幼儿园中班美术我来画老虎教学设计【含教学反思】

幼儿园中班美术我来画老虎教学设计
一、前言
在幼儿园的美术课上，我选择了通过教学设计的方式来带领幼儿们学习如何画
老虎。

在本文中，我将分享这个教学设计的详细过程，并在最后对教学进行反思。

二、教学目标
1.让学生了解老虎的形态特征；
2.培养学生感知能力、观察能力；
3.培养学生绘画技巧和创造力。

三、教学内容
1.通过老虎的图片展示，让幼儿们了解老虎的基本形态特征。

2.教师演示老虎的画法，介绍老虎的各个部位的画法技巧，引导幼儿模
仿画老虎。

3.老师辅导幼儿进行绘画创作，让幼儿自己动手画老虎。

四、教学过程
1. 创设情境
老师先通过读书、图片展示等方式，让幼儿们了解老虎。

依次出示老虎的各个
部分的图片，让幼儿们观察老虎的眼睛、耳朵、鼻子、嘴巴、身体、四肢、尾巴等部分。

让幼儿感受到老虎的形态特征。

2. 教师示范
老师在黑板上或纸张上示范画老虎，并介绍老虎的各个部位的画法技巧。

例如，画老虎身体的时候，可以先画出老虎的轮廓，然后再补全余下的部分。

在画老虎的脸部的时候，可以先画老虎的眼睛、鼻子、嘴巴等。

同时，老师也会讲解一些绘画技巧，例如如何运用色彩，如何使用画笔等。

3. 学生练习
在学生掌握了老虎的基本形态特征和画法技巧后，老师可以让幼儿自由进行绘
画创作。

老师在旁边适时地给予指导和帮助。

同时，老师也要对学生进行评估，引导他们通过不断的练习提高绘画能力。

五、教学反思
1.教学设计的亮点：在本次教学课程中，老师通过丰富多彩的教学情境
和清晰生动的画法示范，引导学生深入感受老虎的形态特征和创作技巧。

通过
让学生自己绘画创作，培养了学生的创造力和各方面的能力，丰富了他们的生活体验。

2.教学设计的不足：本次教学虽然融合了多种教学方式，但老师在教学
设计中未能够运用到更多的多媒体手段。

在今后的教学设计过程中，可以尝试采用多媒体展示和互动教学方式，增强学生的学习兴趣和吸引力。

3.学生表现：在整个教学过程中，学生表现出极大的学习兴趣和学习热
情。

学生们积极观察、模仿、练习，并能够独立进行绘画创作。

学生们的画作有创意和想象力，展示出不同的艺术风格和个体差异。

六、
通过这次教学，我深刻认识到，幼儿园美术教学，不仅仅是单纯的技法学习，更需要培养学生的想象力和创造力。

未来的教学设计和教学改进，需要更加注重培养学生的艺术素养和多元思维，在更多层面上推广幼儿园美术教育的教学方法和价值观。