投篮教学反思范文

【篇一】投篮教学反思
在现在的篮球比赛中，射手的能力显然是非常重要的，一个队伍有几个好的射手，对战术打法和比赛胜利的影响是不可替代的。

而在篮球教学中，投篮是必须要掌握的一个基本技能，它不仅需要要运动员具备良好的意识和技术，同时也需要进行科学的训练。

现实是，我们在投篮教学中存在一些问题，需要加以反思。

一、教练员思维模式的改变
在篮球教学中，很多教练员的思维模式还是固步自封的模式，如果不严格按照教科书式教学，便认为是“不严谨，不合法的”，对于学员的异类审美眼光并没有进行充分的允许和培养，导致了许多潜在的篮球天才被忽略。

同时，我们也需要意识到，每位学员在投篮技术上的缺陷都不是铁板一块，而是因为各种不同的心态恶习导致的。

在投篮教学中，我们需要教练员教与学员交流沟通的能力，以充分洞察学员的心态和意识，并进行关键性的指导。

二、关注运动员心理状态
投篮，是一个技术问题。

但为了让学生在学习过程中达到最好的效果，我们需要进一步了解每个学员的心理状态。

任何一种技术技能都会受到心理因素的干扰和影响，而这种影响对于投篮这种高度精密度的技术技能必然更要严重。

在教学过程中，教练员需要留意学员的
心理状态，并采取一些措施来安抚这种状态，让学员能够更好的集中注意力，掌握重点内容。

在这方面，有不少教练员的心态是欠缺的，我们最好是重视心理教育，甚至将其列为篮球人才培养的重要环节之一。

三、多样化的教材和教学手法
任何一种技术技能都需要不断学习和练习，而针对于投篮，不同的学员需要的教材和教学手法也是不同的。

有些人天生便是瞄准好手，而有的人则需要经过长时间的训练才能做到。

在教学中，教练员最好是采取多样化的教材和教学手法，不但可以帮助学员更轻松、高效的掌握技能技巧，而且还可以让他们更好的找到自己学习的感觉，培养自己的审美品味和创作能力。

在这方面，我们应该重视教材和教学手法的开发和改进，为教练员提供更好的支持。

四、营造良好的学习氛围
篮球教学中，最重要的要素之一就是营造一个良好的学习氛围。

良好的学习氛围既包括教学设施和体育场馆，也包括教练员员和学员之间的关注和交流。

在篮球教学中，我们应该尽可能将场地和教学设施打造得更美好、更人性化，同时提供更多的交流机会和社交连接，以逐渐建立一个更加完整、更加高效的篮球教学生态。

以上极为重要的四点都是在现有的篮球教学中获益极大的改善，以帮助学员更好的掌握篮球技能技巧为己任，同时也为培养更多的篮球人才确立了坚实的基础。

希望以上几点能够在未来教学中有更好的体现与落实。