课题研究全程“五部曲”

课题研究全程“五部曲”
课题研究全程可以分为“报课题”、“说课题”、“做课题”、“写课题”和“讲课题”五个步骤。

一、报课题：
就是申报课程，要写课题申请报告，主要内容是论证“是什么”与“为什么”二个方面,其中“是什么”要说明选的什么题，叫解题，要解决什么问题，叫破题。

而“为什么”是指为什么要选这个题，是指必须性；为什么能选这个题，是指可行性；为什么能做好这个课题，是指操作性。

课题的申报阶段，有“六个很重要”和“六个不能少”。

“六个不能少”是指：
1.选题缘由不能少。

包括“四大背景”
时代背景（应然）
现实背景（实然）-一突出时代与现实的冲突与矛盾，研究才有价值。

研究背景（实然--文献研究）要有国内和国际的研究述评。

特殊背景（特殊视角一必然）如研究对象特殊、视角特殊、方法特殊等，突出研究的必要性与创新性。

2.文献综述不能少（国内外），其中内容篇幅不能低于申请报告的20%。

常用“三说”方式：有人说（张三说，李四说）；大家说（共同的观点，名家的观点）；自己说（提出研究的不足，引出研究问题）。

3.研究依据不能少，包括理论依据（国家政策）、现实依据（现实问题
4.研究设计不能少，包括九大设计：目标设计、任务设计、框架设计、研究思路设计、研
究方法设计、工具设计、过程设计、成果设计、经费设计。

注意研究方法一般包括文献法、调查法、观察法、访谈法、案例法等。

而诸如：定量分析、定性分析、逻辑推理、归纳、演绎等都不是研究方法。

还要注意，如果研究课题主要用调查法，不能取"――以某某为例”的标题，“---以某某为例”是指案例法。

5.最终成果不能少（理论、现实）
6.团队设计不能少（设计团队、操作团队、写作团队）
“六个很重要”是指：
1.选题题目很重要。

范围不大不小、难度不高不低、文字不多不少（20字）、题意模模糊糊（有新概念），如“支架式推进区域有效教育的机制与体制研究”，其中“支架式”就是新概念。

选题一般不从课题研究指南中选取。

而应该从实践、文献、成败经验、改革、疑点中提炼选题。

2.问题假设很重要
3.研究框架很重要
4.研究分工很重要
5.研究计划很重要
6.研究特色很重要
二、说课题，是指申报成功后的课题开题。

主要阐述如何完成课题，需要从以下几方面向
专家们阐述以下几方面内容。

解决什么问题
研究什么内容
构建什么团队
采用什么方法
依据什么理论
根据什么思路
搜集什么文献
产出什么成果
三、做课题
1.文献查阅
2.现状调查
3.数据整理
4.实践探索
四、写课题
写发表论文、咨询报告、工作总结、专著
五、讲课题
研究报告、工作总结、成果展示
总体而言，大家要学会编新词、玩新概念，用高度凝练和特别的句子，申报内容逻辑清晰、结构完整。