新人教版 小学科学六年级上册《植物生长观察》说课稿

新人教版小学科学六年级上册《植物生
长观察》说课稿
一、说教材
《植物生长观察》是小学科学六年级上册的一本教材。

该教材主要介绍了植物的生长过程和观察方法，旨在培养学生对植物生长的兴趣和观察能力。

通过研究本教材，学生能够了解植物的基本生长需求，掌握观察植物生长的方法，并培养科学思维和实践能力。

二、说教学目标
1. 知识与技能目标：
- 了解植物的基本生长需求，如光线、水分、温度等；
- 掌握通过观察植物的外部表现来了解其生长状态的方法；
- 学会记录和总结植物生长的规律。

2. 过程与方法目标：
- 培养学生的观察能力和科学思维；
- 引导学生主动参与观察和记录，培养实践能力。

三、说教学重点和难点
教学重点：
- 植物的基本生长需求；
- 观察植物生长的方法和技巧。

教学难点：
- 如何引导学生观察和记录植物生长的细微变化；- 如何培养学生的科学思维和实践能力。

四、说教学准备
教学准备包括：
- 教材《植物生长观察》；
- 植物标本或盆栽植物；
- 玻璃放大镜；
- 观察记录表；
- 光线、温度计等测量工具。

五、说教学过程
1. 导入环节：
- 通过展示植物标本或盆栽植物引起学生的兴趣；
- 提出问题，例如：“你们知道植物是如何生长的吗？”
2. 研究内容呈现：
- 分步骤介绍植物的基本生长需求，如光线、水分、温度等；
- 通过图片、实物等展示植物在不同生长环境下的生长情况。

3. 研究方法指导：
- 引导学生使用玻璃放大镜观察植物的细节，并解释观察技巧；
- 分组让学生观察不同植物，填写观察记录表。

4. 研究探究：
- 学生根据观察记录表，总结植物生长的规律，并展示自己的
发现；
- 引导学生思考为什么植物对光线、水分等有不同的需求。

5. 研究巩固：
- 师生互动，复植物的生长需求和观察方法；
- 学生展示自己记录的观察成果。

六、说教学反思
通过本节课的教学，学生们了解了植物的基本生长需求，并学会了观察和记录植物生长的方法。

在教学过程中，学生对植物生长表现出浓厚的兴趣，积极参与观察和讨论。

然而，有些学生对观察细节的掌握还需要进一步巩固，这需要在今后的教学中加强指导和练习。

同时，可以引导学生进行更深入的思考和探究，培养他们的科学思维和实践能力。

最后，也可以鼓励学生扩展观察对象，观察其他植物或动物的生长情况，进一步拓宽知识面。