为五和镇中心校“教学能手”。

“路漫漫其修远兮，吾将上下而求索”，面对取得可喜的成绩，他认为，那只能代表过去，那只是一个新的起点，面对新形势，只有不断探索，不断创新，用理论去推动工作纵深发展，这才能使教育教学工作跃上新台阶，他相信：还有更广阔的天地等他去开拓。

现如今，他正以百倍的精神，旺盛的精力，在学科教学和学校全面工作中一步一步的探索。

学校教学能手事迹2
xxx，男，1990年10月出生，中共党员，中学一级教师，嘉善县泗洲中学数学教师，嘉善县第十五届教学能手。

凭着对教学的满腔热情，不断丰富专业知识，提高学科能力，在全县青年教师学科能力测试中多次荣获二等奖、三等奖。

平时钻研教材，精心备课，课堂上引导学生思维的拓展，注重一题多解和变式训练。

自工作以来，多次承担全县公开课，在新锐杯青年教师课堂比武中荣获二等奖。

在疫情期间的空中课堂中，录制公开课10余次，赢得高度评价。

在教学过程中注重积累素材，积极撰写学科教学论文和申报课题，多次在市县教学论文评比和课题立项中荣获佳绩。

教学成绩突出，数学学科增量较明显，多次荣获县级教学质量考核一等奖，所带班级班风正，学生积极进取心强，班级教学质量考核多次荣获县级教学质量考核一等奖。

辅导学生多次荣获数学希望杯竞赛奖项，同时也被评为数学希望杯全国优秀辅导员。

学校教学能手事迹3
我叫小陈，自20xx年5月大学本科毕业后，在中牟县第一高级中学任教至今。

在参加工作的6年中，我始终坚持党的基本路线，积极学习党的政策，认真落实并贯彻党的教育方针。

虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己勤劳的汗水和一颗炙热的爱心，滋润着学生那纯洁的心灵。

人们常说教师是人类灵魂的工程师。

只有走上讲台，才能真正意识到教师的神圣和艰辛。

不付出汗水就得不到甘甜的果实。

从第一次登上讲台到现在，有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。

在任教的前两年，由于教学经验不足，再加上自己在学生时代对老师的错误认识，认为老师只要随便看看书会讲课就可以了。

当在讲台上讲题面对学生的提问无
法解答时，或者找不到适当的词，措辞不当时急的我面红耳赤，心跳加速，总觉得台下的学生都在笑我不称职，我不敢抬头面对他们那一双双渴望求知的眼睛。

我更怕玷污了教师的名声以及教师在学生们心中的形象，为了使自己对得起人民教师这一称号，更为了学生那一张张可爱的笑脸，我总是在课前找有经验的老师请教，平时多听他们的课，找同年级的教师一起探讨，翻阅有关资料，把教材看懂看透，不敢有丝毫怠慢，哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻，决不留一丝含糊，力争做到使用教材举一反三、灵活运用。

课后认真听取同事们的经验和不同见解，取长补短，在不断自我学习中充实自己，使学生在知识的海洋里茁壮成长，我也在不断地收获成功的喜悦！
常言说：“十年树木，百年树人”。

教育不是一蹴而就、立竿见影的工作，而是一项长期而艰巨的任务。

这些年的教学经验告诉我：“教师不仅要有渊博的知识，对待学生还要有朋友般的认知和友谊，更要有无私的爱心和宽广的胸怀”。

既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平，不断地充实和完善自己，从各个方面严格要求自己，身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生，影响学生，使学生不断增长科学文化知识，懂得做人的道理。

我们面对的中学生，他们对所有的东西都充满了好奇，再加上独生子女较多，娇气霸道等各种不同的性格，这都是我们面临的问题。

既不能对他们太强硬，也不能太软。

“兴趣是最好的老师”。

在传授知识的过程中学生能否接受，是否愿意接受，是学生开始学习的前提。

只要学生对老师有好感，对所学的东西充满兴趣，学生就愿意学，学习才会有动力。

有兴趣了再加以引导，大部分问题就迎刃而解了。

在日常的教学工作中，课堂上讲
授的内容，如果配合一些教具效果会更好，更有助于学生的理解。

不过在实验室中又没有，于是我就想方设法就地取材，制作教学用具，这样既让学生动手又动脑，既体会了劳动的快乐也享受了成功的喜悦。

这样的教具使用起来，学生的兴趣很高，掌握的知识更牢固，同时也培养了学生的`合作能力与信心，使学生真正成为教学的主体。

现在新课改的教材内容多涉及面广，教学任务大，我对此没有怨言，而觉得是一种锻炼学习的机会，感到这是领导对自己的信任而自豪。

这六年来我几乎把全部精力都放在了学校，放在了教学上，为了把学生教好，每天坚持早到校，晚回家，做到这节课的问题不留到下节课，今天的事情不等明天做。

因为我知道辛苦不会白费，付出总有回报！最近这几年我的物理教学成绩在本学科中总是遥遥领先。

这是学校领导和本学科同事帮助我的结果，也是我和学生共同努力的结果。

自任教以来，在不断地日积月累中，自己的业务水平得到了极大的提高。

我所带过的班级，所担任的物理学科在每次考试中都名列前茅，这种踏踏实实勤勤恳恳做事有目共睹，也得到了领导和同事的认可。

在这种紧张的生活节奏中，即充实又有生机，还拥有一份成就感和满足感，这更坚定了我工作的信心，对自己提出了更高的要求，在以后的教学中我要一步一各台阶的走下去，希望各级领导在今后的工作中给予我更多的指导和关心。

一份耕耘一份收获，爱拼才会赢！成功总是垂青那些勤勤恳恳忠于本职工作的人的。

因此我愿为中牟一高的教育教学工作，做出了自己应有的贡献。

学校教学能手事迹4
xx老师是xx小学的一名普通的教师。

她忠诚于党的教育事业，在22年的从教生涯中，时时以一个优秀教师的标准要求自己，以一个共产党员的标准要求自己，勤勤恳恳、兢兢业业、热爱学生、团结同志，在平凡的岗位上做出了不平凡的业绩，深受学生、家长、同事、领导的好评，在街子中心小学的发展历程中竖起了一面旗帜，是街子中心小学优秀教师的代表。

她在多年的教育教学中，多次得到上级政府的各种奖励，也得到了各级领导的认可与好评：20xx年5月被评为县级优秀辅导员;20xx年教师节她被评为县级优秀教师;20xx年被评为县级优秀班主任;近年来，五次被评为学区优秀教师;四次被评为教育教学能手;十次被评为教学成绩优胜者;三次被评为年终考核优秀......
一、锤炼思想、提高境界
作为一名教师，xx深知学习是终身的事，只有不断学习才能在思想上与时俱进、在业务上强人一筹，才能做一名合格的中华人民共和国教师。

平时她注意学习党的各项时事方针、政策，关心国家大事，并运用学到的政治理论指导自己的工作实践。

在五尺讲台上，她认真执行党的教育路线、方针、政策，严格按照党的教育政策、教学大纲教书育人、为人师表，全心全意做好教书育人工作。

无论在任何岗位，她都以高度的责任感和事业心将全部的热情投入到工作中去，以培养有理想、有道德、有纪律、有文化的xx事业接班人为已任，志存高远、爱岗敬业、乐于奉献，自觉履行教书育人的神圣职责。

二、业务精湛、投身课改
作为一名富有经验的教师，她没有在过去的成绩上停滞不前，高标准严要求对待自己，在教学上她认真备课、认真上课，开动脑筋、钻研业务，虚心向同行请教;及时批改作业、耐心辅导学生，对学生严而有度，与同学们真诚相处，用爱与学生沟通。

同学们都认为她是值得依赖的教师、教学经验丰富的教师，又是亲密的好朋友、值得尊敬的长者。

因为有了爱和喜欢，同学们总是喜欢上她的课，任课班级教学成绩常年位于同年级前列。

她所带班的学生在每次的考试中均名列前茅，她本着不让一个学生掉队的信念耕耘在教育的沃土上，她所教班级多次被评为校、学区先进班集体。

她勤于学习，精于业务，乐于奉献。

时逢课程改革，走在课改的前列，作为学校一名教学经验丰富的老教师，她深感自己的知识匮乏，学习自然成为首当其冲的事情。

利用工作之余，多方搜集材料，阅读报刊，转变教育观念，了解课改的.新动向。

多年来，她持之以恒地主动学习课改理论，掌握《新课标》的基本精神，阅读了大量的素质教育和新课程改革的理论书籍，写了两万多字的读书笔记和读书心得，使自己的教育理念始终走在时代的前列，更好地服务于教育教学工作，多篇教育教学论文获奖，其中，《浅谈应试教育转向素质教育的实现形式》一文，在内蒙古少年儿童出版社发表。

在自身学习上，她也不甘落后，积极参加各类培训进修学习，并先后顺利通过了计算机初、中级培训考试，普通话水平测试等。

走近老师，你会发现，她的工作作风就是无论做哪一项工作都是脚踏实地、尽心尽责，都是高标准严要求，每一项工作都是有计划、有落实、有检查、有总结，她把自己学到的班级管理经验与学校的实际工作密切结合起来，促使班级管理水平不断提高。

她不分昼夜的辛勤工作，仔细阅读
分析年轻老师的创新课、研究课，帮助年轻教师不断完善自己的教学方法，每次听课后，她都会认真评课，帮助授课者找出优缺点，使他们明确自己的努力方向。

可以说，街子中心小学里每一位年轻教师的成长，都洒有xx老师辛勤的汗水。

学校教学能手事迹5
xxx，女，27周岁，共青团员。

现任嘉善县泗洲中学语文教师，中学二级。

曾获嘉善县教育系统先进工作者等称号。

语文教学上，执教班级五年期末测试皆获县学科教学质量一等奖；市公开课5节，县公开课5节，县级讲座2次；参与承建《部编教材名著阅读方法指导》录用为2019年度省精品微课程；命制嘉兴市期末卷、嘉善县素养卷等；嘉善县空中课堂执教3节；获嘉善县教育教学能手称号。

获市县名著阅读素养大赛一等奖，青年教师基本功大赛一等奖等。

《说文解字》入选县“课博会”精品课程；市县语文教学论文一二等奖多次；微型课题获县第二十届教育科学研究成果评比一等奖；市教育技术课题立项；名著导读课2节入选“心系荆楚，名师驰援：百名特级教师公益送教湖北”活动资源库；教学月刊发文1篇，嘉兴教育学院发文2篇，《作文新天地》发文1篇，《学习方法报》发文5篇，并常态化执笔；2020年6月课题立项。

作为班主任，她常开展各类活动。

疫情期间，领着学生写诗、读诗，开展线上读诗会，以温和的方式让学生在疫情最真实的生命遇见中了解爱与善良，责任与担当。

学校教学能手事迹6
有这么一个老师，她温柔，她善良，她关心学生，她和蔼可亲，这个她就是我的班主任——张老师。

记得我刚转学过来时，是这位老师把我领到班上作介绍，让我认识了这个班级。

转眼间，已经五年了吧，记忆已经模糊，可有一件事情，我却始终没有淡忘。

那是很普通的一天，有所不同的是那天是个很冷的一天。

我急匆匆地吃完早餐，便出门了。

出门后，我才领教了这天气的厉害：寒冷的风呼呼地吹着，还夹杂着一些树叶，铺天盖地的怒号着，如一头发疯的野兽，让人胆战心惊。

我真后悔没听妈妈的话，穿了一件薄外套就出门了。

可如果现在回去穿棉袄的话，妈妈肯定又笑我。

算了，我狠狠心，赌着起上学去了。

很快就上课了，我却根本没心思认真听老师讲课，真是的，这鬼天气，怎么那么冷。

我一个劲的哈气，可连半点用都没有。

我感觉手都快成冰棍儿了。

下课后，我拿着作业本到张老师的办公室批作业。

“报告！”大概是太冷了吧，我感觉我的声音都在发抖。

我走过去，见张老师正在批昨天的作文，我便把作业本递了过去。

张老师正要接过去，无意中碰到了我的手，惊讶地说：“呀，你的手怎么这么凉啊！”我心中忽然有种怪怪的感觉，这句话，似乎是妈妈常对我说的一句话。

说着，张老师把自己的一件毛披肩脱了下来：“来，穿上，着凉了就不好了。

”说着就要给我穿上。

我受宠若惊，连连说：“不不，不用，我不冷！”我也真不争气，偏偏在这时候打了个响亮
的喷嚏，张老师笑着说：“看看，我说会着凉吧！来，穿上！”我不好推辞，只好任由张老师帮我穿上。

挺大的一件毛绒披肩，穿在我身上显得太大了，张老师的这份心意也显得太大了。

又上课了，张老师只穿着一件毛衣站在讲台上讲着课。

小张老师本来就瘦瘦小小的，现在显得更瘦小了，仿佛一阵风吹来，就会把她刮跑似的。

有那么几秒钟，我觉得张老师似乎打了一个寒颤。

我的眼睛蒙上了一层细细的泪水。

下课后，我立马把毛绒披肩脱下来，递给张老师。

张老师一脸不高兴：“干什么?穿上！”“可是，您会感冒的啊张！”老师是真的生气了，用命令的口吻说：“穿上！就算我感冒了，我也乐意！”我鼻子一酸，我看见，这时的张老师固执得像个孩子。

老师怒气冲冲地走了，“啊——嚏！”这回，是邵老师打的喷嚏。

老师走远了，我却还在出神地凝望。

“多美的老师啊！”我突然冒出了这样一句话。

窗外仍是寒风凛冽，可我不怕！因为我穿着的不仅仅是一件薄薄的毛绒披肩，还有毛绒披肩里的那份暖暖的情谊……
学校教学能手事迹7
我自1987年参加工作以来，一直都在杨二庄小学任教，任教近20年来，坚持党的基本路线积极学习党的政策，虽然没有什么轰轰烈烈的感人事迹，但是一直以来都在默默无闻、脚踏实地的工作，用自己勤劳的汗水和一颗火热的爱心，点点滴滴的浇灌着孩子们一颗颗幼小的心灵，为祖国这个大花园增色添彩。

教师是人类灵魂的工程师，只有真正站在讲台上，才能真正意识到她的神圣和艰辛。

不付出汗水就得不到甘甜的果实。

从第一次登上讲台到现在20年来，有苦、有甜、有烦恼、有欢乐、有付出也有收获。

在任教的前几年，由于教学经验不足，有时在讲台上会说错一个字或一个笔顺，或者找不到适当的词，措辞不当时我都急的满脸通红，心嘭嘭直跳，总觉得台下的学生都在笑我不称职，而不敢抬头面对他们那一双双求知的眼睛。

我怕玷污了教师在学生们心中的位置和名声，为了自己的尊严对的起教师这一称呼，更为了那一张张可爱的笑脸，我课后总是找有经验的老师请教，找同年级的教师一起探讨，翻阅有关资料，把教材看懂看透，不敢有丝毫怠慢，哪怕的有一丁点不明白也要和老师们研究透彻再上课堂，更不留一丝含糊不清，认真听取同事们的经验和不同见解，在其中取长补短，做到使用教材举一反三、灵活运用，在不断自我学习中充实自己，一批批孩子们茁壮成长了，我也在不断的收获着、快乐着。

常言说：“十年树木，百年育人”，教育不是立竿见影的事，而是一项艰巨而长期的任务。

这些年的教学经验告诉我：“教师不仅要有渊博的知识，还要有朋友般的认知和友谊，更要有慈母般的爱心和宽阔的胸怀”。

既要做好自己的本职工作又要努力提高自己的工作能力和业务水平，不断的充实自己、完善自己，从各个方面严格要求自己，身体力行、言传身教、树立威信、潜移默化的教育学生，使学生不断增长科学文化知识，学会做人的道理。

我们面对的小学生，他们对所以东西都充满了好奇心，他们顽皮好动，喜怒变化大，再加上独生子女较多，娇气霸道各种不同的性格，这都是我们面临的问题，既不能对他们太生硬也不能太软。

兴趣是最好的老。