五年级上册语文期末质量评估检测考试通用及答案西师大版

五年级上册语文期末质量评估检测考试通用及答案西师大版班级：姓名：满分：100分考试时间：90分钟
题序一二三四五六七八九十总分得分
一、看拼音，写词语。

wéi dúxié tiáo zhào jídǎn qièyǔn nuó
mí huóchòu xièbēng tāfā shìxùn qī
二、给加点的字选择正确的读音，打“√”
1.一只乌龟．（jūn guī)正在龟．（jūn guī）裂的河床上艰难地爬行。

2.由于挣．（zhēng zhèng）不到钱糊口，这个家庭在贫困线上挣．（zhēng
zhèng）扎着。

3.他把握住了着千载．（zǎi zài)难逢的学习机会，培训一周后满载．（zǎi zài）
而归。

4.球员将冠．（guān guàn）军奖杯上的皇冠．（guān guàn）取下来，给主教练戴上。

三、辨字组词。

传（__________）射（__________）抵（__________）钢（__________）
转（__________）谢（__________）低（__________）刚（__________）
四、先把词语补充完整，再选词填空。

神机（____）（____）大雾（____）（____）天造（____）（____）
（____）（____）挠腮喜不（____）（____）一饮（____）（____）1．凉爽的秋天来临了，早晨_________________，大地像被一层银纱罩住了。

2．《孙子兵法》的内容十分丰富，既有对战争规律的透彻阐述，又有战略、战术等方面的_________________。

3．这里物产丰富，山水秀丽，四季如春，真是________________的好地方。

4．同学们听到这个消息都_______________，奔走相告。

五、选词填空。

简单简便简易简陋简朴
1.这道题太（__________）了，我很快就写出了答案。

2.我们住在临时搭建的（__________）的木板房里。

3.你的算法比我的（__________）多了。

4.这里的条件太（_________）了，只好请您委屈一下。

5.周总理那（_________）的生活作风令人感动。

六、按要求写句子。

1．你一定想更多地了解汉字。

（改为感叹句）
___________________________________________________
2．我们每天都和汉字打交道，难道你没有感觉到汉字很有趣吗？（改为肯定句）
___________________________________________________
3．书法是在汉字字体基础上形成的独特艺术门类。

（缩句）
___________________________________________________
4．中国的汉字在书法家的笔下展现出无穷无尽的变化。

（改为比喻句）
___________________________________________________
5．王懿荣是首先第一个研究和发现甲骨文的人。

（修改病句）
___________________________________________________
七、课文链接
1.白鹭是一首精巧的诗，________，_______一切都很适宜。

或许有人会感到美中不足，白鹭____________，但是白鹭___________。

白鹭实在是一首诗，一首____________。

2.《少年中国说》的作者是_______，他提出了一个观点：_________，（用文中原句）。

因为少年智则________，少年富则________，________。

3.诗人陆游在《示儿》中叮嘱儿子：“_________，________。

”以此表达他的爱国情怀；诗人龚自珍在《己亥杂诗》中用“_________，___________。

”表达他希望清政府变革社会，振兴国家的愿望。

八、阅读理解。

围魏救赵
战国时期，魏国和赵国之间隔着一条漳河，魏国强大，赵国弱小，魏国早就想吞并赵国。

这一年，魏国将军庞涓率领八万精兵出征赵国，一路
（），势如破竹，很快就直抵赵国都城邯郸，把一个小小的邯郸城围得严严实实。

赵国危在旦夕。

赵国国君一面竭力防卫，一面派人去齐国求救。

齐国担心赵国灭亡后魏国乘胜追击，将战火烧到齐国。

为了自己的安全，齐国决定出兵。

齐威王命田忌为主将，孙膑为军师，率大军出征。

田忌打算直奔邯郸，去解救赵国。

孙膑却连连摇头，对田忌说：“不等我们赶到，邯郸就会失守，你这样做又有什么用呢？”
田忌说：“你说该怎么办？”
孙膑（）地说：“魏国集中全国的主力去打邯郸，自己的都城大梁却只剩下了一些老弱残兵，这不正是个大好机会吗？我们现在去救邯郸，会跟魏国主力硬拼，伤亡一定很大。

倒不如（），直取大梁。

魏国国都一旦危急，主力必定会回师自救。

我们在他们返回的路上做好准备，以逸待劳，岂不是稳操胜券！”
一番话说得田忌心服口服，他立即下令，大军直奔魏国而去。

为了麻痹庞涓，孙膑又故意派出两个无名将领，率一部分兵力去佯攻魏国的襄陵。

这一打，果然不出孙膑所料，齐兵在襄陵城下吃了个大败仗。

消息传到庞涓那里，他很得意，心想田忌哪是自己的对手。

庞涓怎会料到，这一切都是孙膑设下的圈套。

就在孙膑派兵佯攻襄陵的同时，齐军主力早已绕道直奔大梁而去了。

魏王发觉齐军已经逼近都城，顿时（），立刻派人火速传令，要庞涓快来保驾。

庞涓得到命令，自然不敢怠慢，只好撤离邯郸，带领自己的部下日夜兼程，赶回魏国救援。

再说魏军这次攻打赵国，连续行军打仗，一直就没有好好休息过。

将士们现在一听说自己的国都被齐军包围，一个个都乱了方寸，连武器、粮草都顾不得多带，就一个劲儿地往回赶，人心惶惶，士气低落。

桂陵是通往魏国的交通要道，地势险峻，易守难攻。

孙膑就在这里布下天罗地网。

魏军急急忙忙赶到桂陵时，早已是精疲力竭。

田忌见魏军进入了伏击圈，便命令齐军一齐杀出。

魏军措手不及，被杀得丢盔弃甲，溃不成军。

庞涓见大势已去，知道无力回天，只得率残兵败将落荒而逃。

齐军大获全胜。

1．选择合适的词语依次填入文中的括号里。

胸有成竹惊慌失措乘虚而入所向披靡
2．根据短文的叙述顺序填空。

赵国被围，向齐国求救→_______→_______→孙膑设伏，齐军大胜
3．孙膑为什么要派兵佯攻襄陵？
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4．读了短文，你觉得孙膑是个怎样的人？
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九、阅读短文，完成练习。

忆读书<节选>
总而言之，统而言之，我这一辈子读到的中外文艺作品不能算太少。

我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考
的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

我自1980年到日本访问回来后，即因腿伤闭门不出，“行万里路”做不到了“读万卷书”便是我唯一的消遣。

我每天都会得到许多书刊，知道了许多事情，也认识了许多人物。

同时，书看多了，我也会挑选、比较。

比如说看了精彩的《西游记》就会丢下烦琐的《封神榜》，看了人物栩栩如生的《水浒传》就不会看索然无味的《荡寇志》。

对于现代的文艺作品，那些写得朦朦胧胧的、堆砌了许多华丽词句的、无病而呻的文字，我一看就从脑中抹去。

但是那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章，哪怕只有几百上千字，也往往使我心动神移，不能自已！
书看多了，从中也得到了一个体会，物怕比，人怕比，书也怕比，“不比不知道，一比吓一跳”。

因此，某年的“六一”国际儿童节，有个儿童刊物要我给儿童写几句指导读书的话，我只写了九个字，就是：
读书好，多读书，读好书。

1．根据解释从文中找出相应的四字词语填空。

（1）指艺术形象非常逼真，如同活的一样。

（____________）
（2）形容事物枯燥无味（多指文章）。

（____________）
2．作者说：“读书好”，请从文中找出能表明“读书好”的句子，并抄写下来。

__________________________________________________
3．作者要求大家“读好书”，从文中看，作者认为“好书”的标准是什么？__________________________________________________
4．读文中画“”的句子，从这句话中我们能体会到作者
__________________之情。

5．关于选文内容，下列说法不正确的一项是（）
A．文中画“﹏﹏﹏”的句子是能表达选文中心意思的关键句。

B．选文中不仅写了作者自己的读书经历、读书体会，还写了作者对儿童的寄语。

C．文中列举作者读书的例子的主要目的是体现作者读的书多。

D．文中列举作者读书的例子的主要目的是告诉大家读书要有选择。

十、习作
本单元的课文向我们介绍了几位值得尊重的人，他们的坚强的意志，朴素的生活，伟人的风采使我们深受感动。

生活中，还有许多值得我们尊敬的人。

请以“我最尊敬的一个人”为题写一篇记叙文。

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答案
1、唯独协调召集胆怯允诺迷惑酬谢崩塌发誓汛期
2、guī jūn zhèng zhēng zǎi zài guàn guān
3、传说射击抵挡钢铁转动感谢高低刚才
4、妙算漫天地设抓耳自胜而尽大雾漫天神机妙算天造地设喜不自胜
5、简单简易简便简陋简朴
6、你一定想更多地了解汉字吧！我们每天都和汉字打交道，你应该感觉到汉字很有趣。

书法是独特艺术门类。

中国的汉字在书法家的笔下有时像挺拔山峰，有时像清澈的小溪展现出无穷无尽的变化。

王懿荣是第一个研究和发现甲骨文的人。

7、色素的配合身段的大小不会唱歌本身不就是一首很优美的歌吗？韵在骨子里的散文诗梁启超故今日之责任，不在他人，全在我少年中国智中国富少年强则中国强王师北定中原日家祭无忘告乃翁我劝天公重抖擞不拘一格降人才
8、
1．所向披靡胸有成竹乘虚而入惊慌失措
2．田、孙商议，直取大梁佯攻襄陵，围魏救赵
3．佯攻襄陵是为了麻痹庞涓，以使主力大军顺利到达大梁。

4．示例：孙膑是个善于分析、足智多谋的人。

9、
1．栩栩如生索然无味
2．我永远感到读书是我生命中最大的快乐！从读书中我还得到了做人处世要独立思考的大道理，这都是从修身课本中得不到的。

3．那些满带着真情实感、十分质朴浅显的篇章。

4．对读书的喜爱
5．C
10、示例：
我最尊敬的一个人
她，虽然衣着朴素，但是，正是因为她，知识才可以传承。

她就是——老师。

她是一个勤劳的园丁，每天都给我们这些花草浇水。

她是一棵大树，为我们遮风挡雨。

但她，更像是一个大家庭的母亲，我们就是孩子。

她每天为我们操劳，为我们担心。

有一次，我们班上的几个男生在厕所打骂。

被她知识了后，那几个男生就被老师狠狠批了一顿。

可老师呢？她还是去调查了一番，发现只是一些鸡毛蒜皮的小事引起的，但从这里，便可以看出老师对我们的关爱。

还有一次，我被值周老师罚在操场上站着。

只有一个同学在那里陪我，我紧张地看着值周老师，生怕她突然冲过来骂我一顿。

可她没来，我的心随之一松。

这时，我的老师来了，因为我们是手拉着手的，老师只说了句：“手拉手，你们是好朋友啊！快回教室吧。

”这时，我感到心被一层温暖包住了，眼泪夺眶而出。

老师还是老师，但在我心中，她仿佛已经是我的第二个母亲了。

老师，您对我们的爱深沉得如同星辰大海。

老师，我敬佩您！。