六年级上册M7U1
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
2.全体学生能借助图片听懂、读懂课文对话，并能朗读、初步表演，对课文内容进行简单的复述。
3.90%的学生能灵活运用所学句型描述动物的习性。
4.通过将英语和日常生活紧密联系起来，让学生热爱说英语，热爱交流。
教学活动
评价任务
Warm-up:
1.Greeting.
Guessing Game. Show some details of a kind of animals. The students guess.
3.能理解和运用动物习性的语言表达形式，就此话题做简短叙述，并能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
4.在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同
教
材
分
析
主体课文展示了Daming和他奶奶一起观看介绍动物的DVD。重点学习单词“believe，snake，DVD，lucky，bamboo，its，body，flute，get，frightened”，短语“come out of＂和重点句子“I don＇t believe it!”，＂Pandas eat for twelve hours a day.＂，“They love bamboo.”，“Do snakes like music?”，“The snake gets frightened.”学习内容主要用于谈论和描述动物的习性。
②Why does the snake come out of the box?
让学生自读第二段找出答案。
③Learn the phrase“use... to...”.
4.Does Daming like the present?
让学生自读第三段找出答案
Activity 3:Read the text by yourselves, then retell it.
学
习
目
标
1.全体学生能在图片、肢体表情动作的帮助下听懂、会说“believe,snake,DVD,lucky,bamboo,its,body,flute,get,frightened”和句子“I don＇t believe it!”，＂Pandas eat for twelve hours a day.＂，“They love bamboo.”，“Do snakes like music?”，“The snake gets frightened.”“...loves/likes...＂
2.①How long do pandas eat every day?
②What do they love to eat?
让学生自读第一段找出答案。
③Learn the sentence“I don’t believe it.
④Learn the phrase“eat for”.
3.①What can the snake do?
小学英语教师备课纸
年级：六主备人：审核人（备课组长）：
审核人（教研员）：第1课时：
课题
M7U1 I don’t believe it.
课
标
分
析
1.能根据拼读的规律，读出简单的单词，根据单词的音、义、形来学习词汇，并初步运用学习的二级词汇表达相应话题。
2.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述课文故事，在教师帮助下表演课文故事、演唱简单歌谣。
1.根据图片说出“I don't believe it!”
2.根据图片，仿照例句说句子。
3.仿照例句说句子。
4借助图片、板书复述课文。
作业性，把难以置信的事记录下来。
板
书
设
计
教
学
反
思
学
情
分
析
教学对象是学习英语三年的六年级学生。已经学过不少动物类词汇，另外，对于谈论动物习性的核心句型“...love/like...＂“Do...like...?”前面已有学习。所以，学生具备一定的语言表达基础。
本模块的教学内容涉及关于动物的一些科普奇闻趣事，学生会非常感兴趣。但是，六年级学生经过三年的学习，学习情况参差不齐，两极分化现象严重，对于重点句型要进一步强化训练加以巩固。
Activity 1:1. The last one is the dog. The teacher will show two pictures of dogs.
(播放活动1部分的视频)
2.Read the dialogue together.
Activity2:1.Show a picture of Daming and his grandma. His grandma gives him a present. It’s a DVD. What’s it about? Let’s listen and find out the answer.（播放活动2的视频）
3.90%的学生能灵活运用所学句型描述动物的习性。
4.通过将英语和日常生活紧密联系起来，让学生热爱说英语，热爱交流。
教学活动
评价任务
Warm-up:
1.Greeting.
Guessing Game. Show some details of a kind of animals. The students guess.
3.能理解和运用动物习性的语言表达形式，就此话题做简短叙述，并能根据图片、词语或例句的提示，写出简短的语句。
4.在学习和日常交际中，能初步注意到中外文化的异同
教
材
分
析
主体课文展示了Daming和他奶奶一起观看介绍动物的DVD。重点学习单词“believe，snake，DVD，lucky，bamboo，its，body，flute，get，frightened”，短语“come out of＂和重点句子“I don＇t believe it!”，＂Pandas eat for twelve hours a day.＂，“They love bamboo.”，“Do snakes like music?”，“The snake gets frightened.”学习内容主要用于谈论和描述动物的习性。
②Why does the snake come out of the box?
让学生自读第二段找出答案。
③Learn the phrase“use... to...”.
4.Does Daming like the present?
让学生自读第三段找出答案
Activity 3:Read the text by yourselves, then retell it.
学
习
目
标
1.全体学生能在图片、肢体表情动作的帮助下听懂、会说“believe,snake,DVD,lucky,bamboo,its,body,flute,get,frightened”和句子“I don＇t believe it!”，＂Pandas eat for twelve hours a day.＂，“They love bamboo.”，“Do snakes like music?”，“The snake gets frightened.”“...loves/likes...＂
2.①How long do pandas eat every day?
②What do they love to eat?
让学生自读第一段找出答案。
③Learn the sentence“I don’t believe it.
④Learn the phrase“eat for”.
3.①What can the snake do?
小学英语教师备课纸
年级：六主备人：审核人（备课组长）：
审核人（教研员）：第1课时：
课题
M7U1 I don’t believe it.
课
标
分
析
1.能根据拼读的规律，读出简单的单词，根据单词的音、义、形来学习词汇，并初步运用学习的二级词汇表达相应话题。
2.能在图片的帮助下听懂、读懂并讲述课文故事，在教师帮助下表演课文故事、演唱简单歌谣。
1.根据图片说出“I don't believe it!”
2.根据图片，仿照例句说句子。
3.仿照例句说句子。
4借助图片、板书复述课文。
作业性，把难以置信的事记录下来。
板
书
设
计
教
学
反
思
学
情
分
析
教学对象是学习英语三年的六年级学生。已经学过不少动物类词汇，另外，对于谈论动物习性的核心句型“...love/like...＂“Do...like...?”前面已有学习。所以，学生具备一定的语言表达基础。
本模块的教学内容涉及关于动物的一些科普奇闻趣事，学生会非常感兴趣。但是，六年级学生经过三年的学习，学习情况参差不齐，两极分化现象严重，对于重点句型要进一步强化训练加以巩固。
Activity 1:1. The last one is the dog. The teacher will show two pictures of dogs.
(播放活动1部分的视频)
2.Read the dialogue together.
Activity2:1.Show a picture of Daming and his grandma. His grandma gives him a present. It’s a DVD. What’s it about? Let’s listen and find out the answer.（播放活动2的视频）