物理考试隐含条件发掘利用及物理选择题解题技巧

物理考试隐含条件发掘利用及选择题解题技巧
一、物理题中条件的隐含形式通常表现为以下几种方式：
1.隐含在题给的物理术语中。

物理学中有许多名词术语，往往隐含中某个常数。

如：标准大气压；照明电路的电压；水的密度和比热容；空气中的光速和声速；g=9.8m/s2等。

这些数据，题目中一般都不给出，要求解题者凭自己的记忆直接加以应用。

2.有些物理量，对于确定的对象来说，它是一个恒量。

如物体的质量、物质的密度、物质的比热容、导体的电阻、燃料的热值、电源的电压、用电器上的铭牌标志等。

3.隐含在题给的物理现象中。

题设的条件中必然反映若干物理现象，这些现象本身就包含了解题所需的已知条件。

例：“宇航员在运行的宇宙飞船中”示意宇航员处于失重状态；“通讯卫星”示意卫星运行角速度或周期与地球的相同，即同步；“导体处于平衡状态”示意物体是等势体，内部场强为零等。

4.隐含在物理模型的理想化条件中。

在习题中常将理想化条件隐含在有关词语或题意中，需要运用理想模型去捕捉和挖掘。

如质点和点电荷，都不计其形状和大小；轻质弹簧即不计其重；光滑表面即不计其摩擦；理想变压器即不计功率损耗等。

5、隐含在临界与极值问题里。

高中物理中的临界与极值问题，虽然没有在教学大纲或考试说明中明确提出，但近年高考试题中却频频出现。

从以往的试题形式来看，有些直接在题干中常用“恰好”、“最大”、“至少”、“不相撞”、“不脱离”等词语对临界状态给出了明确的暗示。

也有一些临界问题中并不显含上述常见的“临界术语”，具有一定的隐蔽性，解题灵活性较大，审题时应力图还原习题的物理情景，周密讨论状
态的变化。

从以往试题的内容来看，对于物理临界问题的考查主要集中在力和运动的关系部分，对于极值问题的考查则主要集中在力学或电学等权重较大的部分。

二、常见的重要临界状态及极致条件：
1.雨水从水平长度一定的光滑斜面形屋顶流淌时间最短——屋面倾角为45°。

2.从长斜面上某点平抛出的物体距离斜面最远——速度与斜面平行时刻。

3.物体以初速度沿固定斜面恰好能匀速下滑（物体冲上固定斜面时恰好不再滑下）—μ=tgθ。

4.物体刚好滑动——静摩擦力达到最大值。

5.两个物体同向运动其间距离最大（最小）——两物体速度相等。

6.两个物体同向运动相对速度最大（最小）——两物体加速度相等。

7.位移一定的先启动后制动分段运动，在初、末速及两段加速度一定时欲使全程历时最短——
中间无匀速段（位移一定的先启动后制动分段匀变速运动，在初速及两段加速度一定时欲使动力作用时间最短——到终点时末速恰好为零）
8.两车恰不相撞——后车追上前车时两车恰好等速。

9.加速运动的物体速度达到最大——恰好不再加速时的速度。

10.两接触的物体刚好分离——两物体接触但弹力恰好为零。

11.物体所能到达的最远点——直线运动的物体到达该点时速度减小为零（曲线运动的物体轨迹恰与某边界线相切）。

12.在排球场地3米线上方水平击球欲成功的最低位置——既触网又压界。

13.木板或传送带上物体恰不滑落——物体到达末端时二者等速。

14.线（杆）端物在竖直面内做圆周运动恰能到圆周最高点—最高点绳拉力为零（=0v杆端）。

15.竖直面上运动的非约束物体达最高点——竖直分速度为零。

16.细线恰好拉直——细线绷直且拉力为零。

17.已知一分力方向及另一分力大小的分解问题中若第二分力恰为极小——两分力垂直。

18.动态力分析的“两变一恒”三力模型中“双变力”极小——两个变力垂直。

19.欲使物体在1F2F两个力的作用下，沿与1F成锐角的直线运动，已知1F为定值，则2F最小时即恰好抵消1F在垂直速度方向的分力。

20.渡河中时间最短——船速垂直于河岸，即船速与河岸垂直（相当于静水中渡河）。

21.船速大于水速的渡河中航程最短——“斜逆航行”且船速逆向上行分速度与水速抵消。

22.船速小于水速的渡河中航程最短——“斜逆航行”且船速与合速度垂直。

23.“圆柱体”滚上台阶最省力——使动力臂达最大值2R。

24.损失动能最小（大）的碰撞——完全弹性（完全非弹性）碰撞。

25.简谐运动速度最大——位移（恢复力、加速度）为零。

26.受迫振动振幅恰好达最大——驱动力的频率与振动系统的固有频率相等。

27.只有机械能与电势能相互转化时，重力势能与电势能之和最小时，动能最大。

28.粒子恰不飞出匀强磁场——圆形轨迹与磁场边界相切。

29.纯电阻负载时电源输出功率最大——内外电阻阻值相等。

30.滑动变阻器对称式接法中阻值达最大——滑至中点。

31.倾斜安放的光滑导轨上的通电导体棒静止时，所加匀强磁场方向若垂直于斜面的情况下磁感强度最小。

32.光从介质射向空气时恰不射出——入射角等于临界角。

33.刚好发生光电效应——入射光频率等于极限频率。

34.带电粒子恰好被速度选择器选中（霍尔效应、等离子发电）——电场力与洛力平衡。

35.“地面卫星”（氢原子处于基态）时，势能最小、总能量最小、运动周期、角速度均最小；速度、向心力、加速度均最大。

高中物理选择题解题技巧
1.结论法
直接应用推导出的公式或结论解题的方法。

例 1：平抛运动可以分解为竖直方向和水平方向的两个直线运动，在同一坐标系中作出这两个运动的图线，如图所示.若平抛运动的时间大于 2t1 ，下列说法中正确的是（）
A. 图线 2 表示竖直分运动的 v - t 图线
B.t 时刻的速度方向与初速度方向夹角为300
C. t1 时间内的位移方向与初速度方向夹角的正切为1/2
D.2t 时间内的位移方向与初速度方向夹角为600
2.分析法
不需要进行定量计算，直接通过应用物理概念、规律分析，就能得出结论的方法。

例 2：如图 2 所示，小车 M 在恒力 F 作用下，沿水平地面做直线运动，由此可判断
A.若地面光滑，则小车一定受三个力作用
B.若地面粗糙，则小车可能受三个力作用
C. 若小车做匀速运动，则小车一定受四个力的作用
D. 若小车做加速运动，则小车可能受三个力的作用
解析：先分析重力和已知力 F，再分析弹力，由于 F 的竖直分力可能等于重力，因此地面可能对物体无弹力作用，则 A 错；F 的竖直分力可能小于重力，则一定有地面对物体的弹力存在，若地面粗糙，小车受摩擦力作用，共四个力作用，B 错；若小车做匀速运动，那么水平方向上所受摩擦力和 F 的水平分力平衡，这时小车一定受重力、恒力 F、地面弹力、摩擦力四个力作用，则 C 对；若小车做加速运动，当地面光滑时，小车受重力和力 F 作用或受重力、力F、地面摩擦力作用，选项 D 正确。

总结：此题是根据物体的运动状态分析其受力情况，是一道理论分析题。

在受力分析时，要注意在几种常见的力中，重力是主动力，而弹力、摩擦力是被动力，其中弹力存在又是摩擦力存在的前提。

3.计算法
从题目的条件出发，通过正确的运算或推理直接求得结论的方法
4.整体法和隔离法
选取几个物体组成的整体为研究对象，进行受力分析、应用物理规律求解的方法叫做整体法。

选取几个物体组成的整体中的某个物理，进行受力分析、应用物理规律求解的方法叫做隔离法。

整体法和隔离法往往结合着使用。

总结一下：整体法和隔离法是对多个连接体进行受力分析常用的方法。

运用此种方法时，关键是找准研究的对象，第 163 页分析清所研究的对象收到的外力，再列式求解。

5.图像法
应用物理规律（公式），建立有关物理量的函数关系式，根据函数关系式作出函数图像，再利用图像的物理意义进行分析求解的方法
6.作图法
通过作图获得对问题的求解的方法。

7.类比法
对于一些陌生问题，通过分析研究对象的受力情况或运动特点，再与我们所掌握的熟悉的物理模型加以比较的方法
8.比较法
对于两个或多个物理过程，通过比较它们的异同，获得对问题的求解的方法。

9.累积法。