2018粤教版品德与社会四上第6课《告别不良生活习惯》教案

《6 告别不良生活习惯》教案
教学目标：
1、让学生知道生活中哪些现象是不良的生活习惯；
2、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害；
3、培养学生学会自觉反思自己的行为；
4、让学生知道良好的生活习惯能使自己终生受益。

教学重点、难点：
1、让学生知道烟酒过度、玩游戏以及同学之间攀比的危害。

2、培养学生学会自觉反思自己的行为。

课前准备：
1、排练三句半和小品的表演。

2、让学生调查人们对于吸烟和喝酒的看法。

3、制作课件。

教学过程：
一、引入：
1、谈话引入：同学们，平时当你看到有人洗完手后，水龙头在滴水，图书馆里有人在高谈阔论，随手把垃圾扔在垃圾桶外、随地吐痰……这些事的时候，会有什么感想呢？
2、随机出示课题。

二、辨析不良生活习惯可引起的后果
导入：那么在我们的生活中有哪些不良的生活习惯呢？请同学们翻开课本26页，找一找。

（一）三句半
听听我们班上的同学说说他们在生活中看到的现象，边听边想，这几个小朋友身上有哪些不良习惯？
1、学生表演三句半
A：上台来把锣鼓敲， C：不良生活习惯真不少
B：把看到的事来表一表 D：请听好！
A：先来看看张小桃， C：起床才来清书包，
B：妈妈不催不起床， D：总迟到！
A：再说李明和王浩， C：我的皮鞋是耐克，我的衣服是卡丹奴，
B：下课没事常闲聊， D：真胡闹！
A：最后瞧瞧隔壁涛涛和瑶瑶， C：周六中午还静悄悄，
B：周五半夜看电视呀玩电脑， D：睡懒觉！
2、同学们，刚才看了几个同学的表演，他们说的都是哪些不良生活习惯？
（二）小医生
现在请你来当回小医生，请选择上面两个不良生活习惯开个小处方：
（三）小表演；
我们班的小医生的处方可真有用，最近有许多家长、同学、老师向老师反映我们身边有一种不良生活习惯，产生了较大的影响，想知道是什么吗？
老师请两位同学编成小表演，请大家边看边想，他们是哪种不良生活习惯。

父：咳------咳------
子：爸爸，你又咳嗽了，不要再抽烟了
父：那不行，香烟真是好东西，每天一支胜神仙，咳------咳------
子：同学们，你们说我该怎么劝劝我爸爸呢？
1、这是什么不良生活习惯？
2、昨天，老师布置大家对这种现象做了一次小调查，有结果了吗？
1、选择哪一项的人最多，主要原因是什么，从这次调查中，你们小组得到什么结论？
2、你家人或朋友有抽烟、喝酒的坏习惯吗？你准备怎么劝告呢？
3、同学们，丹丹和我们的年纪一样大，他爸爸也常常抽烟，为了这个，还经常和妈妈吵架，为了这个，他动了不少脑筋，最后，他想到办法让爸爸介烟了，你想知道是什么办法吗？
4、小结：从上面的调查结果看，大部分人都不赞成抽烟、喝酒等不良生活习惯，这是
因为不良习惯会伤害身体，影响健康。

（板：不良习惯，影响健康。

）。