新人教版必修一 第二章 第1节 实验探究小车速度随时间变化的规律 课件1(共13张PPT)

实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 实验器材
数据处理 实验步骤
分析结论
1.把一端附有滑轮的长木板平放在实验桌上，并使滑轮伸出桌 面，把打点计时器固定在长模板上远离滑轮的一端，连接好电 路。 2.把一条细绳栓在小车上，使细绳跨过滑轮，下边挂上合适的 砝码，把织带穿过打点计时器，并把织带的一端固定在小车的 后面 3.把小车停在靠近打点计时器处，启动电源，然后释放小车， 让小车拖动纸带运动，打完一条纸带后立即关闭电源，再取下 纸带。 4.换上新纸带，重复操作三次。 （5）增减所挂的钩码，或在小车上放置重物，再做两次实验， 每次实验打3条纸带。
11、凡为教者必期于达到不须教。对人以诚信，人不欺我;对事以诚信，事无不成。 12、首先是教师品格的陶冶，行为的教育，然后才是专门知识和技能的训练。 13、在教师手里操着幼年人的命运，便操着民族和人类的命运。2021/11/62021/11/6November 6, 2021 14、孩子在快乐的时候，他学习任何东西都比较容易。 15、纪律是集体的面貌，集体的声音，集体的动作，集体的表情，集体的信念。 16、一个人所受的教育超过了自己的智力，这样的人才有学问。 17、好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。2021年11月2021/11/62021/11/62021/11/611/6/2021 18、人自身有一种力量，用许多方式按照本人意愿控制和影响这种力量，一旦他这样做，就会影响到对他的教育和对他发生作用的环境。 2021/11/62021/11/6
实验目的
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验器材
实验步骤
数据处理
分析结论
思考题： 1怎样分析和选取纸带上的点 开头过于密集的点舍掉，从清楚的点开始,每隔五个间隔取 一个计数点，(每两个计数点之间的时间间隔是0.1s）；
实验目的
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实验器材
实验步骤
数据处理
分析结论
2.怎样计算打下某点时物体运动瞬时速度？
第二章 匀变速直线运动的研究
第1节 实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的
实验：探究小车速度随时间变化的规律 实验器材 实验步骤 数据处理 分析结论
实验目的：探究小车速度随时间变化的规律
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的
实验步骤 数据处理 分析结论
实验器材
实验器材：学生电源、导线、打点计时器、小车、钩码、 一端带有滑轮的长木板、带小钩的细线、纸带、刻度尺、 坐标纸
平均速度 → 瞬时速度
v3
v_ 2
4x22 T4x2
3x3 2T
4
3,如何测量纸带上各计数点间的长度？
实验目的
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验器材
实验步骤
数据处理
分析结论
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 实验器材
1、列表法
位置
1
2
长度(m)
x1
x2
实验步骤
数据处理
分析结论
3
4
5
6
平面的大部分面积）
② 根据所得数据确定点的位置,
观察和思考点的分布规律。
③ “拟合”图象：从点的分布可
以有很大把握地说这些点应该在
一条直线上，画出一条直线，让
尽可能多的点处在这条直线上，
其余均匀分布，去掉偏差太大的
点
实验目的
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验器材
实验步骤
数据处理 分析结论
结论：小车在重物的牵引下的速度随 时间均匀增加
x3
x4
x5
x6
各段长 0~2
1~3
2~4
3~5
4~6
5~7
度(m)
时间间
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
0.2
隔(s)
速度 (m/s
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 实验器材
实验步骤
数据处理
分析结论
2、图象法（v - t 图象）：

① 根据所得数据，选择合适的标 度建系（图象尽量分布在坐标系
实验：探究小车速度随时间变化的规律
实验目的 实验器材
数据处理 实验步骤
分析结论
注意事项: 1．固定打点计时器时应让限位孔处在长木板的中央位置。 2．滑轮不能过高,细绳应与木板平行. 3．小车应由紧靠打点计时器处开始释放，在撞击长木板 末端前应让小车停止运动,防止小车从板上掉下来。 4．先接通电源，后让纸带运动。 5．打点结束后立即关闭电源。