2020春季开学九年级最全、最实用培训会 防疫培训(精品)
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1. 家长在指定路口停车后，学生佩戴好口罩步行到指定集合点，间隔 2米按照指定线路排队入校。 2. 在东门口指定位置接受测量体温和健康信息登记后方可进入校园， 排队时人与人之间相隔1-2米，排队有序进入. 3、严禁家长将车辆在集合点附近掉头、上下车造成拥堵。 4. 家长要保持电话畅通，随时接听学校反馈的学生情况。 5. 入校体温异常，学校有严密应急预案，不要恐慌，积极配合防疫人 员安排。 6. 上下楼梯要按照入口时的中路线、东路线、西路线行进，保持1-2 米距离。
操场体育锻炼注意要点
1. 按照班级，错时下楼。 2. 集体行动，减少聚集。 3. 间隔1-2米。
4. 不准大声喧哗，听从引导员指挥。 5. 各行其道，按照路线标识有序前进。
按照标线有序下楼
各行其道，不拥挤，不喧哗
进出校园要有序
新冠肺炎的主要症状是什么
症状 发热
头疼 全身疼痛 疲惫/虚弱
极度疲惫
鼻塞 打喷嚏 喉咙痛
胸部不适/咳嗽
肺炎
感冒 少见
少见 轻微 有时
从不
常见 多见 常见
轻微/干咳
罕见
流感
新冠肺炎
常见，通常高于正常体温，尤 其是小孩。通常持续3~4天
常见
常见
常见
多见，通常会更严重
常见
严重
常见
多见，通常在开始发烧的时候
不乱触碰眼鼻口
卫生习惯要牢记
勤给常用物品消毒
文具、手机，书本等物品是大家频繁使用 的物件,存在病毒传播的潜在风险。 可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进 行消毒。
预防“新冠”要做到：
勤洗手 戴口罩 不乱触碰眼鼻口 卫生习惯要牢记！
第三部分
开学后的防护要点
学前
学生
自我体检并测量体温
若体温超过37.3℃，或者 出现干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状， 停止上学，立刻告知家长 并及时向班主任请假，实 施居家观察或送医。
课间休息时注意要点
课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。 应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运 动不宜过度。
使用体育器材时应注意什么?
在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自 己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。
应如何做好心理调适
对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣， 保持积极向.上的生活态度，合理安排好作 息时间。 如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心 理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务 。
东入口
北入口
进门口检测体温
体温异常，专业人员进行处置
课堂应注意什么
须全程佩戴口罩。人与人之间保 持1米以上的安全距离,就坐时,间 隔而坐，避免面对面交谈，不聚 集。触摸书本的双手避免接触口 眼鼻。收发作业前后应洗手。
因病缺课人员核实
清点人数
缺课人员原因追踪落实
晨检、午检，身体状况询问
体温异常学生，启动应急预案
其余学生立即转入备用教室
原教室进行消毒
不得聚集，按照规定的指示线路行进，返回。
上厕所后，应及时彻底清洗双手，采用七步洗 手法。
在校内必须戴口罩。 在指定区域内适度放松休息或体育 锻炼，不得随意聚集或乱窜班级。
走廊按照标线行进
有序行进
采用七步洗手法清洁
教室内配备了专用防疫用品
沂水县沂新中学
目 录
CONTENTS
认认识识新新冠冠肺肺炎炎 个人防护
开学后的防护要点 中考你准备好了吗
第一部分
认识 新冠肺炎
什么是新型冠状病毒
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有 包 膜 。 其 基 因 特 征 与 SARSr- CoV 和 MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇 、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢 等均可有效灭活病毒。国际病毒分类 委 员 会 将 新 冠 病 毒 命 名 为 SARS- CoV-2。
家长
家长及时在联系社区 和定点医院进行就医 诊断。
要点提示
上学当日，从家中出发前，在家用水银体温计实 测体温，依据体温数据，体温正常且没有不适症 状的方可到校，若出现体温异常以及头疼、咽痛 等不适症状，联系班主任请假，并及时就医，不 能入校。 体温检测数据汇报要真实，如实填写承诺书，如 有隐瞒造成后果，报送有关单位追究责任。
每日配合工作人员进行体温检测， 体温超过37.3度的学生应该及时 就医。
勤洗手
戴口罩
如何正确选择和佩戴口罩
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗 手。
佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上, 将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下 巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面 部完全贴合(不适合佩戴者除外)。
佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、 后彻底洗手。
什么是新冠肺炎
新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引 起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状 病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为 COVID-19。
新冠肺炎的传染源是什么
目前公认的传染源主要 是新型冠状病毒感染的 患者。无症状感染者也 可能成为传染源。
新冠肺炎的传播途径有哪些
新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫 和密切接触传播是主要的传播途径。在 相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓 度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的 可能。其他传播途径有待证实。
多见，通常在开常见，部分患者
少见
轻微到中度/可能会变得严重
可胸部不适常见，干咳常见 常见，部分患者元肺炎表现
少见
常见，部分患者元肺炎表现
第二部分
个人防护
每日进行自我健康监测
若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发 热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹泻等)，立即就近就诊，不允 许带病去学校。
新冠肺炎的传播途径有哪些
潜伏期
基于目前的流行病学调查 人 从 感 染 到 发 病 的 潜 伏 期 为 1-14 天 多 为 3-7天
易感人群
人群普遍易感
新冠肺炎的主要症状是什么
新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症 状。 重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至 无明显发热症状。
学生 必须全程佩戴口罩， 尽量避免乘坐公共交通工具
若实在需要乘坐公共交通工具 上学的，需记录车次和座位号， 留存备查。错峰入校，并按指定 路线进入教室。
家长
原则上由家长接送小孩 上下学，在规定时间段内送 至学校门口前一定的距离， 家长停止护送 不得进入校园， 目送学生安全顺利进入校门 后离开。
要点提示
操场体育锻炼注意要点
1. 按照班级，错时下楼。 2. 集体行动，减少聚集。 3. 间隔1-2米。
4. 不准大声喧哗，听从引导员指挥。 5. 各行其道，按照路线标识有序前进。
按照标线有序下楼
各行其道，不拥挤，不喧哗
进出校园要有序
新冠肺炎的主要症状是什么
症状 发热
头疼 全身疼痛 疲惫/虚弱
极度疲惫
鼻塞 打喷嚏 喉咙痛
胸部不适/咳嗽
肺炎
感冒 少见
少见 轻微 有时
从不
常见 多见 常见
轻微/干咳
罕见
流感
新冠肺炎
常见，通常高于正常体温，尤 其是小孩。通常持续3~4天
常见
常见
常见
多见，通常会更严重
常见
严重
常见
多见，通常在开始发烧的时候
不乱触碰眼鼻口
卫生习惯要牢记
勤给常用物品消毒
文具、手机，书本等物品是大家频繁使用 的物件,存在病毒传播的潜在风险。 可以用75%酒精棉球或酒精片擦拭表面进 行消毒。
预防“新冠”要做到：
勤洗手 戴口罩 不乱触碰眼鼻口 卫生习惯要牢记！
第三部分
开学后的防护要点
学前
学生
自我体检并测量体温
若体温超过37.3℃，或者 出现干咳、乏力、鼻塞、 流涕、咽痛、腹泻等症状， 停止上学，立刻告知家长 并及时向班主任请假，实 施居家观察或送医。
课间休息时注意要点
课间休息时学生不得跨楼层、跨班级活动。 应多喝水，禁止打闹，减少近距离接触。运 动不宜过度。
使用体育器材时应注意什么?
在使用体育器材的过程中，避免用手触摸自 己的口眼鼻，体育活动结束应立即洗手。
应如何做好心理调适
对疫情保持适度关注，不信谣、不传谣， 保持积极向.上的生活态度，合理安排好作 息时间。 如果出现过于紧张、焦虑、情绪低落等心 理现象，可寻求学校的相关心理咨询服务 。
东入口
北入口
进门口检测体温
体温异常，专业人员进行处置
课堂应注意什么
须全程佩戴口罩。人与人之间保 持1米以上的安全距离,就坐时,间 隔而坐，避免面对面交谈，不聚 集。触摸书本的双手避免接触口 眼鼻。收发作业前后应洗手。
因病缺课人员核实
清点人数
缺课人员原因追踪落实
晨检、午检，身体状况询问
体温异常学生，启动应急预案
其余学生立即转入备用教室
原教室进行消毒
不得聚集，按照规定的指示线路行进，返回。
上厕所后，应及时彻底清洗双手，采用七步洗 手法。
在校内必须戴口罩。 在指定区域内适度放松休息或体育 锻炼，不得随意聚集或乱窜班级。
走廊按照标线行进
有序行进
采用七步洗手法清洁
教室内配备了专用防疫用品
沂水县沂新中学
目 录
CONTENTS
认认识识新新冠冠肺肺炎炎 个人防护
开学后的防护要点 中考你准备好了吗
第一部分
认识 新冠肺炎
什么是新型冠状病毒
新型冠状病毒属于β属的冠状病毒，有 包 膜 。 其 基 因 特 征 与 SARSr- CoV 和 MERSr _CoV有明显区别。病毒对紫外 线和热敏感, 56°C 30分钟、75%乙醇 、含氯消毒液、过氧乙酸和过氧化氢 等均可有效灭活病毒。国际病毒分类 委 员 会 将 新 冠 病 毒 命 名 为 SARS- CoV-2。
家长
家长及时在联系社区 和定点医院进行就医 诊断。
要点提示
上学当日，从家中出发前，在家用水银体温计实 测体温，依据体温数据，体温正常且没有不适症 状的方可到校，若出现体温异常以及头疼、咽痛 等不适症状，联系班主任请假，并及时就医，不 能入校。 体温检测数据汇报要真实，如实填写承诺书，如 有隐瞒造成后果，报送有关单位追究责任。
每日配合工作人员进行体温检测， 体温超过37.3度的学生应该及时 就医。
勤洗手
戴口罩
如何正确选择和佩戴口罩
选择合适尺码的医用口罩。佩戴前先洗 手。
佩戴时，口罩深色面朝外，金属条向上, 将折面.完全展开，完全覆盖嘴、鼻、下 巴，金属条沿鼻两侧压实，使口罩与面 部完全贴合(不适合佩戴者除外)。
佩戴后,尽量不触摸，若须触摸，触摸前、 后彻底洗手。
什么是新冠肺炎
新冠肺炎是指由新型冠状病毒感染引 起的肺炎。世界卫生组织将新型冠状 病毒肺炎(简称“ 新冠肺炎”)命名为 COVID-19。
新冠肺炎的传染源是什么
目前公认的传染源主要 是新型冠状病毒感染的 患者。无症状感染者也 可能成为传染源。
新冠肺炎的传播途径有哪些
新冠肺炎人群普遍易感，经呼吸道飞沫 和密切接触传播是主要的传播途径。在 相对封闭的环境中，长时间暴露于高浓 度气溶胶情况下，存在.经气溶胶传播的 可能。其他传播途径有待证实。
多见，通常在开常见，部分患者
少见
轻微到中度/可能会变得严重
可胸部不适常见，干咳常见 常见，部分患者元肺炎表现
少见
常见，部分患者元肺炎表现
第二部分
个人防护
每日进行自我健康监测
若出现新冠肺炎的可疑症状(包括发 热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽 痛、腹泻等)，立即就近就诊，不允 许带病去学校。
新冠肺炎的传播途径有哪些
潜伏期
基于目前的流行病学调查 人 从 感 染 到 发 病 的 潜 伏 期 为 1-14 天 多 为 3-7天
易感人群
人群普遍易感
新冠肺炎的主要症状是什么
新冠肺炎以发热、乏力、干咳为主要表现， 少数患者伴有鼻塞、流涕、咽痛和腹泻等症 状。 重型、危重型患者病程中可为中低热，甚至 无明显发热症状。
学生 必须全程佩戴口罩， 尽量避免乘坐公共交通工具
若实在需要乘坐公共交通工具 上学的，需记录车次和座位号， 留存备查。错峰入校，并按指定 路线进入教室。
家长
原则上由家长接送小孩 上下学，在规定时间段内送 至学校门口前一定的距离， 家长停止护送 不得进入校园， 目送学生安全顺利进入校门 后离开。
要点提示