小班数学活动《森林小卫士》教案

小班数学活动《森林小卫士》教案
一、活动背景与意义
“森林小卫士”是一种专为小班幼儿设计的数学启蒙活动，旨在通过游戏化的教学方式，让幼儿在快乐的氛围中学会基本的数学概念。

通过这个活动，幼儿能够培养他们的数学思维和逻辑推理能力，激发他们对数学的兴趣，增强他们的数学自信心。

二、活动目标
1.让幼儿认识1-10的数字，并能够用数字表示相应的数量。

2.培养幼儿的观察力和分析能力，让他们学会从周围环境中获取数学信
息。

3.引导幼儿体会团队合作的重要性，培养他们的团队精神和交流能力。

三、活动准备
1.数字卡片：1-10的数字卡片各若干套。

2.森林小动物模型：可用卡纸制作。

3.森林场景布置：利用布匹和植物装饰，营造森林氛围。

4.讲故事道具：故事情节需要用到的相关道具。

四、活动流程
第一阶段：概念引入（15分钟）
1.利用数字卡片和小动物模型，引导幼儿认识1-10的数字。

通过展示
数字卡片和对应数量的小动物，让幼儿理解每个数字代表的数量。

2.引入故事情节，让幼儿进入“森林小卫士”的故事情境。

教师可以扮演
故事中的角色，引导幼儿投入游戏中。

第二阶段：游戏互动（30分钟）
1.设计数学游戏环节，例如“数字寻宝”、“小动物对对碰”等，让幼儿在
游戏中巩固数字概念。

2.分组进行团队合作活动，例如“森林小队比拼”，让幼儿在竞赛中学会
团队协作。

第三阶段：教学总结（15分钟）
1.教师对幼儿进行数学概念的总结和引导，让幼儿通过游戏活动认识到
数学在生活中的重要性。

2.鼓励幼儿分享在游戏中的收获和体会。

五、活动评估
1.观察幼儿在活动中对数字概念的理解和掌握情况。

2.考核幼儿在团队合作中的表现和交流能力。

3.收集幼儿对活动的反馈意见，以便提升未来的数学启蒙活动设计。

六、延伸活动
1.利用森林小卫士的故事情节，进行手工制作或绘画活动，让幼儿表达
对森林的保护之情。

2.制作数学启蒙绘本，让幼儿在课外时间继续学习数学知识。

结语
通过“森林小卫士”数学活动的设计与实施，幼儿将在快乐的游戏中学会基本的数学概念，培养他们的数学兴趣和自信心，为未来的学习打下坚实的基础。

希望通过这个活动，孩子们能够成为真正的小数学家，也是森林的守护者！。