小班优秀游戏教案《藏猫猫》

小班优秀游戏教案《藏猫猫》
教案名称：《藏猫猫》
适用年级：小班（3-4岁）
教学目标：
1. 让幼儿认识猫的特征和习性。

2. 培养幼儿动手操作的能力和观察力。

3. 提高幼儿与同伴合作的意识。

教具准备：
1. 图片或实物猫的图片。

2. 圆形纸盘。

3. 彩色纸条。

4. 扫把、抹布等清洁工具。

教学过程：
引入活动：
1. 利用图片或实物向幼儿展示猫，提问：这是什么动物？幼儿回答“猫”。

2. 继续提问：猫是什么样的？幼儿可以描述猫的特征。

活动1：画猫的形状
1. 给每个幼儿发一张彩色纸条，并让幼儿在纸条上画出一个猫的形状。

2. 鼓励幼儿使用各种颜色，自由发挥创造力。

然后引导幼儿进行交流，展示自己画的猫。

活动2：藏猫猫
1. 将纸盘放在教室中央，将一只小猫（可以是一个纸条卷成的小球）藏在里面。

2. 让幼儿围成一个圈，然后齐声倒数，“3、2、1，找猫猫！”
3. 幼儿可以用双手盖住眼睛，然后在老师提醒下打开，寻找猫猫。

4. 找到猫猫的幼儿可以拿着它，继续游戏。

活动3：打扫猫的笼子
1. 安排幼儿轮流扮演猫，其他幼儿则是管家。

2. 管家使用扫把、抹布等清洁工具清理“猫的笼子”，同时要指导幼儿如何清理。

3. 清理完毕后，幼儿们可以用再次扮演猫，继续游戏。

活动结束：
1. 小结：再次回顾猫的特征和生活习性。

2. 复习：让幼儿自由画猫的形状，然后进行展示并互相猜测。

3. 结束语：鼓励幼儿对小猫进行保护，提倡与小动物和谐相处。

延伸活动：
1. 更多的小猫活动：可以根据幼儿的兴趣，设计更多与猫相关的游戏和手工活动，如剪纸猫、画猫脸等。

2. 实地参观：可以组织幼儿参观宠物店或者猫咖啡馆，让幼儿近距离接触真实的猫，并了解它们的生活环境。

教学反思：
《藏猫猫》这个游戏活动是针对幼儿特点设计的，通过画猫、找猫和打扫“猫的笼子”等活动，既培养了幼儿的观察力和动手能力，又加深了他们对猫的认识。

同时，通过
合作参与的游戏，培养了幼儿的团队合作和分享意识。

通过延伸活动的设置，进一步
拓展了对猫有趣的认知。