音乐学院音乐专业2006—2007学年第一学期公共,理论课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年1学期）
音乐学院技能课程表
音乐学院技能课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
（2010—2011 学年1学期）
任课教师:绪红霞声乐琴房：104
（2010—2011 学年2学期）
任课教师：赵峰 课程名称： 声乐 琴房号：117
音乐学院技能课程表
(2010--2011学年第2学期)
音乐学院技能课程表
音乐学院技能课程表
音乐学院技能课程表(2010--2011学年第2学期)
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
（2010—2011 学年2学期）
任课教师：闫妍 课程名称： 钢琴 琴房号：218
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课课程表
（2010—2011 学年2学期）
音乐学院技能课程表
刘婷婷声乐技能课排课表。
音乐学院课程表
音乐学院课程表本文档为音乐学院的课程表，列出了本学期的课程安排和时间表。
以下是详细信息：1.一年级课程1.1 音乐基础课程- 音乐理论 (周一 10:00-11:30)- 和声学 (周二 13:00-14:30)- 音乐史 (周三 15:00-16:30)- 打击乐技巧 (周四 11:00-12:30)- 作曲与编曲 (周五 9:00-10:30)1.2 乐器课程- 钢琴初级 (周一 14:00-15:30)- 吉他初级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴初级 (周三 9:00-10:30)- 长笛初级 (周四 13:00-14:30)- 人声训练 (周五 11:00-12:30)2.二年级课程2.1 音乐理论专业课- 音乐分析与创新 (周一 10:00-11:30) - 和声学高级 (周二 13:00-14:30)- 作曲与编曲高级 (周三 15:00-16:30) - 音乐研究方法 (周四 11:00-12:30) - 音乐产业管理 (周五 9:00-10:30)2.2 乐器课程- 钢琴中级 (周一 14:00-15:30)- 吉他中级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴中级 (周三 9:00-10:30)- 长笛中级 (周四 13:00-14:30)- 人声表演 (周五 11:00-12:30)3.三年级课程3.1 音乐表演专业课- 乐团合作演奏 (周一 10:00-11:30) - 指挥技巧 (周二 13:00-14:30)- 舞台表演技巧 (周三 15:00-16:30) - 录音与制作技术 (周四 11:00-12:30) - 室内乐 (周五 9:00-10:30)3.2 乐器课程- 钢琴高级 (周一 14:00-15:30)- 吉他高级 (周二 15:30-17:00)- 小提琴高级 (周三 9:00-10:30)- 长笛高级 (周四 13:00-14:30)- 大合唱 (周五 11:00-12:30)请注意，以上课程表仅供参考，具体课程安排可能会有调整。
国音附中声乐课程表
国音附中声乐课程表摘要：1.引言：介绍国音附中及其声乐课程的重要性2.课程表概述：列出声乐课程的主要内容及时间安排3.课程详细内容：介绍各个课程的具体内容和教学目标4.结论：总结声乐课程对于学生发展的意义正文：国音附中，全名中国音乐学院附属中学，是我国音乐教育的重要基地之一。
在这里，学生们不仅能接受到专业知识的培训，还能在丰富多彩的艺术活动中提升自己的综合素质。
声乐作为一门重要的艺术课程，在国音附中的教学体系中占有举足轻重的地位。
接下来，让我们一起来了解一下国音附中的声乐课程表。
在国音附中的声乐课程表中，主要包括以下课程：声乐基础、声乐技巧、声乐表演、声乐理论以及合唱与重唱。
这些课程覆盖了声乐学习的各个方面，旨在帮助学生全面掌握声乐知识与技能。
声乐基础课程是声乐学习的入门课程，主要教授学生基本的歌唱技巧和发声方法，培养学生的音乐感觉。
声乐技巧课程则更侧重于技巧的训练，包括呼吸控制、音准把握、音色处理等方面。
通过这两门课程的学习，学生能够逐渐找到适合自己的歌唱方法，为今后的声乐学习打下坚实基础。
声乐表演课程主要教授学生如何在舞台上展现自己的歌唱才能。
课程内容包括舞台表演技巧、表情与动作、歌唱与伴奏配合等方面。
经过学习和实践，学生能够在舞台上自信地演唱，充分展示自己的艺术风采。
声乐理论课程旨在帮助学生更好地理解音乐作品，提高音乐鉴赏能力。
课程内容包括音乐史、作品分析、乐理知识等。
通过学习，学生能够更好地把握不同类型作品的风格特点，为自己的演唱注入更多情感与理解。
合唱与重唱课程则注重培养学生的团队协作能力。
学生需要在这个课程中学习如何与他人配合，共同完成一部作品的演唱。
这不仅可以锻炼学生的音乐技巧，还可以培养他们的团队精神和协作能力。
总之，国音附中的声乐课程体系完善，既有理论知识的学习，也有实践表演的机会。
全校性本科专业公共选修课设置与学时安排表
1.5
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农业科技日语I
27
1.5
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▲
▲
人文与自然科学
课
系列
人文与自然科学
课
系列
人文与自然科学
课
系列
人文与自然科学
课
系列
生态学
27
1.5
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▲
本组课程选修学分不做具体要求
农业概论
27
1.5
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世界农业
18
1.0
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生命科学概论
27
1.5
▲
▲
▲
▲
生物信息学基础
27
1.5
▲
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蔬菜、水果与健康
18
1.0
▲
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计算机辅助设计与应用
27
1.5
▲
▲
Ｓolidworks 三维设计教程
18
1.0
▲
▲
Matlab数据处理与分析
18
1.0
▲
▲
外
语
类
Communicative English(1)
18
1.0
▲
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▲
本组课程选修学分不做具体要求
Communicative English(2)
18
1.0
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▲
▲
▲
计
算
机
类
Internet基础及应用
18
1.0
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本组课程要求
每生至少选修
音乐基础理论教学大纲音乐基础理论教学大纲
音乐基础理论教学大纲音乐基础理论教学大纲二、教学目标及任务本课程是全校性的通识选修课，教学目标是提升学生的音乐素养，通过本课程的学习使学生具有一定的识谱能力并且能唱准基本的音高和节奏。
三、学时分配教学课时分配四、教学内容及教学要求第一章音及音高教学目的：通过本章的学习了解声音的四种特性。
本章主要内容：音的高低、强弱、长短、音色等四种性质。
重、难点：音的四种性质产生的原因以及四种性质在音乐作品中所产生的影响。
本章参考文献：《音乐理论基础》作者:李重光人民音乐出版社出版社2011年03月本章思考题：举例说明高低和长短在音乐作品中的重要性。
课后作业a、熟悉一个8度内的音高b、训练学生正确的呼吸方法以及坐姿c、抄写视唱练习1并唱准。
d、练习44拍子的指挥图示。
e、节奏练习f、视唱曲（附后）第一节、音的性质1. 音的产生音是由物体振动产生的。
物体在受力的情况下才能振动，因此，音的产生与力的作用密不可分。
力标志着某种能量，而声音则体现着能量的传递。
音与音之间在能量传递方式上的强弱之别，形成声音组合中的不同品格。
2. 音的性质音有四种物理属性，即音高（音的高低）、音值（音的长短）、音量（音的强弱）、音色（音的色彩）。
音的高低是由发音体振动的频率决定的。
频率快则音高，频率慢则音低。
音的长短是由发音体振动持续的时间决定的。
振动持续的时间长音则长，振动持续的时间短音则短。
音的强弱是由发音体振动的幅度大小决定的。
振幅大音则强，振幅小音则弱。
音的色彩是由发音体振动的方式、形状、成分及发音体的品质等因素决定的。
第二节乐音与噪音1. 乐音振动状态规则，因而有着固定音高的音，叫做乐音。
乐音是结构音乐作品的主要材料。
某些乐音的绝对高度因律制不同而有着轻微的差异。
2. 噪音振动状态不规则，因而无固定音高的音，叫做噪音。
自然界中噪音繁多，经研制具有特殊音响色彩的噪音乐器可以人乐。
如乐队中普遍运用的军鼓、大鼓、沙锤等。
第三节乐音体系和音列、音级、音的分组1. 乐音体系音乐中使用的、有着固定音高的音的总和，叫做乐音体系。
素质课、通识核心课预排课程表
生命科学学院 307106 生命科学学院 307109 生命科学学院 307117 环境与规划学院 307602 环境与规划学院 307628 环境与规划学院 307630 材料科学与工程学院 308301 材料科学与工程学院 308301 汽车学院 308801 汽车学院 308801 汽车学院 308802 汽车学院 308802 汽车学院 308803 汽车学院 308803 计算机学院 309314 计算机学院 309333 计算机学院 309339 计算机学院 309339 计算机学院 309346 计算机学院 309347 汽车学院 309347 农学院 310401 农学院 310403 农学院 310407 农学院 310415 农学院 310416 农学院 310417 农学院 310418 商学院 311204 商学院 311206 商学院 311210 法学院 312818 建筑工程学院 326004 建筑工程学院 326006 档案馆 390004 档案馆 390004 商学院 1012201 商学院 01012201 政治与公共管理学院 2012505 政治与公共管理学院 02012505 政治与公共管理学院 03012508 政治与公共管理学院 03012508 马克思主义学院 03012508 马克思主义学院 03012508 教育科学学院 04012113 教育科学学院 04012113 教育科学学院 4012114 教育科学学院 04012114 教育科学学院 04012502 教育科学学院 04012502 教育科学学院 04012504 教育科学学院 04012504 文学院 06012101 文学院 06012101 文学院 06012102
901 901 901 1 1 1 1 2 1 2 1 2 1 2 1 1 1 2 1 1 2 1601 1601 1601 1601 1601 1601 1601 1 1 1 2705 2601 2601 1 2 1 2 201 202 201 202 4001 4002 1501 1502 1501 1502 1501 1502 1501 1502 1 2 1
音乐学院硕士学位研究生课程内容简介
音乐学院硕士学位研究生课程内容简介--------------------音乐学概论--------------------课程编号：1072001 课程类别：专业基础课课程名称：音乐学概论英文译名：Musicology Generality学时：60学时学分：3学分开课学期：2 开课形式：研讨班考核形式：论文、调查报告适用学科：音乐教育授课单位及教师梯队：音乐学院，施咏。
内容简介：介绍音乐学学科在整个学科分类体系中的位置、性质、特点及其研究方法、发展简史，音乐学各分支学科的定义、研究范畴、研究方法、历史、现状与发展新动向。
使得研究生对音乐学各分支学科的学科理论有一个较为全面的理解，有助于在学习和研究中加强学科综合的意识与能力。
参考书目（文献）：1．王耀华、乔建中：《音乐学概论》，高等教育出版社，2005年版。
2．俞人豪：《音乐学概论》，人民音乐出版社，1997年版。
3．周青青，等：《音乐学的历史与现状》，人民音乐出版社，2003年版。
-------------------- 音乐美学--------------------课程编号：1072002 课程类别：专业方向选修课课程名称：音乐美学英文译名：Chinese Music Aesthetics学时：60学时学分：3学分开课学期：2 开课形式：研讨班考核形式：考试适用学科：音乐教育授课单位及教师梯队：音乐学院，施咏。
内容简介：《音乐美学》是高师音乐专业的一门重要的专业课，是音乐学的一个部门，是以研究音乐艺术的美学规律为宗旨的一门基础性的理论学科。
它特别把音乐的本质和特征，音乐的形式和内容，音乐的创作、表演与欣赏，音乐的功能，音乐的美与审美作为自己的研究对象。
使学生初步了解音乐美学的发展梗概，能够从美学与艺术哲学的高度，对音乐艺术进行总体基本规律的研究，建立系统化、理论化的音乐观。
主要教材：1．张前：《音乐美学》，人民音乐出版社，1992年版。
高校音乐教育专业音乐理论课程设置及发展概况
Yi Shu Ping Jian Yi Jiao Lun Tan·艺教论坛高校音乐教育专业音乐理论课程设置及发展概况程迎接湖北工程学院音乐学院摘要：本文通过分析改革开放以来我国普通高校本科专业目录的几次修订以及国家颁布的音乐专业教学计划和课程方案，对音乐学（教师教育或师范类）专业音乐理论课程设置及发展概况进行梳理，使得已有教学改革成果和尚待进一步探讨的问题得以清晰呈现。
关键词：教师教育音乐理论课程设置中图分类号：J60-05文献标识码：A 文章编号：1008-3359（2019）05-0075－02基金项目：本文为湖北工程学院2018年教学改革研究项目《地方高校音乐学专业应用型人才培养模式下音乐理论课程群的建构研究》成果（项目编号：2018C14），项目组主要成员：杨德华、李屿、胡懿、余瑞、张艳，项目负责人：程迎接。
一、本科专业目录中音乐教育专业音乐理论课程的设置概况改革开放以来，我国进行了四次大规模的普通高校本科学科目录和专业设置的调整工作。
第一次修订的专业目录于1987年颁布实施。
该版目录解决了“十年动乱”所造成的专业设置混乱的局面，专业名称和专业内涵得到整理和规范。
目录中第十二类为艺术类，其9个音乐专业为：作曲与作曲技术理论、指挥、音乐学、演唱、键盘乐器演奏、管弦（打击）乐器演奏、中国乐器演奏、音乐文学和音乐音响导演。
这9个专业均将在文艺单位、专业艺术院校（系）、科研机构等部门从事教学和科研工作作为人才的培养目标，可见当时中小学的音乐教师的培养工作尚未纳入高等音乐教育的专业目录。
中国音乐史、民族音乐概论和视唱练耳为所有专业必修的专业理论课程；和声、复调和曲式则是除音乐文学专业外，其他专业的必修音乐理论课程。
此外，中外音乐史和配器也为多数专业的必修课程，这一时期的音乐理论课程设置偏向于专业艺术院校的教学模式。
第二次修订的专业目录于1993年7月颁布实施。
该版目录在文学门类的艺术类中专设了音乐教育专业，首次明确了高等音乐教育为中等学校培养音乐师资的业务目标。
好看的课程表模板
好看的课程表模板年级课程表模板星期科目节次星期一星期二星期三星期四星期五午别内容晨读早会夏令时间(5.1- 9.30) 7:55—8:10 8:20—9:00 9:00—9:30 冬令时间(10.1- 4.30)1 上语文数学语文数学语文品德与第一节上大课间第二节9:30—10:10 10:10—10:15 10:25—11:05 11:052 午数学品德与语文数学语文生活午眼保健操第三节放学3 生活美术地方体育品德与校本第四节14:20—15:00 15:00—15:05 15:15—15:55 16:05—16:45 16:50—17:05 17:05 13:50—14:30 14:30—14:35 14:45—15:25 15:35—16:15 16:20—16:50 16:504 下5 午6 语文语文体育生活体育下眼保健操第五节第六节锻炼/写字放学音乐体育语文音乐美术班队午1、每星期一利用早读早会时间进行升旗仪式。
2、当天无体育课，下午第三节课后组织学生进行体育锻炼。
3、当天有体育课的班级，下午第三节课后为写字时间。
小学课程表模板XXX 小学课程表(模板)2012 年春期科年目级数一一二语文程数学语三语文任数学品德与生活数四语文语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1上2语文韦数学体育与健康语3午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1下2文数学劳午3学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语小学课程表模板XXX 小学课程表（模板）2012 年春期科年目级数一一二语文数学语三语文数学品德与生活数四数学语文科五语文数学品德与社会英六语文数学体育与健康英一数学语文品德与生活写二数学语文品德与生活音三数学语文课英二四语文数学英五数学语文科六数学语文科一语文数学品德与社会数二语文数学品德与社会数三语文数学三四数学语文体育与健康作五语文数学音六语文数学音一数学语文音二数学语文美三数学语文四四语文数学五数学语文品德与社会体育与健康信息技术六数学语文品德与社会信息技术体育与健康英一语文数学美二语文数学音三语文数学音五四数学语文劳五语文数学科六语文数学科1 语文数学体育与健康语上23 午文数学品德与社会数语音语语学美学美间体育与健康作操美英乐作乐作乐语术体育与健康语术科语美术语乐数乐劳动信息技术音学数学音1 下文数2 学劳午3 学体育与健康劳学科学体育与健康学体育与健康语体育与健康数语品德与社会数字数乐写乐语文数术语术语学音字文课数数学音文劳学体育与健文康外劳语学体育与健康语文作文作文作文作文文数文活数文数文体育与健康数学英文数语动品德与社会术品德与社会科文数学语动数学音乐数学书法与艺术文书法与艺术学省情与礼仪乐省情与礼仪乐省情与礼仪学省情与礼仪信息技术学学乐学学乐动动文文学学学学学英动动学语语大学课程表模板星期一星期二星期三星期四星期五时间早自习7：50-8：20 第1、2 节俄语数学语文职业生涯高云峰现代物流基础胡胜楠8：30-9：10 9：20-10：00 10：10-10：50 11：00-11：40 14：30-15：10 15：20-16：00 16：10-16：50 姜晨迪第3、4 节李江咏现代物流基础胡胜楠王力管理学程晓棣管理学程晓棣体育数学李江咏第5、6 节语文公共关系艾丽君经济学汪瑜公共关系艾丽君俄语王力第7节姜晨迪经济学汪瑜经济学汪瑜7：00-7: 40 7: 50-8: 30晚自习EXCELS么做好看的课程表？方法/步骤打工Excel如下图所示。
学年第一学期课程表(2002级)(
辽东学院师范学院2006-2007学年第一学期课程表（2002级）（专科）
注：02级专科：第6周见习一周。
辽东学院师范学院2006-2007学年第一学期课程表（2002级）（专科）
注：02级专科：第6周见习一周。
辽东学院师范学院2006-2007学年第一学期课程表（2005级）（专科）
辽东学院师范学院2006-2007学年第一学期课程表（2006级）（专科）
辽东学院师范学院2006-2007学年第一学期课程表（2004级）（本科）
2、高中本英语上课地点：A级1班周一1、2节1#406 周四
3、4节2#105 A级2班周一1、2节1#412 周四3、4节2#209 B级1班周一1、2节1#418 周四3、4节1#606
B级2班周一1、2节3#916 周四3、4节3#916 B级3班周一1、2节3#918 周四3、4节3#918 C级周一1、2节3#920 周四3、4节3#920
2、高中本英语上课地点：A级1班周二
3、4节9#206 周四3、4节9#206 A级2班周二3、4节9#400 周四3、4节9#400 B级1班周二3、4节9#207 周四3、4节9#207
B级2班周二3、4节2#105 周四3、4节2#211 C级周二3、4节3#917 周四3、4节2#216
3、06级本科《军事理论》：小教B0604 小教B0605 对外汉语B0601 汉语言B0602 周日3、4节3#阶梯102
数学B0603周日5、6节3#阶梯101。
作曲与作曲技术理论-课程教学大纲
《作曲与作曲技术理论》课程教学大纲课程代码：课程名称：作曲与作曲技术理论/ Composition＆the Theory of the Technique for Composition学时学分：54学时/2学分适用专业：音乐学/作曲与作曲技术理论方向开课部门：首都师范大学音乐学院一、课程的地位、目的和任务本课程是音乐学专业作曲与作曲技术理论方向的专业课，是博士生对国内外音乐作品，尤其是当代音乐作品创作技法进行深入研究，并进行创作实践的课程。
二、课程与相关课程的联系与分工本课程是音乐学专业作曲与作曲技术理论方向的专业课，主要进行创作实践和相关技术的研究。
《二十世纪中外音乐文献研究》与《二十世纪配器技术研究》课程都是专业辅修课程，分别进行专项研究，以辅助专业课程的研究与创作实践。
三、教学内容与要求绪论教学目标：了解20世纪的新音乐及其作品分析中值得注意的若干问题。
第一章勋伯格的《钢琴小品六首》Op.19——关于调性的“模糊、游移、隐退、淡化”和“自由无调性”教学目标：通过研究勋伯格创作技法的演变过程，掌握现代作曲技法的缘起。
重点与难点：关于勋伯格的生平和历史地位。
他的早期音乐创作和晚期浪漫主义风格的关系。
关于“自由无调性”的意义和勋伯格的自由无调性创作。
勋伯格的五部钢琴独奏作品及其在风格上的演进意义，关于Opp．1ll、23、25、33ab的简要分析。
对0p．19所含六段，小品的说明性分析，它们各自在自由无调性处理中的手法与特点。
第一节与勋伯格及其创作有关的一般情况第二节关于勋伯格的钢琴独奏曲第三节关于《钢琴小品六首》0p．19的说明性分析[本章小结]关于“自由无调性”和“全部十二音”思考与练习：1、分析本章列举的谱例，附录中的谱例和课后练习中要求分析的谱例，并进行总结。
2、结合本章内容进行创作实践。
第二章勋伯格的《钢琴组曲》op.25——关于“十二音现象”和“十二音体系”教学目标：研究十二音作曲技法的发展及其具体方法。
艺术学院音乐专业2010年秋季课程表
刘 鹏 5-234
路齐齐07 崔 宇07 5 张咏玲08 6 李 旦08 7 徐文岳08 8
万文金07 5 刘文斌07 6 王纪国07 7
宋向峰07 陈 渊07 5 宋智慧07 6 张 涛07 7
武鹏 5-237
陈旭光08 周 双08 1 李雪花08 2 洪娜08 3 周亦男08 闫恒云08 4 廉 爽09 崔明亮09 马浚睿09 张 祥09 7 陈佶昌09 8(0.5)
王 芳07
3
张庆林07 4
腾李杨子08
董睿07
3
徐家柏 5-235
蔡霞 5-310
赖素群09 瞿 佳09 5 邓海蓉09 孙 弘09 王 丹09 杨 媛09 6张艺赢09 刘媛媛09 冯 灿09 袁 静09 7 徐芡芡07 王聪07 1 贺晶晶07 2 王玉洁07 3 陈智宏09 邱峰09 5 刘啸天09 刘凯09 张祥09 蒋坤09 6 万丽09 朱洁09 杨雨萱09 杨倩09 7 孙艺洁09 吴晓双09 吕云红09 宋晓飞09 8
殷瑰姣 5-226
6
7
8
9
星期五
徐燕子08 1 李 靖08 2 张峻峻08 尹思美08 3 肖健健07 任素廷07 4
刘琼涛08 樊培伟08 何光培08 1 文 青08 徐 龙08 金 杰08 2 万方鸿08 及晓孟08 3 吴思龙08 庞洪岗08 4
夏 云 郑 婷 李 曲 唐 妮 王 丹 刘婷婷 李慕容 梁 钊7 陈 杨 刘瑞奇 左玉成 雷 武 张 杨 邓伟强 王雅莹 黄崇凤8
艺术学院2010年秋音乐专业声乐课表 艺术学院2010年秋音乐专业声乐课表 2010
教师 星期一 星期二 星期三 星期四
陈 欢09 李佩佩09 1 孙 雪09 解雪涛09 程旭敏09 何艳梅09 2 钟秋月08 陈荣梅08 3 李瑾 07 4 王程程08 张希08 3 刘 佳08 杨苗08 4 方迪星 陈翠翠09 谭莹惠09 张 梦09 徐维娅09 5 崔 琳09 李 晨09 李丹丹09 李 路09 5 5-228 徐月玲09 马 敏09 蔡陈露09 杨 舟09 唐 静09 杨云芳09 邓丽萍09 余 雪09 6 6 何 威09 玄丽丽09 彭 雪09 贺启迪09 7 李倩雯09 娄彩云09 吴艳香09 肖 雨09 8
《基本乐理》课程教学大纲
《基本乐理》课程教学大纲英文名称：Music Theory课程编码：130220001，130220003总学时：64 实验学时：0 学分：4适用对象：音乐学专业本科一年级学生（含声乐、器乐学生）先修课程：无一、课程性质、目的和任务1．本课程为音乐学专业大学本科生必修的一门专业基础课程。
2．目的是使学生了解并掌握有关音乐理论的基础知识和基本技能,并能把所学理论知识准确地运用到音乐实践当中，为今后进行音乐表演及教学实践打下良好的基础。
二、教学内容及要求第1章概述、音及音名授课学时：2基本要求：学生能准确分清音的分组。
1-1 音及音高1-2 乐音体系、音列、音级1-3 音的分组1-4 音域及音区重点：了解音及音名。
难点：音名、唱名的区分。
第2章音律授课学时： 2基本要求：初步辨别三种律制及三种律制的差别和用途。
准确判断自然半音、全音、变化半音与全音。
2-1 十二平均律2-2 五度相生律2-3 纯律2-4自然半音和自然全音、变化半音和变化全音2-5等音重点：三种律制在音乐实际的应用。
难点：自然半音和自然全音、变化半音和变化全音第3章记谱法授课学时： 4基本要求：五线谱和简谱的正确记法。
3-1 线谱写作规范3-1-1 谱号3-1-2 调号3-1-3 音符和休止符3-2简谱写作规范3-2-1 调号3-2-2 音符和休止符重点：规范写作线谱和简谱。
难点：规范写作线谱和简谱的要点。
难点：准确记谱。
第4章节奏与节拍授课学时： 4基本要求：使学生了解节奏、节拍以及各种拍子。
4-1 节奏、节奏型4-2 重音、节拍、拍子、小节、节奏中的强弱关系4-3单拍子4-4复拍子4-5混合拍子4-6变换拍子、交错节拍、自由节拍4-7节奏节拍在音乐表现中的作用重点：各种拍子。
难点：各种拍子的区分。
第5章音值组合法授课学时：4基本要求：熟练掌握各种拍子的音值组合法。
5-1 四分音符为一拍的音值组合法5-2八分音符为一拍的音值组合法重点：各种拍子、音值组合法。
中央音乐学院2010-11学年第二学期必修课程表
盛原 刘红柱 安平 作曲系 教师 李滨扬 黄枕宇 张丽达 常平 钱茸
周四14：00 周四18：00 周三10：00 周五16：00 周五14：00 周四13：00 周二14：00 周四16：00 周四14：00
204 310 411 412 412 213 312 312 412
全年 下学期 下学期 下学期 下学期 全年 下学期 下学期 下学期 下学期 下学期 下学期 下学期
研究生部 2011年1月
周一14：00 周二10：00 周四8：00 周一10：00 周二10：00 周三10：00 周四16：00 周一10：00 周二10：00 周二14：00 周一18：00 周二18：00 周四18：00
215 204 312 310 312 414 204 302 904 913 509 911 509
4
赵奇
周四14：00
321
博士第一外语 博士第二外语(德 语) 音乐文献（作品） 的技法分析
全年 全年
4 2
郐毅 梁静
周三14：00 周四14：00
312 312
下学期
2
一年级硕/指挥 系、声歌系、民 乐系、钢琴系、 郭新 管弦系、乐队学 院
周二18：00
313
钢琴表演风格研究 西方歌剧史 世界民族音乐 专家讲堂 当代音乐创作 专题研究（二） 作曲技术理论英文 文献阅读（二） 近现代作曲技法研 究系列（二） 基本作曲技术课 中国民族、传统声 乐唱法研习 音乐学的历史与现 状 音乐学分析——西 方音乐 音乐学专业文献研 读——中国音乐史 音乐学专业文献研 读——音乐美学 当代文艺思潮 巴洛克音乐演奏 钢琴艺术史研究 管弦乐队编配 合唱构建 视唱练耳 混声合唱 音乐与动作 混声合唱
小学音乐课教学计划的课程安排和时间分配
小学音乐课教学计划的课程安排和时间分
配
引言
本文档旨在提供一份小学音乐课教学计划的课程安排和时间分配建议。
通过合理安排课程顺序和时间分配，有助于确保教学过程的有序进行，提高学生的研究效果和兴趣。
课程安排
第一学期
1. 介绍音乐基本概念和音符的认识
2. 研究简单的音乐节奏和节拍
3. 练基本的声音发声技巧和音高感知
4. 探索不同音乐类型和风格的欣赏和表演
5. 研究乐器的分类和基本演奏技巧
6. 培养创造力和表达能力的音乐游戏和合唱练
第二学期
1. 深入了解音乐的历史和文化背景
2. 研究基本的音乐理论知识和乐谱阅读技巧
3. 探索不同音乐风格的特点和代表作品
4. 逐步研究简单的乐器演奏和合奏技巧
5. 鼓励学生进行小型音乐创作和表演
6. 定期举办音乐会和演出，展示学生的音乐成果
时间分配
每周音乐课安排为45分钟，根据学校课程表的情况，建议将音乐课安排在每周的固定时间段，以保证学生的研究连贯性和集中度。
* 第一学期：每周2课时，共90分钟
* 第二学期：每周2课时，共90分钟
在每节课中，建议将时间合理分配给不同的教学内容，以确保学生的参与和研究效果。
结论
本文档提供了一份小学音乐课教学计划的课程安排和时间分配建议。
这些安排有助于培养学生的音乐素养和能力，提高他们的兴
趣和参与度。
教师可根据实际情况进行灵活调整，以适应学生的学习需求和节奏。
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
1
音乐学院舞蹈专业 2006—2007 学年第一学期公共、理论课程表
星 期 节 数 2003 级本科 31 人 2004 级本科 29 人 2004 级 1+3 7人 2004 级专科 16 人 2005 级本科 23 人 2005 级 1+3 12 人 2005 级专科 14 人 2006 级本科 17 人 2006 级专科 30 人 1 交谊舞 马克思主义政治经济学 舞蹈教育学（1 合堂）孙缇 （2 舞蹈房）刁金玲 （4 合堂）孔伟 2 3 民族民间舞 民族民间舞（2 舞蹈房）崔海慧 （3 舞蹈房）崔海慧 4 星 5 中国古典舞基训 芭蕾舞基训（2 舞蹈房）刁金玲 期 （3 舞蹈房）马元龙 6 7 一 8 9 10 1 大学英语 中国古典舞身韵 (2 合堂)徐锦超 （3 舞蹈房）李虹庆 2 民族民间舞（2 舞蹈房）刁金玲 3 素质技术（2 舞蹈房）孙缇 4 星 5 当代世界经济与政治 外国代表性舞蹈 （3 合堂）陈兆河 期 （3 舞蹈房）韩璐 6 7 二 8 9 10 1 大学英语 (2 合堂)徐锦超 2 3 艺术概论 （3 合堂）侯庆琦 4 星 5 芭蕾舞基训（2 舞蹈房）刁金玲 期 6 7 三 8 9 10 1 2 舞蹈编导（2 舞蹈房）李虹庆 3 中国舞蹈史（6 合堂）李虹庆 星 4 5 马克思主义政治经济学 期 （4 合堂）孔伟 6 7 论文写作 素质技术（2 舞蹈房）孙缇 四 （4 合堂）侯庆琦 8 9 10 1 当代世界经济与政治 民族民间舞 （3 合堂）陈兆河 （3 舞蹈房）崔海慧 2 舞蹈剧目（2 舞蹈房）马元龙 星 期 3 现代舞 体育 五 （3 舞蹈房）李虹庆 郭维民 4 备注 ：1、1 合堂在音乐教学楼一楼；2 合堂、3 合堂、4 合堂在 A 教学楼一楼；5 合堂、6 合堂在文科楼一楼。 2、1 舞蹈房在 A 教学楼一楼；2 舞蹈房在音乐教学楼三楼；3 舞蹈房在音乐教学楼一楼；4 舞蹈房在文科楼六楼。
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音乐学院音乐专业 2006—2007 学年第一学期公共、理论课程表
星 期 节 数 2003 级本科 73 人 2003 级 2+2 2005 级专升本 72 人 25 人 2004 级本科 115 人 2004 级 1+3 2006 级专升本 53 人 30 人 2004 级专科 49 人 2005 级本科 107 人 2005 级 1+3 46 人 2005 级专科 46 人 2006 级本科 80 人 2006 级专科 80 人 1 钢琴理论与教学法（3 合堂）钢琴方向 中 国 民 族民 间 音 乐 马克思主义政治经济学 张庆阳 （2 合堂）解超颖 （4 合堂）孔伟 2 3 合唱指挥 艺术概论 （4 合堂）侯庆琦 （2 合堂） 苏恩华 4 星 5 艺术概论 大学英语 大学英语 曲式作品分析 期 （4 合堂）侯庆琦 （3 合堂）郭丽 (2 合堂)张晶 （1 合堂） 冯丽娜 6 7 一 8 9 10 1 大学英语 和声学（1 班） 中国古代音乐史 （综 303）刘乃美 （1 合堂）呼永刚 （3 合堂）冯丽娜 2 3 和声学 （1 合堂）呼永刚 4 星 5 马克思主义政治经济学 视唱练耳 当代世界经济与政治 中 国 民 族 民 间 音 乐 期 （2 合堂）范为启 （4 合堂）尹娟 （3 合堂）陈兆河 （1 合堂）朱雪莲 6 7 视唱练耳 二 （2 合堂）尹娟 8 9 10 1 大学英语 大学英语 和声学 艺术概论 （3 合堂）侯庆琦 （4 合堂）郭丽 (2 合堂) 张晶 （1 合堂）彭程 2 3 和声学（2 班） （1 合堂）呼永刚 4 星 5 中国民族民间音乐 西方音乐史（3 合堂）王德聪 心理学（2 合堂） 期 （1 合堂）解超颖 6 邵焕荣 7 三 8 9 10 1 大学英语 西方音乐史 （4 合堂）刘乃美 2 （1 合堂）王德聪 3 中国近现代音乐史 （2 合堂）解超颖 星 4 5 论文写作（4 合堂）不含 2+2 的学生 艺术概论 体育 马克思主义政治经济学 视唱练耳 期 侯庆琦 （1 合堂）侯庆琦 （操场 7） 马爱国 （3 合堂）孔伟 （2 合堂）尹娟 6 7 论文写作（4 合 四 堂）侯庆琦 8 9 10 1 中西方钢琴音乐欣赏（1 合堂）钢琴方向 马克思主义政治经济学 当代世界经济与政治 教育学 闫妍 （2 合堂）范为启 （3 合堂）陈兆河 2 星 （4 合堂） 孙百娥 3 期 声乐理论与教学法（3 合堂）声乐方向 钢琴即兴伴奏 中国古代音乐史 体育 五 冯丽娜 刘婷婷 （2 合堂）孙华宁 （1 合堂） 郭维民 4 备注 ：1、1 合堂在音乐教学楼一楼；2 合堂、3 合堂、4 合堂在 A 教学楼一楼；5 合堂、6 合堂在文科楼一楼；1 舞蹈房在 A 教学楼一楼；2 舞蹈房在音乐教学楼三楼。 、 2、2005 级本科 1 班和 2 班的 1—20 号学生《视唱练耳》在星期二 5、6 节上课；2 班的 21—54 号和 1+3 的学生《视唱练耳》在星期二 7、8 节上课。 、 大学英语 计算机文化基础 （5 合堂）林华 （6 合堂）徐艳 体育 （操场 7） 郭维民 教师口语 （5 合堂）谢晨
计算机文化基础 （5 合堂）徐艳
大学英语 （5 合堂） 陈彦华
马克思主义基本原理
（5 合堂） 潘卫东
思想道德与法制基础
（5 合堂）王丽
大学英语 （5 合堂）林华 计算机文化基础 （5 合堂）徐艳
中国近现代史纲要
（5 合堂） 徐建国 计算机文化基础 （5 合堂）徐艳