幼儿园童话故事情境教案

幼儿园童话故事情境教案
主题：幼儿园童话故事情境教案
要求：
1.从童话故事中选取一个情境教孩子们。

2.教案包括故事引入、情境创设、活动安排等部分。

3.用简洁明了的语言，避免生僻词汇和复杂句式。

4.排版要整齐，易于阅读。

教案：小红帽
教学目标：通过小红帽的故事情境教育幼儿们懂得保护自己，学习生活安全知识。

引入：
“大家知道有一位小姑娘叫小红帽吗？她的故事我们经常看动画片或听老师讲，小红帽非常勇敢，她曾经在森林里面遇到了大灰狼，但是她很聪明，最后还是成功的到了奶奶的家中，大家会不会也这么勇敢呢？接下来我们一起来跟随小红帽的脚步，到森林中探险吧！”
情境创设：
1.森林环境创设：在教室中摆上三五棵盆栽，利用挂画、横幅等布置一下，营造出森林氛围。

2.角色扮演：请孩子们轮流扮演小红帽和猎人，孩子们可以借助小道具，如玩具羽毛、爬行动物等，帮助孩子更好的理解角色。

3.故事讲解：老师通过漫画等形式给孩子们讲解童话故事《小红帽》的内容，引导孩子们学习故事中小红帽的行为善恶，特别是如何遇到危
险时如何保护自己。

活动安排：
1.动手制作小红帽帽子：老师使用纸板、彩纸等材料教孩子制作小红帽的帽子，让孩子们更具亲身体验感。

2.寻找被大灰狼藏起来的物品：利用被大灰狼藏起来的物件找寻游戏，孩子们在探险中沉浸于寻找乐趣当中。

3.森林宝藏寻找：趁着森林探险的机会，老师设计一场“森林宝藏”寻找游戏，让孩子们在欢乐的寻宝过程中增强体力和合作意识，在轻轻
松松中学到健康生活习惯。

评价：
经过小红帽的故事情境教学与环境创设，孩子们在游戏中学到了安全
知识，唤起了孩子们探索未知世界的好奇心、勇敢心和自主意识，激
发孩子们对于创新和发掘的兴趣。

孩子们像小红帽一样变得更加勇敢、聪明和灵活。