内蒙古鄂尔多斯市达拉特旗七年级历史上册 第9课 秦统一中国学案(无答案) 新人教版
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材料二祖舜宗尧自太平，秦皇何事苦苍生。不知祸起萧墙内，虚筑防胡万里城。
——胡曾
（1）材料中“秦王”“秦皇”指的是谁？两位诗人对他的评价是否一致是谁？
（2）材料 中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
（3）结合做学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
反思：
第九课秦 统一中国
科目
历史
课型
新授课
年级
七年级
课题：第九课秦 统一中国
学习目标：
1、识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2、掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3、通过对秦始皇建立的中 央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。
学习重点
秦始皇固统一的措施及作用。
1．文化：统一______；
2．经济：统一______(规定全国统一 使用圆形方孔钱)统一______
3．交通：统。(命______率军反击匈奴；修筑了西起______、东到____的万里长城。)
5．秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。
二、确立中央集权制度
1.背景：。
2.措施：
①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。
②中央政府设______、_____、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由 皇帝决断。
③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命)
三、巩固统一的措施（为适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。）
【合作探究】
材料：课本44页《统一文字》和《统一货币》两幅图。
1、两幅图反映了秦统一后的什么措施？实行这些措施的原因是什么？
2、统 一后规定在全国统一使用的货币是什么？统一后，把什么作为全国的规范文字？
3、秦始皇采取的这些措施有何作用？
【课堂小结】
【课堂检测】
1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩
学习难点
理解中央集权君主专制制度
学习过程（学案）
备注
【合作复习】
春秋战国时墨家儒家道家法家兵家各派的代表人物主张代表作
【自主学习】
一、秦灭六国
1.原因：。
2.秦朝的建立：时间______建立者______都城_______。
3.意义：结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个_______________的封建国家。
A.嬴政B.李世民 C.拓跋宏D.武则天
2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成 为全国规范文字是在
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝
3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）
A．西安B.南京C.咸阳D.洛阳
4.秦 始皇在中央设置的重要官职有（）
①丞 相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫
A.①②③④B .①②③C.①③④D.②③④
5.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）
A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制
6.材料解析题：阅读材料，回答问题。
材料一“秦王 扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”──李白
——胡曾
（1）材料中“秦王”“秦皇”指的是谁？两位诗人对他的评价是否一致是谁？
（2）材料 中“防胡万里城”的诗句反映了哪一史实？
（3）结合做学知识简要回答“秦王扫六合”的历史意义。
反思：
第九课秦 统一中国
科目
历史
课型
新授课
年级
七年级
课题：第九课秦 统一中国
学习目标：
1、识记秦王嬴政统一六国的史实，了解其重要意义。
2、掌握秦始皇建立中央集权制度的具体措施，知道秦始皇巩固统一的具体内容。
3、通过对秦始皇建立的中 央集权制度的分析，认识这种制度对巩固统一的重要性。
学习重点
秦始皇固统一的措施及作用。
1．文化：统一______；
2．经济：统一______(规定全国统一 使用圆形方孔钱)统一______
3．交通：统。(命______率军反击匈奴；修筑了西起______、东到____的万里长城。)
5．秦朝的疆域：秦朝疆域辽阔，是我国历史上第一个统一的多民族的封建国家，也是当时世界上的大国。
二、确立中央集权制度
1.背景：。
2.措施：
①最高统治者称______，至高无上，总揽全国一切军政大权。
②中央政府设______、_____、御史大夫，分管行政、军事和监察，最后由 皇帝决断。
③在地方上，推行______制，郡下设县。(郡守县令都由皇帝任命)
三、巩固统一的措施（为适应国家统一的需要，秦始皇大力推行一系列巩固统一的措施。）
【合作探究】
材料：课本44页《统一文字》和《统一货币》两幅图。
1、两幅图反映了秦统一后的什么措施？实行这些措施的原因是什么？
2、统 一后规定在全国统一使用的货币是什么？统一后，把什么作为全国的规范文字？
3、秦始皇采取的这些措施有何作用？
【课堂小结】
【课堂检测】
1.你认为李白的诗“秦王扫六合，虎视何雄哉！”是赞扬下列哪位人物的功绩
学习难点
理解中央集权君主专制制度
学习过程（学案）
备注
【合作复习】
春秋战国时墨家儒家道家法家兵家各派的代表人物主张代表作
【自主学习】
一、秦灭六国
1.原因：。
2.秦朝的建立：时间______建立者______都城_______。
3.意义：结束了春秋战国以来长期混战的局面，建立了我国历史上第一个_______________的封建国家。
A.嬴政B.李世民 C.拓跋宏D.武则天
2.右图是北京奥运会会徽“舞动的北京”中的“京”字，该字的字体第一次成 为全国规范文字是在
A.秦朝B.西汉C.唐朝D.宋朝
3.如果一位游客要去我国历史上第一个统一的多民族的封建国家的都城去参观，请你告诉他应该去的城市是（）
A．西安B.南京C.咸阳D.洛阳
4.秦 始皇在中央设置的重要官职有（）
①丞 相 ②县令 ③太尉 ④御史大夫
A.①②③④B .①②③C.①③④D.②③④
5.秦朝为加强中央集权而采取的措施是（）
A.废除分封制，实行郡县制B.颁布“推恩令”，加强监察制度
C.沿袭并完善了三省六部制D.沿用并完善了科举制
6.材料解析题：阅读材料，回答问题。
材料一“秦王 扫六合，虎视何雄哉！挥剑决浮云，诸侯尽西来”──李白