部编版四年级语文上册《精卫填海》教学设计(公开课)

部编版四年级语文上册《精卫填海》教学设计（公开课）
一. 教材分析
《精卫填海》是一篇神话故事，讲述了精卫鸟填海报仇的传说。

本文语言简练，情节生动，富有想象力，能够激发学生的学习兴趣。

同时，本文还蕴含了坚韧不拔、自强不息的精神，对学生的思想教育具有积极意义。

二. 学情分析
四年级的学生已经具备了一定的阅读理解能力，对神话故事感兴趣，但可能对
文中一些词语和句式理解起来有一定难度。

因此，在教学过程中，需要关注学生的阅读理解能力，引导学生体会文章的主题思想。

三. 教学目标
1.知识与技能：能够正确地朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.过程与方法：通过阅读、讨论、表演等形式，提高学生的阅读理解能
力和表达能力。

3.情感态度与价值观：引导学生学习精卫鸟坚韧不拔、自强不息的精神，
培养学生的爱国情怀。

四. 教学重难点
1.重点：正确朗读课文，理解课文大意，掌握生字词。

2.难点：理解精卫鸟填海报仇的传说，体会文章的主题思想。

五. 教学方法
1.情境教学法：通过图片、音乐、表演等形式，营造轻松愉悦的学习氛
围，激发学生的学习兴趣。

2.问题驱动法：教师提出问题，引导学生思考，提高学生的阅读理解能
力。

3.小组合作法：分组讨论、表演，培养学生的团队协作能力和表达能力。

六. 教学准备
1.课文音频：用于指导学生正确朗读课文。

2.生字词卡片：用于巩固生字词学习。

3.PPT：用于呈现课文内容、图片、问题等。

4.小组讨论道具：如椅子、桌子等。

七. 教学过程
1.导入（5分钟）
利用图片和音乐，引导学生进入神话故事的学习氛围。

向学生介绍精卫鸟的传说，激发学生的学习兴趣。

2.呈现（10分钟）
教师带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美。

过程中注意指导学生正确朗读生字词。

3.操练（10分钟）
学生分组讨论，回答教师提出的问题。

教师根据学生的回答，引导学生深入理解课文内容。

4.巩固（5分钟）
学生进行生字词卡片游戏，巩固生字词学习。

教师巡回指导，纠正发音错误。

5.拓展（10分钟）
学生分角色表演课文内容，培养学生的团队协作能力和表达能力。

教师对表演进行点评，给予鼓励。

6.小结（5分钟）
教师总结本节课的学习内容，强调精卫鸟坚韧不拔、自强不息的精神。

7.家庭作业（5分钟）
让学生回家后给家长讲述精卫鸟填海报仇的传说，培养学生的表达能力。

8.板书（5分钟）
教师根据课文内容，进行板书设计，突出教学重点。

教学过程每个环节所用时间仅供参考，实际教学过程中可根据学生实际情况进
行调整。

教学反思是教师在教学过程中对教学效果进行自我评价和反思的过程，是提高
教学质量和教学能力的重要手段。

在本次《精卫填海》的教学设计中，我进行了全
面的教学准备和设计，但在实际教学过程中，我发现了一些问题，并采取了相应的解决办法和改进措施。

一、教学反思
1.教学设计中的优点
（1）通过图片和音乐的形式导入，成功吸引了学生的注意力，激发了他们的
学习兴趣。

（2）在呈现环节，我带领学生朗读课文，让学生感受课文的语言美，同时注
意指导学生正确朗读生字词。

（3）在操练环节，我提出了具有启发性的问题，引导学生深入理解课文内容。

（4）在巩固环节，我了生字词卡片游戏，使学生在轻松愉快的氛围中巩固了
生字词。

（5）在拓展环节，我让学生分角色表演课文内容，培养了学生的团队协作能
力和表达能力。

2.教学过程中的不足
（1）在讨论环节，部分学生表现出积极性不高，对课文内容的理解不够深入。

（2）在表演环节，部分学生对自己的表演信心不足，表现出紧张和害怕出错
的情绪。

（3）在家庭作业环节，部分学生未能按要求完成作业，回家后未能向家长讲
述精卫鸟填海报仇的传说。

二、课堂实施过程中遇到的问题及其解决办法
1.问题一：部分学生积极性不高，对课文内容理解不深
解决办法：在讨论环节，我采取了分组讨论的形式，让学生在小组内进行交流，提高学生的参与度。

同时，我适时给予引导和点拨，帮助学生深入理解课文内容。

改进措施：在今后的教学中，我将继续关注学生的学习积极性，及时调整教学
方法，提高学生的参与度。

2.问题二：部分学生表演环节紧张，信心不足
解决办法：在表演环节，我鼓励学生大胆表现自己，告诉他们犯错没关系，关
键是敢于尝试。

同时，我对学生的表演给予积极的评价，增强他们的自信心。

改进措施：在今后的教学中，我将多类似的活动，让学生在实践中提高自己的
表达能力和自信心。

3.问题三：部分学生未能按要求完成家庭作业
解决办法：针对这一问题，我加强了家校沟通，向家长说明作业的重要性，提
醒家长关注孩子的学习情况。

同时，我在课堂上对完成作业的学生进行表扬，激发其他学生的学习动力。

改进措施：在今后的教学中，我将加强对学生作业的检查和反馈，确保每个学
生都能按时完成作业。

三、改进措施
1.关注学生的学习积极性，调整教学方法，提高学生的参与度。

2.多实践活动，提高学生的表达能力和自信心。

3.加强家校沟通，共同关注学生的学习情况。

4.加强对学生作业的检查和反馈，确保每个学生都能按时完成作业。

5.不断反思和总结自己的教学，提高教学能力和教学质量。

通过本次教学设计的实施和反思，我深刻认识到自己在教学过程中的不足之处，并制定了相应的改进措施。

在今后的教学工作中，我将不断努力，提高自己的教学水平，为学生的全面发展贡献自己的力量。

一、作业设计
1.针对课文内容，设计以下作业：
（1）请学生用口头表达的方式，向家人讲述精卫鸟填海报仇的传说。

（2）请学生以绘画的形式，表现精卫鸟填海的情景。

（3）请学生以文字的形式，写一篇关于精卫鸟精神的短文。

2.作业要求：
（1）作业完成后，请家长在作业本上签字，确认孩子的完成情况。

（2）作业提交截止时间为下一节课前。

3.作业反馈：
（1）在下一节课上，教师将对学生的作业进行展示和点评，给予鼓励和指导。

（2）教师将对学生的作业进行量化评价，计入学生的课程成绩。

二、专家点评
1.专家点评目的：
（1）提高教师的教学水平。

（2）发现学生的优点和不足，提出改进建议。

（3）促进教师与专家的交流，拓宽教学视野。

2.专家点评环节：
（1）教师向专家展示本节课的教学设计、课堂实施和作业设计。

（2）专家对教学设计和课堂实施进行点评，提出改进建议。

（3）专家对学生的作业进行点评，给予鼓励和指导。

（4）教师与专家进行交流，探讨教学问题，分享教学经验。

3.专家点评反馈：
（1）教师根据专家的建议，调整教学设计和作业设计。

（2）教师在今后的教学中，注意改进专家指出的问题。

（3）教师将专家的建议反馈给学生和家长，促进学生的全面发展。

通过以上作业设计和专家点评，我希望能够进一步提高自己的教学水平，发现
和培养学生的优点，帮助学生克服不足，为学生的全面发展贡献自己的力量。

同时，我也希望通过专家点评，拓宽自己的教学视野，不断丰富自己的教育教学理念，为教育事业做出更大的贡献。