小学数学北师大版六年级下册《神奇的莫比乌斯带》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案

小学数学北师大版六年级下册数学好玩《神奇的莫比乌斯带》省级名师优质课教案比赛获奖教案示范课教案公开课教案
【省级名师教案】
1教学目标
1、动手操作,验证交流,经历探索和认识莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。

2、在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带,初步体会莫比乌斯带的特征。

3、在数学活动中经历猜想与探索的过程,感受莫比乌斯带魔术般的神奇变化,感受数学的无穷魅力,进一步激发学生学习数学的兴趣和好奇心。

2学情分析
学生对于莫比乌斯带的知识比较陌生,绝大多数学生没有听说过。

五年级的学生具有一定的问题意识,能够提出一些相关的数学问题,并喜欢动手操作的活动。

同时对于感兴趣的事物善于去研究、去探索。

但我们也发现学生的动手操作能力不强,需要进一步提升!
3重点难点
1、动手操作,验证交流,经历探索莫比乌斯带的过程,积累数学活动经验。

2、在动手操作、对比探索中认识莫比乌斯带,学会将长方形纸条制作成莫比乌斯带,初步体会莫比乌斯带的特征。

4教学过程
4.1第一学时
教学活动
1【导入】情景导入。

产生质疑
1、同学们:你们期待什么样的数学课?老师希望大家在这节课中,不但觉得数学好玩儿,获得数学的快乐,而且积累数学的经验,提升数学的智慧!
同学们请看,这里有一个纸环,它的外面有一只蚂蚁,内侧有一点面包屑,如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,可它能吃到面包屑吗?想一想。

生:不能,因为面包屑在纸环的内侧,小蚂蚁在纸环的外侧,如果不让蚂蚁爬过纸环的边缘,它无论爬多长时间,都是在纸环的外侧一圈圈地爬,始终不能吃到内侧的面包屑。