初一政治考试试卷

初一政治考试试卷
考试范围：xxx ；考试时间：xxx 分钟；出题人：xxx 姓名：___________班级：___________考号：___________
1．答题前填写好自己的姓名、班级、考号等信息 2．请将答案正确填写在答题卡上
一、单选题
1.“凡善者怕，心身有所正，言有所规，行有所止。

”敬畏意识深植于我国传统文化和现代哲学思想中，体现着对客观规律的尊重，也是做人行事的基础，在现代社会生活中，我们应该敬畏的底线是（）
A ．规则与秩序
B ．权利与义务
C ．法律与自律
D ．道德与法律 2.小明原本沉默寡言，独来独往，从不主动与人交往。

在一次暑期夏令营活动中，同伴们的开朗、热情感染了他，开始主动结交朋友，交往中他不仅学到很多新鲜的知识和生活经验，人也开始变得活泼了。

这告诉我们
①千金易得，朋友难觅 ②善于交往有利于完善自我
③学会交往能帮助我们解决生活中的一切困难 ④人生需要交往 A ．①③④ B ．②④ C ．①③ D ．①②④ 3.“发怒一分钟便失去60秒的幸福”，这启示我们
A ．情绪有积极情绪和消极情绪之分
B ．人的情绪是丰富多彩的
C ．情绪是不可调控的
D ．要善于调节情绪，做情绪的主人
4.对于刚踏进中学校门的初中生来说，在学习过程中，应特别注意把握以下几点（ ）
①学会自主学习 ②提高学习效率 ③科学安排时间 ④多花时间死记硬背
A ．①②④
B ．②③④
C ．①②③④
D ．①②③
5.某市未成年人管教所对在押的少年犯进行调查的数据显示，从他们曾有的行为看，有打架行为的占57.9%，有旷课行为的占49.8%，经常光顾网吧的占44.9%，有赌博行为的占44.3%，看过黄色书籍和淫秽影像制品的占31.9%。

这说明（ ）
A ．不良行为任其发展，必然会导致违法行为
B ．不良行为就是违法行为
C ．青少年要抵制不良行为，预防违法犯罪
D．不良行为属于违法行为，严重不良行为就是犯罪行为
6.调查显示：在七年级学生中，因为增加了新学科、不习惯老师的教学方式、作业多等原因，有51%的同学认为学习压力大。

下列关于学习压力的说法正确的是（）
A．压力与动力是一致的，压力越大动力越强
B．适度的压力可以激发学习潜能，过度的压力会影响学习效率
C．学习生活中总会有压力，压力越大动力越强
D．学习压力会让我们失去动力，停滞不前
7.对于初中新生来说，中学的学习科目增多、学习负担加重、自主管理要求提高。

原有的学习方法与不再适合初中的学习，需要掌握的是更有效的学习方法。

这要求我们
①制定学习计划，充分利用时间，提高学习效率②课前认真预习，课上专心听讲，课后及时复习
③最重要的是学会自立，提高自主学习能力④加班加点的学习，少参加课外活动，多做作业
A．①③④ B．①②③ C．②③④ D．①②③④
8.(云南中考)在学校组织的期中检测中，小蓝擅长的英语学科只考了59分，这让她很沮丧，整日闷闷不乐。

作为好朋友，你给她的合理化建议是 ( )
①主动寻求老师帮助，分析考试失利的原因
②正视现实，积极寻找战胜挫折的方法③树立信心，增添战胜挫折的勇气
④别太在意，反正下次会考好的
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
9.小明经常回忆自己的成功瞬间，让自己自信满满。

因为他认识到
①自信是获得成功和快乐的重要因素
②自尊是成才和成功者必备的心理品质
③自信的人能使看似不可能成为可能
④自卑会导致消极情感，总是和失败相伴
A．①②③ B．②③④ C．①③④ D．①②④
10.七年级小军平时疑心很重，看到别人说悄悄话，就觉得是在说自己；看到同学去老师办公室，就疑心是在打自己的小报告。

为此，他感到很苦恼。

他若要摆脱苦恼，就应该（）
①向老师和家长求助②与同学和朋友沟通
③学会当自己的心理医生④相信自己，排斥他人
A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④
二、判断题
11.将心比心、推己及人有利于构建和谐的人际关系。

12.师生交往不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。

（）
13.生命之火之所以能永恒就在于为人类、为社会而贡献。

（）
14.一个人如果沾染不良嗜好，就会走向犯罪的深渊。

（）
15.网络世界是个开放的世界，上面所有的知识和信息都是真实的，都可以被我们利用。

三、探究题
16.小明的同桌小红白天在课堂上认真听讲，课间与同学说说笑笑，花的时间并不多，可成绩却比较好，小明问小红晚上看书看到什么时间，小红说：我喜欢晚上看书看到十点钟，我感到晚上的效率高。

小明就照着小红的样子，晚上开起了夜车，可第二天却无精打采，上课要睡觉。

（1）你认为小明这样做对吗?为什么?（2分）
（2）你在学习中有哪些好的方法?请介绍出来让我们分享。

（5分）
（3）学习是快乐的，学习又是痛苦的，请列举你在学习中的快乐和痛苦（各两条）。

（5分）
17.关注玉树，简要回答。

新闻报道：4月17日，在全国支援下，70多
名孩子在地震四天后重新走进了课堂，玉树州孤儿学校成为了地震灾区第一所复课的学校，记者从孩子们的脸上看到了他们对复学的渴望。

在复课仪式上学校举行了升旗仪式，全体师生其齐唱国歌，学校主席讲：“终于我们又回到学校，只要我们齐心协力，学校会有的，家园会有的！”这次升旗仪式非同寻常。

（1）这次升旗仪式会激发灾区同学们的哪些情感？这些情感有什么作用？（2）谈谈学生渴望回到学校的理由。

18.小花是个聪明伶俐的女孩，她总是忙于学习，不愿与同学交往。

一天，老师提醒她，要多与同学们进行交往。

她心里想，与同学交往会影响学习，我才不干呢！但是，整天一个人独来独往，埋头于书本里，小花也
感到似乎缺少点什么。

结合材料运用所学的知识，回答：
（1）简要分析小花不愿与同学交往的这种心理。

（2）“与同学进行交往会影响学习”这种想法对吗？为什么?
（3）你认为小花该怎么办?
19.在某中学校园网的论坛上,有一些帖子,内容如下:
阅读上面的帖子,结合所学知识,简要回答下列问题:
(1)你认为“乐天派”的危险做法侵犯了同桌的什么权利?(4分)
(2)你赞同“无拘无束”的行为吗?请说明理由。

(6分)
(3)请回复“网里的鱼”,面对影楼的做法,她应如何去做?(4分)
20.“最美女教师”：张丽莉，29岁，黑龙江佳木斯市第19中学教师。

2012年5月8日晚，一辆失控客车撞向学生，危急之下，张老师将学生
推向一旁，自己却被碾到车下，造成双腿截肢，被誉为“最美女教师”。

“最美司机”：吴斌，48岁，杭州长运集团客运二公司司机。

2012年5月29日，在高速公路运客行驶中，吴斌被迎面飞来的铁块击中。

他强忍剧
痛将车缓缓停下，疏散乘客。

在告诉大家注意安全后，自己倒下了，后
因伤势过重不幸逝世。

“最美警卫战士”：高铁成，24岁，北京卫戍区某团纠察连班长。

2012年
5月18日晚，高铁成正在哈尔滨市南岗区一家面馆用餐，面馆厨房煤气
突然泄露燃爆，高铁成3次冲向火海排险救人，自己二度烧伤，被誉为“最美警卫战士”。

(1)三位“最美的人”身上体现了一种共同的品质是什么？
(2)三位“最美的人”的故事诠释了活出生命的精彩的意义。

生命拒绝冷漠，“做温暖的中国人”，我们应该怎么做？
(3)生命只有一次，有意义最重要。

请你说说如何让自己的生命充盈？(从
身边的小事来谈，至少写2点)
四、辨析题
21.辨别观点是否正确，简要说明理由。

——有同学认为我们现在还小，
需要各方面的帮助和照顾，谈不上自强，等长大了才能自强。

你赞成这
种观点吗？少年自强的方法有哪些？（8分）
22.人生不如意之事十之八九，想不产生不良情绪是不可能的，不良情绪
就像一匹脱缰的野马，所以要控制好自己的情绪也是不可能的。

请你辨
析此观点。

（4分）
五、综合题
23.材料一：基辛格是驰骋世界的风云人物，中学时因家境困窘，他为自
己的前途而感到迷惑，他当时的志向是报考纽约市立大学，学习会计，
为将来能找到一份稳定的工作而奋斗。

命运的转机源于第二次世界大战。

20岁时他应征入伍，因工作出色而接连被提拔。

此时的他渴望得到更广
泛的知识，并从此立志成为一名政治家。

1947年后考入大学，获得博士
学位。

1973年就任国务卿，此时的他步入政治生涯的巅峰，成为活跃在
国际大舞台上的人物。

如果他仅立志于一名会计，世界政坛将是莫大的
损失，也许美国的历史将要改写。

材料二：有关学者对智商、环境、学历等条件差不多的年轻人进行了25
年的调查。

发现27%的人没有目标，60%的人目标模糊，10%的人有清晰
而短期的目标，只有3%的人有清晰长期的目标。

那些有着长期目标的人25年后事业有成。

根据材料回答问题（10分）
（1）你认为理想和自强有什么关系？（5分）
（2）你有缺点和弱点吗？你是怎样看待自己的这些不足的？（5分）24.（17分）某校调查发现，有53.5%的优等生能制定学习计划，而学习
能力较弱的学生中只有29.5%的人能制定学习计划。

另外还发现，在七年级的学生中，有48.3%的人很少有制定学习计划的习惯。

同时，发现更多的学生不知如何正确学习，提高学习效率。

阅读上述材料，回答下列问题：
（1）你认为制定学习计划必要吗？（1分）请说明理由。

（2分）（2）我们在制定学习计划时应注意什么？（8分）
（3）正确的学习方法，有利于提高学习效率。

请你说说有哪些学习方法可以帮助我们提高学习效率？（6分）
六、论述题
25.南沙群岛的永暑礁，远离祖国大陆，难熬的寂寞，成为驻守在这里的水兵们普遍的心理威胁，第一个来自军事院校的孙教官，决心用最大的努力去战胜寂寞，使战士们生活充满欢乐，他举办国际海洋知识讲座，创办黑板报和《南沙卫士报》，举办书法、绘画大赛，帮助报考军校的战士复习文化知识。

他还组织有趣的娱乐活动，大浪过后，一起用各式各样的小鱼做标本。

海潮退后，一起下海比赛拾凤尾螺。

夜色降临后，他为战士们弹吉他，唱歌……看起来一桩桩、一件件平常而普通的小事，却表现出革命战士高雅的生活情趣，正是这种高雅的生活情趣，帮助岛上的水兵们度过了一个又一个黄昏黎明。

(1)岛上水兵们的生活情趣体现在哪些方面?（4分）
(2)这些生活情趣对他们克服困难有什么意义? （4分）
参考答案
1 .D
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对道德与法律的认识，主要考查学生的分析运用，根据教材知识，在现代生活中，我们应该敬畏的底线是道德和法律，所以正确答案选D。

考点：道德与法律
2 .B
【解析】
试题分析：题文中小明原本沉默寡言，独来独往，后来主动结交朋友，变得活泼了，说明人生离不开交往，善于交往有利于完善自我，所以答案选B。

①说法正确，但不符合题意。

③一切困难说法太绝对，本身是错误的。

考点：本题主要考查正确认识交往的重要性。

3 .D
【解析】
试题分析：发怒一分钟便失去60秒的幸福，这指的是愤怒的情绪会导致我们的不幸福，因此这启示我们要善于调节情绪，做情绪的主人，D符合题意；AB不符合题意；情绪是可以调控的，C错误。

本题答案选D。

考点：本题考查情绪的相关知识。

4 .D
【解析】
试题分析：初一年级是由小学到中学的一个转折点，许多课程开设与小
学不同，所学的知识不论是从广度上讲还是从深度上讲都有了较大提高，再用死记硬背的方法很难将知识理解吃透，故④项不能入选；①②③
项是关于学生方法的正确表述，符合题意，可以入选。

因此，答案是D 项。

考点：本题考查学会学习的相关知识点。

5 .C
【解析】
试题分析：不良行为、严重不良行为、违法犯罪行为的内涵不同，B、D
错误。

不良行为任其发展下去，就可能导致违法犯罪行为的发生，A错误。

故选C。

6 .B
【解析】
试题分析：这是一道典型试题，考查学生对学习压力的认识。

针对初中
学习的特点，有压力是正常的。

A压力的大小要看学生的承受能力，“压
力越大动力越强”的观点错误；B是适度压力与过度压力的作用，观点正确；C前半句正确，“压力越大动力越强”观点片面；D没有看到学习压力的积极作用，观点片面。

所以答案选B。

考点：学习压力
7 .B
【解析】本题考查自主学习的内容。

根据教材内容可知，制定学习计划，充分利用时间，提高学习效率；课前认真预习，课上专心听讲，课后及
时复习；最重要的是学会自立，提高自主学习能力，①②③正确。

④
错误，把课外的时间都用来学习，不能对时间进行科学规划，不能劳逸
结合，降低学习效率，所以正确答案是B。

8 .A
【解析】小蓝在考试中遇到了挫折，因此她应树立信心，正视挫折，主
动寻求老师的帮助，分析失利的原因，尽快找到战胜挫折的方法。

①②③的说法正确且符合题意，应入选。

④的做法是错误的，不利于
战胜挫折，也不利于今后的成长。

此项应排除，故该题选A。

9 .C
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对自信的认识。

根据教材知识，自信就是
对自身力量的确信，相信自己能做出某件事，所以题文中的小明的做法
是为了增强自信，是正确的，其中②不符合题意，可以排除，正确答案
选C
考点：自信的作用
10 .A
【解析】
试题分析：当我们感到内心矛盾很难解决时，可向老师、家长、亲友以
及社会寻求帮助；
也可以通过合理的方式排解烦恼，学会当自己的心理医生。

正确的答案
为A 考点：本题考查调控青春期心理矛盾
11 .对
【解析】将心比心就是急人所难。

遇事能够替别人着想，能够体谅别人
的处境，理解别人的痛苦，以温暖的态度和方式分担别人的不幸。

故本
题正确。

12 .（√）
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对师生交往的意义的认识。

根据教材知识，师生交往不仅影响我们的学习质量而且影响我们的身心发展。

所以题文
中的观点是正确的。

考点：师生交往的意义
13 .√
【解析】
试题分析：此题考查的是人生的价值在于创造与奉献。

人生的价值靠行
动来实现。

故答案是正确的。

考点：人生的价值在于创造与奉献
14 .F
【解析】
试题分析：此题旨在考查学生对不良行为、严重不良行为、违法与犯罪
关系的认识，根据教材知识，由不良行为到严重不良行为到一般违法再
到犯罪，是一个过程，不良行为和严重不良行为等如果能够及时制止，
就不会走上违法犯罪的道路。

所以题文认为，如果沾染不良嗜好，就会
走向犯罪的深渊，是错误的。

考点：不良行为、严重不良行为、一般违法与犯罪的关系
15 .错误
【解析】本题主要考查学生对网络利与弊的认识和理解。

网络世界是个
开放的世界，网络信息良莠不齐。

我们要学会辨析网络信息，让谣言止
于智者，自觉抵制暴力、色情、恐怖等不良信息，恪守道德，遵守法律。

因此，题干的观点是错误的。

16 .（1）不对。

每个人都有自己的学习方式，而且各有特点，别人的学
习方式不一定适用于本人。

要选择适合本人的学习方式，才能获得更好
的学习效果。

（2）如：①上课认真昕讲；②提前及时预习；③课后复习巩固；④
不懂的及时请教老师等。

（3）快乐：①成绩排名在前，受老师表扬；②不懂的问题解决了。

③
参加社会实践，增强了动手能力。

痛苦：①作业太多，影响休息；②周日想看电视被妈妈制止，因为作业没做好③成绩不理想，受父母批评。

【解析】
试题分析：
（1）作为初中生，在面对新的学习的时候，应该采用不同的方法和策略。

在学习方式的选择上，每个人都有自己的特点，学习方式要因人而异，
别人的学习方式不一定适用于本人。

要选择适合本人的学习方式，才能
获得更好的学习效果。

（2）学习方法有很多，每个人有每个人的独特的学习方法。

如：①上
课认真听讲；②提前及时预习；③课后复习巩固；④不懂的及时请教
老师等。

我们应相互借鉴，取长补短，不断进步。

（3）学习是快乐的，学习又是痛苦的，感受到学习的快乐和痛苦，是中
学生正常的心理感受。

快乐与痛苦有很多，如：快乐：①成绩排名在前，受老师表扬；②不懂的问题解决了。

③参加社会实践，增强了动手能力。

痛苦：①作业太多，影响休息；②周日想看电视被妈妈制止，因为作业没做好③成绩不理想，受父母批评。

考点；
（1）本问考查对不同学习方式的正确认识。

（2）本问考查科学的学习方法。

（3）本问考查中学生对学习的快乐和痛苦的感受。

17 .（1）归属感、责任感（义务感）使命感、爱国情感。

这些积极的情
感是我们积极向上的强大动力；有助于调节控制和消除不良情绪，培养
和发展积极情绪；有利于团结一心，增强战胜困难的信心和勇气。

有利
于提高民族凝聚力和战斗力等等。

（2）学校或班级是我们成长的园地；学习知识、发展能力的场所；培养
兴趣和发展特长的园地；陶冶情操、培育品格的环境等。

或者回答：人
都希望归属某个集体，成为集体中的一员，并得到集体的重视、尊重、
关心和照顾。

【解析】
试题分析：
（1）灾区孩子在面对自然灾害时，缺乏的是一种安全感、被呵护感。

我
们在玉树地震刚刚发生之时尽努力实现了复课，这是党和政府的关怀。

学校举行的这次具有深远意义的升旗仪式，目的在于提升学生们的爱国
情感、责任意识、使命感等，以促使学生形成良好的世界观、人生观和
价值观。

这是一次具有典型意义的爱国主义教育，在灾害发生的特殊时期，举办这样的活动，能够帮助学生提高战胜困难的勇气，学会调控不
良情绪，有利于振奋民族精神，提高民族凝聚力等。

学生只要能围绕着
以上的内容回答出2个方面就可以。

（2）学校是我们成长的摇篮，在我们的成长过程中具有着重要的作用。

本问需要我们回答学校对我们成长的重要性。

本问共6分，只要我们能
从3个方面具体回答出学校对我们成长的重要作用就可以。

在组织答案时，我们要抓住关键词“成长园地”、“学习知识”、“发展能力”、“培养兴趣”、“发展特长”等具体组织答案，答案语言力求简洁，抓住重点。

考点：珍惜校园生活。

18 .（1）小花不愿与同学交往这种心理属于青春期闭锁心理，这种心理
会影响她与同学的友谊，影响她的学习，影响她的健康成长。

（2）“与同学们进行交往会影响学习”这种想法不对，因为与同学进行交往，可以开阔我们的视野，取人之长，补己之短；可以感受集体温暖，
增加学习的动力。

（3）在观念上，改变错误的认识；在行动上，积极与同学交往。

【解析】试题分析：（1）此题旨在考查学生对闭锁心理的认识，主要考
查学生的认知能力，题文中不愿与他人交往，自己封闭自己的心理，属
于青春期的闭锁心理，对于分析题，从是什么和为什么的角度回答，所
以从青春期闭锁心理，以及闭锁心理对身心健康、人际关系以及学习成
绩等方面的影响回答即可。

（2）此题旨在考查学生对与同学交往的认识，主要考查学生的认知能力，我们积极的与同学交往，可以促进身心健康发展，开阔视野，增长见识等，所以题文中的观点是错误的，理由从与
同学交往的意义回答即可。

（3）此题旨在考查学生对怎样与同学交往的
认识，结合材料中小华的错误观念，从改变观念和采取积极的行动回答
即可。

19 .(1)生命健康权。

(2)不赞同。

理由:“无拘无束”侵犯了李明的姓名权。

我国法律尊重公民的
姓名权,保护公民的姓名权不受侵犯;侵犯公民的姓名权要承担相应法律责任。

(3)当肖像权受到侵害时,我们要拿起法律武器,追究侵权人的责任,必要时
可提起诉讼以讨还公道。

“网里的鱼”可先与影楼负责人进行协商;协商不
成可向法院提起诉讼以讨还公道。

【解析】本题考查学生对生命健康权、人格尊严等知识的掌握情况。

第(1)问,“摔他个屁股开花”是对人身体的伤害,因此侵犯了他人的生命健康权;第(2)问,利用他人姓名去做违法违纪的事情是对他人姓名权的侵犯,此问可围绕姓名权受法律保护方面组织答案;第(3)问主要考查维护肖像权的方法,答案具有开放性,只要体现正当维权即可。

20 .（1）舍己为人或者珍爱他人的生命，延伸生命的价值。

（2）①人与人在相互依存和彼此关切中感受温暖，传递温暖；②不仅
要关注自身的发展，而且要关切他人的生命，设身处地地思考并善待他人；③用心对待自己和他人，不仅能将自己的生命照亮，而且可以温暖
他人、照亮他人，甚至温暖世界、照亮世界；④用真诚、热情、给予去
感动、改变他人，消融冷漠，共同营造一个互信、友善、和谐的社会。

（3）①阅读好书；②专注地做自己热爱和有兴趣的事情；③走出家门，了解他人不同方式的生活；④外出旅行，看看不同的风土人情等等。

【解析】试题分析:（1）此题旨在考查学生对珍爱生命和生命的价值的
认识，主要考查学生的情感态度价值观。

材料中的最美人物舍己救人的
行为，是珍爱他人生命，无私奉献的精神，在奉献中提升了生命的价值等。

（2）此题旨在考查学生对怎样珍爱生命的认识，主要考查学生的分
析运用，结合材料和所学，从相互关爱，关注自身发展，关注他人生命，用心对待自己和他人，感到他人，共同营造良好的社会氛围等方面回答，言之有理即可得分。

（3）此题属于开放性试题，只要言之有理即可得分。

21 .这种观点是错误的。

（1）人生自强少年始，少年阶段是学习知识、涵养道德、增长才干、发
展自己的最佳时期，同时，自强也是一个人通向成功的阶梯，自强品质
对人生有重要意义。

因此，人生要趁少年的大好时光，去培养自强品质，努力学习，奋发进取。

（2）少年能自强，因为只要我们选准航向，战胜自身的弱点，发挥自己
的特长，从小事做起磨炼自己，就能在自强的人生征途中，劈波斩浪，
抵达成功的彼岸。

（或者A。

理想，自强的航标。

B，战胜自我，自强的
关键。

C，扬长补短，自强的捷径。

）
【解析】
试题分析：
（1）本题的观点反映了生活中一些青少年的真实想法。

我们应认识到，
虽然青少年在许多方面不够成熟，解决一些问题时，仍然需要他人的帮助，但也要认识到少年当自强，由此可知题干的观点是错误的。

再结合
青春时光的美好来论证应珍惜青春美好的时光，应努力培养自强的品质。

（2）本题考查了自强的方法，属于课本基础知识。

要熟记三个方面，树
立远大的理想，战胜自我，扬长避短。

注意要使自己在磨砺中走向自强。

考点：本题考查了自强的相关知识。

22 .（1）此观点是错误的。

（2分）
①情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

（4分）
②调节情绪有很多具体的方法：如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。

（6分）
【解析】
试题分析：本题为辨析题，首先要判断题干观点的对错，其次重点是说明理由。

题干的观点是人的情绪是不能控制的，显然观点是错误的。

我们要做情绪的主人，善于调控情绪。

用如何调控情绪来说明理由。

理智是调控情绪的闸门。

情绪与个人的态度是紧密相连的，我们可以通过改变自己的态度来控制自己的情绪。

调节情绪有很多具体的方法：如注意转移法，合理发泄法，理智控制法。

在控制情绪时还要做到喜怒哀乐不忘关心他人。

考点：本题考查做情绪的主人。

23 .（1）（5分）在人的成长过程中，要成就一番事业，会遇到各个方面的困难和挫折。

有物质的上，精神上的，技术上的，人际交往，外在的、内在的等。

没有理想就没有动力，就会在困难面前放弃努力，有了理想就有了目标，有了方向，才会有不动力，要自强，首先必须要树立坚定的理想。

（2）（5分）有，每个人都有自己的弱点和缺点，自强的人不是没有弱点，而是勇于并善于战胜自己弱点的人，人最大的敌人不是别人而是自己，能够战胜自己的人，必定是自己强的人。

每个人都有自己的潜能和天赋，都能有所作为，许多人碌碌无为，主要是意志薄弱，不能克制自己，不愿抓紧时间学习和工作，不愿为长远利益而牺牲眼前的享乐。

自。