兔子舞

音乐活动：兔子舞
活动目标
1.能随音乐有节奏地舞蹈，学跳邀请舞。

2.积极参与活动，表现大方，体验共同舞蹈的乐趣。

活动准备
1.剪辑过的兔子舞音乐
2.为幼儿的左脚膝盖处系上一根丝带，帮助幼儿区分左右
3.兔子头像每人一个
4.座位安排成半圆形
活动过程
一、游戏——熟悉节奏
⒈孩子们，我们来玩个游戏吧！这个游戏能考验你们的反应速度哦！游戏
的名字叫“我说，你做。

”我说一个动作，你把动作做出来。

第一次游戏
请把你的左手举起来，右手举起来，两脚跳跳，跳跳跳。

第二次游戏
加快速度：左，右，跳—跳，跳跳跳。

（按节奏）
⒉接下来加一点音乐增加难度考考你们。

先让我们来听一听是什么样的音
乐？
第一次游戏
这段音乐听上去什么感觉？
第二次游戏
愿意接受挑战吗，跟着音乐做刚才的动作。

第三次
音乐有点快，你可以一边说动作，一边做。

小结：其实我们刚才做的这个游戏把音乐和动作配合起来就是一个有趣的舞蹈。

二、舞蹈
独舞
⒈提升动作
既然是舞蹈，那么动作就要做得更加好看一些，谁愿意来做一做？（幼儿
做动作，教师提升）
⒉完整舞蹈
来吧，孩子们，让我们一起跳起来！
邀请舞
⒈孩子们刚才我们一个人跳舞，那叫独舞，我们还可以怎样跳舞呢？（两
个人跳）
⒉在跳舞的时候，你应该怎样有礼貌地邀请朋友呢，可以做什么动作？（动作提升，提示说：请你和我跳个舞）
⒊请个好朋友跳一跳（教师哼旋律，提示跳的时候手搭着肩膀）
第一次
你的朋友愿意和你跳舞吗？音乐马上响起，请准备！
第二次
两个人跳舞要相互配合，一起合作，这样舞蹈才会跳得更好。

第三次
孩子们刚才你们都请了一个朋友跳舞，告诉你，我可以请很多朋友，想不想看一看，我是怎么请朋友的？（请三个幼儿合作）
我在做什么动作的时候去找朋友的？（跳三次的时候）
小结：每次连续跳三下的时候，找到一个新朋友，这样你就能找不同的朋友跳舞了。

集体舞
⒈一个人的跳了，两个人的也跳了，能不能有更多的人来跳呢，你怎样带着朋友一起去邀请？（两手搭肩）
⒉这里出现了一个问题，刚才两个人是面对面的，可是搭肩的时候，需要一个小朋友转个圈，两个人才能朝着一个方向，该谁转呢？（提示比数字大小）
⒊转的时候也要注意，跳三次就转好了。

三、结束
这里的朋友都邀请完了，你还有朋友吗，我们一边跳一边去找他们吧！。