关爱自闭症儿童来自星星的孩子们培训课件
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刻板重复性语言：“明知故问”
主动语言少、不能维持话题
自闭症儿童的表现
种类繁多，各个儿童不同时期表现不一
1
2
3
重复动作（转圈、摇晃、按开关、撕纸）
儿童孤独症的 刻板行为
4
对某些物件或事情的不寻常兴趣（圆的或旋转的东西、电视 广告、天气预报、某一首歌） 一若阵素秋素风材吹来，花坛里的小草穿上了褐色的秋装。这时，一股清香飘进了我的鼻子里，我仔细找了找，哟！原来这香气的来源是那棵看似朴素的桂花。金黄的秋菊绽开了笑脸，像小姑娘披散着金发。
交流障碍、语言障碍、重复刻板行为
1 通常在3岁前起病请替换文字内容，点击添加相 Nhomakorabea标题文字
2 智力高低不等（高、中、低）
一若阵素秋素风材 吹来， 花坛里 的小草 穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。
一若阵素秋素风材 吹来， 花坛里 的小草 穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。
2020/11/10
5
自闭症儿童的表现——临床表现
孤独症表现多样，但三大主征一定存在：
极少微笑、不听指挥、对叫 名字没反应
自闭症儿童的表现
不会说话或说话迟（就诊首位原因） 模仿性语言（广告、他人说过的话）
语言发展次序紊乱
自言自语，有时自创语
一若阵素秋素风材 吹来， 花坛里 的小草 穿上了 褐色的 秋装。 这时， 一股清 香飘进 了我的 鼻子里 ，我仔 细找了 找，哟 ！原来 这香气 的来源 是那棵 看似朴 素的桂 花。金 黄的秋 菊绽开 了笑脸 ，像小 姑娘披 散着金 发。
关爱自闭症儿童PPT模板
少数儿童 有癫痫
日常生活自 理能力差
PART
03
如何与自闭症儿童相处
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他 们就像天上的星星，在遥远而漆黑的夜 空中独自闪烁着。
若素素材
积极关心
积极关心
患有自闭症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于
表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们 要积极主动的去关心他们，和他们交流，让孩子能
若素素材
动，家长朋友们要善于发现孩子的优点特长，根据孩子不同的兴趣和喜好，进行兴 趣培养，当孩子的情况有一点的改善时及时的给予鼓励支持。
营造氛围
创造温馨平和的环境
自闭症的孩子通常没有安全感，对谁都挂上冷漠的面孔， 讨厌管治、改变，兴趣少、心胸狭窄。家长应该为孩子 营造一个温馨充满爱的环境氛围，让孩子愿意融入我们
3. 与父母亲之间缺乏安全型依恋
4. 通常不怕陌生人
若素素材
5. 不喜欢拥抱或避免与他人接触
6. 无恰当的身体语言，例如食指指物，点头或摇头
7. 极少微笑、不听指挥、对叫名字没反应
儿童孤独症的语言障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因）
02 语言发展次序紊乱
语言 障碍
03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
02
自闭症儿童在有的情境中，尤其 在被他人干涉时，往往会因为情 急之下而情绪失控，或者说出不 恰当的话，此时我们千万不要嘲 笑他，要立即示范正确的行为并 解释让他知道原因。
关爱自闭症儿童活动
2.有时候他会因遗失了什么或身体不舒服 而大声嚷叫，甚或紧张的不知所措而四处 走动时，请先观察，再问：“你要做什 么 ”“你怎么了 ”然后再去帮他或教他 解决问题的方法。
蓝色卡通手绘关爱自闭症儿童守护星星的天使最新PPT课件
爱
自闭症儿童
一/起/守/护/来/自/星/星/的/天/使
Guard the angels from the stars together
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
提示该症与遗传因素有关。
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
营养不良
不良环境影响
患儿哺食养育不当、
长期营养不良易诱发
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
自闭症儿童
一/起/守/护/来/自/星/星/的/天/使
Guard the angels from the stars together
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
提示该症与遗传因素有关。
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
营养不良
不良环境影响
患儿哺食养育不当、
长期营养不良易诱发
小草布满了公园，就像一片绿色的海 洋。小 草的样 子也各 种各样 ！有的 被风刮 弯了腰 ；有的 像不服 气的， 斗士依 旧直直 的站在 那儿； 还有的 草十分 调皮， 一时弯 一下， 一时直 起来， 像犯了 错误的 人，不 停地弯 腰道歉 ……各 种各样 的草聚 在一起 ，/远近 团队制 作/就变 成了草 坪。
蓝色卡通风星星的孩子关爱自闭症儿童内容完整课件
01：编辑标题
03：编辑标题
02：编辑标题
春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。 春天的美不仅体现在景色，还体现在 人的心 灵。这 几天一 直是暴 风雨天 气，所 以路国 有许多 积水， 人们开 汽车时 若要经 过积水 ，车速 开得很 快的话 ，路边 的行人 就要遭 殃了， 因为溅 起的那 些脏水 会弄得 他们满 身都是 。
关爱自闭症儿童宣讲授课课件ppt
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
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阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面 阅读能力，对一个学生来说，是一种 十分重 要的能 力，同 时也是 每个学 生都应 该具备 的一个 重要素 质。阅 读能力 的强弱 ，与学 生获取 知识， 提高学 习兴趣 ，增长 见识， 以及培 养自学 能力等 方面都 有密切 联系。
关爱自闭症儿童-星星的孩子PPT课件(带内容)
Part 04.
我们能做些什么
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关爱自闭症儿童 儿童孤独症是广泛性发育障碍
的一种亚型，以男性多见 -----
我们能做些什么
作为教师的你，可以 运用视觉策略以配合学生对视觉信息有较强的反应及理 解能力； 尽早建立有组织、有规律的学习环境； 尽早协助学生建立适切及有效的沟通技巧； 提供有利的学习环境，减少学生因噪音、刺光、室温过 高等而影响学习； 利用多种感官协助学生学习，避免一连串长的口头指令。
Part 03.
自闭症认知和误 区C l i c k h e r e t o e n t e r y o u r t e x t a n d
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关爱自闭症儿童 儿童孤独症是广泛性发育障碍
的一种亚型，以男性多见 -----
自闭症认知和误区
孤独离群，不与他人建立联系。 有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤 独还表现在对周围的事不关心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生 什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他人产生目光接触
关于自闭症
• 自闭症症状表现
言语障碍突出。 大多数自闭症儿童言语很少，情况 严重的甚至没有言语，即使在别人 大声呼喊的时候也不做应答。有些 虽然可以发声，但是却无法完成情 景交流，只能发出简单重复的声音。
机制。
Part 02.
关于自闭 症 C l i c k h e r e t o e n t e r y o u r t e x t a n d
来自星星的孩子——了解自闭症精品PPT课件
❖ 沟通：在沟通方面，约一半的自闭儿童没有语言 能力，那些有语言能力的自闭儿童则通常作出一 些古怪的行为，如重复词汇或句子，并且不能以 正常的语言或反应回答。自闭儿童通常直率，他 们也无法理解嘲讽、双关语或隐喻。
❖ 活动及兴趣：自闭儿童的兴趣相当有限，且非常 专注于几项特定的活动，例如转动一个物体或按 某顺序排列鞋子。一些自闭儿童在他们的规律或 重复性活动出现改变时感到心烦意乱。此外，自 闭儿童很少进行需要想象力的活动及角色扮演的 游戏。
来自星星的孩子 ——了解自闭症
来自星星的孩子
他们像星星般纯净，却也像星星般冷漠； 他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的 夜空中独自闪烁着。 星星看着彼此很近其实很远，独自在远 方闪烁，明明彼此身体的距离很近，心 却如此遥远，只是活在自己的世界……
来自星星的孩子——了解自闭症
❖ 有一群孩子他们被叫做来自星星的孩 子？为什么用星星来形容他们？
❖ 自闭症一词源于希腊文autos，意指自我，男 女发病率比为4:1 自闭儿童的症状因人而异， 一般有三个主要障碍：社交；沟通（语解身体语言等社交方 式，许多自闭症儿童缺乏可以帮助他们进行社交 的基本技能。自闭症儿童的其中一种特征是他们 不善于眼神交流，因此他们显得冷漠。有时，他 们看来无法辨别他人的身份及情感。例如，自闭 症儿童可能难以理解他的教师同时可以是别人的 母亲，而他的母亲却不是别人的母亲的道理；他 们也可能无法理解别人对事物有与自己不同的看 法或思想。
二、教学目标
❖ 1.知识与技能
（1）识记自闭症儿童的特征。 （2）理解不同程度的自闭症病症，学会如何与自
闭症儿童相处。 （3）培养对不同生命和个体的尊重。
二、教学目标
❖ 2.过程与方法
（1）通过自主学习，表达对自闭症的感悟与思考 ；收集有关自闭症的相关资料，深入体验和感悟 特殊群体，理解个体的独特性与平等性。
关爱自闭症儿童宣讲教育PPT教学讲座课件
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾从了新起修来的。大年门龄进相入差，甚映远入眼的帘人的在是这一一个同绿嬉树戏环，绕一的同休舞闲蹈广。场这。是当永夜泰幕人降民临最时佳，的这娱儿乐就天沸地腾。了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾从了新起修来的。大年门龄进相入差，甚映远入眼的帘人的在是这一一个同绿嬉树戏环，绕一的同休舞闲蹈广。场这。是当永夜泰幕人降民临最时佳，的这娱儿乐就天沸地腾。了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾从了新起修来的。大年门龄进相入差，甚映远入眼的帘人的在是这一一个同绿嬉树戏环，绕一的同休舞闲蹈广。场这。是当永夜泰幕人降民临最时佳，的这娱儿乐就天沸地腾。了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾从了新起修来的。大年门龄进相入差，甚映远入眼的帘人的在是这一一个同绿嬉树戏环，绕一的同休舞闲蹈广。场这。是当永夜泰幕人降民临最时佳，的这娱儿乐就天沸地腾。了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。 从新修的大门进入，映入眼帘的是一 个绿树 环绕的 休闲广 场。当 夜幕降 临时， 这儿就 沸腾了 起来。 年龄相 差甚远 的人在 这一同 嬉戏， 一同舞 蹈。这 是永泰 人民最 佳的娱 乐天地 。
《关爱自闭症关心儿童身心健康》PPT
第二章节：自闭症症状表现
03 言语障碍突出。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至 没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做 应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情 景交流，只能发出简单重复的声音。
墙体竖向钢筋接头长短错开，钢筋连接时接头错开35d,保证同一截面内接头面积不超过钢筋总面积的50%。 在小区内形成绿化通道和硬化小道，车库出口与道路衔接，绿化地带形成空间层次变化的带状绿地，带来不同的景观感受。
② 症患儿在绘画、乐、记忆、心算等方面表现出特长。实 有”特长”的自闭症患儿仅有几十例。
③ 自闭症谱系中包括典型自闭症、不典型自闭症(高功能 自闭症)、阿斯伯格综合征和瓦解性精神病等类型,高融 能自闭症和阿斯伯格综合征的患儿在某一方面表现出特 长的概率会比较高,然而这部分患儿只占很少比例。
（1）工况一：在最大荷载作用下天车居中。 过线盒穿线后应密封并加盖板。
Fi--某时段某单元的预测面积，km2； 可能产生的水土流失量进行累加，得到本xxxx建设可能产生的水土流失总量为696.7，其中施工期建筑区为47.43，地下车库建设区为35.66，绿化区60.40
良好不能有破皮裂口存在；手持玻璃吸盘和玻璃吸盘机，须检查吸附重量和作吸附持续时间试验；在高层建筑幕墙安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方须架设挑出3m 以上防护装置。 7.11.4工程测压管在防护密闭门外的一端，应设有向下的弯头；另一端宜设在通风机房或控制室,并应安装球阀。
第三章节：自闭症症状表现
误区2: 得了自闭症很丢人
① 自闭症患儿确诊后可以到残联办-张残疾人证(精神残疾), 去指定康复机构做康复治疗时可享受国家补助。然而， 很多家长拒绝给孩子办残疾证，觉得很丢人，甚至不愿 意告诉亲戚朋友孩子患病的事实。
03 言语障碍突出。
大多数自闭症儿童言语很少，情况严重的甚至 没有言语，即使在别人大声呼喊的时候也不做 应答。有些虽然可以发声，但是却无法完成情 景交流，只能发出简单重复的声音。
墙体竖向钢筋接头长短错开，钢筋连接时接头错开35d,保证同一截面内接头面积不超过钢筋总面积的50%。 在小区内形成绿化通道和硬化小道，车库出口与道路衔接，绿化地带形成空间层次变化的带状绿地，带来不同的景观感受。
② 症患儿在绘画、乐、记忆、心算等方面表现出特长。实 有”特长”的自闭症患儿仅有几十例。
③ 自闭症谱系中包括典型自闭症、不典型自闭症(高功能 自闭症)、阿斯伯格综合征和瓦解性精神病等类型,高融 能自闭症和阿斯伯格综合征的患儿在某一方面表现出特 长的概率会比较高,然而这部分患儿只占很少比例。
（1）工况一：在最大荷载作用下天车居中。 过线盒穿线后应密封并加盖板。
Fi--某时段某单元的预测面积，km2； 可能产生的水土流失量进行累加，得到本xxxx建设可能产生的水土流失总量为696.7，其中施工期建筑区为47.43，地下车库建设区为35.66，绿化区60.40
良好不能有破皮裂口存在；手持玻璃吸盘和玻璃吸盘机，须检查吸附重量和作吸附持续时间试验；在高层建筑幕墙安装与上部结构施工交叉作业时，结构施工层下方须架设挑出3m 以上防护装置。 7.11.4工程测压管在防护密闭门外的一端，应设有向下的弯头；另一端宜设在通风机房或控制室,并应安装球阀。
第三章节：自闭症症状表现
误区2: 得了自闭症很丢人
① 自闭症患儿确诊后可以到残联办-张残疾人证(精神残疾), 去指定康复机构做康复治疗时可享受国家补助。然而， 很多家长拒绝给孩子办残疾证，觉得很丢人，甚至不愿 意告诉亲戚朋友孩子患病的事实。
关爱自闭症儿童主题宣传教育PPT课件(带内容)
一般是症状较轻的患儿家长会有这种想法，看到孩子有好转，就认 为能完全治愈。目前， 部分轻症自闭症患儿通过规范、持续的个 体化康复治疗，也只是可以实现“临床治愈”, 即能基本实现生活 自理和有基本的社交。
重症患儿家长往往进入另-一个极端，放弃治疗或者盲目治疗,错过 最佳干预时机。
关爱自闭症儿童
第四部分
言语障碍突出
大多数自闭症儿童言语很少，情况 严重的甚至没有言语，即使在别人 大声呼喊的时候也不做应答。有些 虽然可以发声，但是却无法完成情 景交流，只能发出简单重复的声音。
有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关 心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他
我们能为自闭症儿童做些什么
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，不 能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和重复性的动作和行为。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见。
作为教师的你，可以
运用视觉策略以配合学生对 视觉信息有较强的反应及理 解能力；
尽早协助学生建立适切及有 效的沟通技巧；尽早建立有 组织、有规律的学习环境；
世界自闭症关注日
关爱自闭症
同在阳光下，有爱不孤独
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，不 能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和重复性的动作和行为。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见。
1 节日的起源 2 关于自闭症 3 自闭症认知和误区 4 我们能为自闭症儿童做些什么
人产生目光接触。
一般导致自闭症的原因
脑伤
包括在生产过程汇总早产、难产、新生儿脑伤及脑膜炎等多种疾病造成的脑部伤 害，这些都有可能增加自闭症的发病率。
重症患儿家长往往进入另-一个极端，放弃治疗或者盲目治疗,错过 最佳干预时机。
关爱自闭症儿童
第四部分
言语障碍突出
大多数自闭症儿童言语很少，情况 严重的甚至没有言语，即使在别人 大声呼喊的时候也不做应答。有些 虽然可以发声，但是却无法完成情 景交流，只能发出简单重复的声音。
有些患儿在婴儿时期就有反应，不喜欢别人抱，在别人抱起时会哭闹。他们的孤独还表现在对周围的事不关 心，自己愿意怎样做就怎样做，毫无顾忌，周围发生什么事都与他无关，很难引起他的兴趣和注意，不与他
我们能为自闭症儿童做些什么
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，不 能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和重复性的动作和行为。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见。
作为教师的你，可以
运用视觉策略以配合学生对 视觉信息有较强的反应及理 解能力；
尽早协助学生建立适切及有 效的沟通技巧；尽早建立有 组织、有规律的学习环境；
世界自闭症关注日
关爱自闭症
同在阳光下，有爱不孤独
自闭症，又称孤独症，被归类为一种由于神经系统失调导致的发育障碍，不 能进行正常的语言表达和社交活动，常做一些刻板和重复性的动作和行为。
儿童孤独症是广泛性发育障碍的一种亚型，以男性多见。
1 节日的起源 2 关于自闭症 3 自闭症认知和误区 4 我们能为自闭症儿童做些什么
人产生目光接触。
一般导致自闭症的原因
脑伤
包括在生产过程汇总早产、难产、新生儿脑伤及脑膜炎等多种疾病造成的脑部伤 害，这些都有可能增加自闭症的发病率。
框架完整图文结合多色可爱卡通关爱自闭症儿童公益活动PPT教学讲座
自闭症患儿被叫做“星星的孩子”，他们就像天上的星星，在遥远而漆黑的 夜空中独自闪烁着。
关爱儿童
青少年健康
传递爱心
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
1. 种类繁多，各个儿童不同时期表现不一 2. 重复动作（转圈、摇晃、按开关、撕纸） 3. 对某些物件或事情的不寻常兴趣（圆的或旋转的东西、
电视广告、天气预报、新闻联播、某一首歌、天线宝宝）
4. 重复刻板语言 5. 坚持一成不变（玩具、睡眠、饮食、路线）
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
语言 障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因）
02 语言发展次序紊乱
03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
05 你、我人称代词不分
06 刻板重复性语言：“明知故问”
07 主动语言少、不能维持话题
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
关爱儿童
青少年健康
传递爱心
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
1. 种类繁多，各个儿童不同时期表现不一 2. 重复动作（转圈、摇晃、按开关、撕纸） 3. 对某些物件或事情的不寻常兴趣（圆的或旋转的东西、
电视广告、天气预报、新闻联播、某一首歌、天线宝宝）
4. 重复刻板语言 5. 坚持一成不变（玩具、睡眠、饮食、路线）
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
语言 障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因）
02 语言发展次序紊乱
03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
05 你、我人称代词不分
06 刻板重复性语言：“明知故问”
07 主动语言少、不能维持话题
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
一朵朵五颜六色的玫瑰争相怒放，有 的才展 开两三 片花瓣 ，有的 像快要 破裂似 的，有 的全都 开了。 一阵风 吹来， 花儿们 都摇摇 晃晃， 从远处 看就好 像是许 许多多 的花儿 在争奇 斗艳的 ，把校 园的春 色显得 更加清 楚了， 让旁边 的校园 的楼房 显出更 美了。
关爱自闭症关心儿童身心健康班会PPT课件
第一章节： 抑郁症的概念与表现
世界自闭症关注日
别 称：世界孤独症关注日
World Autism Awareness Day
节日时间：4月2日
9、内、外墙与顶板、底板连接构造大样 进行装车作业时，铲斗应尽量接近车箱，但不得碰撞汽车的任何部位；汽车未停稳时不准装车；铲斗装车时升降不能过猛。
第一章节： 节日起源
第一章节与普通人间的相互尊重、相互理解与 相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对 象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、 社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员， 如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2 日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4 月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。
关爱自闭症关心儿童身心健康宣传课件
World Autism Awareness Day
演讲人：xxx
时间：2022.X.X
持和社区人士的接纳。
底板混凝土浇筑前，首先要编制详细的施工方案，由技术负责人向工长进行交底，工长向工人进行书面及口头技术交底，让所有管理及操作人员都清楚混凝土浇筑质量的重要性、浇筑顺序、操作要点等。 拟建地西南角三栋废旧建筑用于xxxx临时施工及办公用房，将根据xxxx施工进度进行拆除。
第四章节：作为朋辈的你，可以：
9、宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备； 施工放线前，必须要熟悉图纸、资料，了解施工现场的标高和轴线。
第一章节：2020年世界自闭症日主题
自闭症 日主题
中精协发布的主题 ：
格外关心 格外关注 - 推动建立孤独 症家庭救助机制。
一般分层高度为插入式振动器作用部分长度的1.25倍，最大不超过500mm。 d 严把石材加工过程质量标准，按标准验货。
世界自闭症关注日
别 称：世界孤独症关注日
World Autism Awareness Day
节日时间：4月2日
9、内、外墙与顶板、底板连接构造大样 进行装车作业时，铲斗应尽量接近车箱，但不得碰撞汽车的任何部位；汽车未停稳时不准装车；铲斗装车时升降不能过猛。
第一章节： 节日起源
第一章节与普通人间的相互尊重、相互理解与 相互关心。作为普通人，不应把自闭症患者看作怜悯的对 象，而应把4月2日这一天作为审视和增强自身道德观念、 社会责任的契机。作为自闭症患者及其直接相关的人员， 如自闭症患者家属、学者专家、医生护士等，也应把4月2 日作为继续齐心协力战胜疾病的“加油站”。人们应努力让4 月2日成为自闭症患者自信与愉快生活的节日。
关爱自闭症关心儿童身心健康宣传课件
World Autism Awareness Day
演讲人：xxx
时间：2022.X.X
持和社区人士的接纳。
底板混凝土浇筑前，首先要编制详细的施工方案，由技术负责人向工长进行交底，工长向工人进行书面及口头技术交底，让所有管理及操作人员都清楚混凝土浇筑质量的重要性、浇筑顺序、操作要点等。 拟建地西南角三栋废旧建筑用于xxxx临时施工及办公用房，将根据xxxx施工进度进行拆除。
第四章节：作为朋辈的你，可以：
9、宿舍内要统一安装照明设计，严禁乱拉乱接用电设备； 施工放线前，必须要熟悉图纸、资料，了解施工现场的标高和轴线。
第一章节：2020年世界自闭症日主题
自闭症 日主题
中精协发布的主题 ：
格外关心 格外关注 - 推动建立孤独 症家庭救助机制。
一般分层高度为插入式振动器作用部分长度的1.25倍，最大不超过500mm。 d 严把石材加工过程质量标准，按标准验货。
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我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
积极关心
积极关心
患有自闭症的孩子并非没有感觉，只是他们不善于 表达自己、不知道该如何与人沟通交流，所以我们 要积极主动的去关心他们，和他们交流，让孩子能 感受到你的爱和善意。家长可以日常在生活中多和 孩子亲ห้องสมุดไป่ตู้，陪孩子玩耍、散步，只要天气不是很恶 劣都可以多带孩子出去走走，多和别人打招呼。
营造氛围
创造温馨平和的环境
自闭症的孩子通常没有安全感，对谁都挂上冷漠的面孔， 讨厌管治、改变，兴趣少、心胸狭窄。家长应该为孩子 营造一个温馨充满爱的环境氛围，让孩子愿意融入我们 的大家庭，用温和的方式多帮助孩子熟悉环境，给孩子 创造一个温馨平和的环境，减轻他们的心理压力。
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
我们高兴地回到家，仔细端详起仓鼠 来。我 一共买 了三只 仓鼠， 一只白 ，一只 灰，一 只黄。 它们有 乌黑发 亮、水 灵灵、 圆溜溜 的小眼 睛，又 尖又小 的耳朵 ，小小 的鼻子 ，小小 的牙齿 ，小小 的舌头
儿童孤独症的其他表现
多数儿童多动 明显，来回跑
动不知疲倦
少数儿童 有癫痫
攻击、自伤、 冲动、固执、 发脾气等行为 多见，与父母 教育方式有关
儿童孤独症的感觉异常
听知觉敏感
喜听某些声音， 对另一些声音特 别恐惧
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01 自闭症——星星的孩子
02 自闭症儿童的表现
03 如何与自闭症儿童相处
04 关爱自闭症儿童活动
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
儿童孤独症的语言障碍
语言 障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因） 02 语言发展次序紊乱 03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
05 你、我人称代词不分
06 刻板重复性语言：“明知故问”
07 主动语言少、不能维持话题
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
儿童孤独症的交流障碍
1. 目光对视短暂或缺乏，“目中无人”
2. 不合群、不会玩合作性游戏
3. 与父母亲之间缺乏安全型依恋
4. 通常不怕陌生人
5. 不喜欢拥抱或避免与他人接触
6. 无恰当的身体语言，例如食指指物，点头或摇头
7. 极少微笑、不听指挥、对叫名字没反应
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
02 自闭症儿童的表现
03 如何与自闭症儿童相处
04 关爱自闭症儿童活动
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
儿童孤独症的语言障碍
语言 障碍
01 不会说话或说话迟（就诊首位原因） 02 语言发展次序紊乱 03 模仿性语言（广告、他人说过的话） 04 自言自语，有时自创语
05 你、我人称代词不分
06 刻板重复性语言：“明知故问”
07 主动语言少、不能维持话题
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
儿童孤独症的交流障碍
1. 目光对视短暂或缺乏，“目中无人”
2. 不合群、不会玩合作性游戏
3. 与父母亲之间缺乏安全型依恋
4. 通常不怕陌生人
5. 不喜欢拥抱或避免与他人接触
6. 无恰当的身体语言，例如食指指物，点头或摇头
7. 极少微笑、不听指挥、对叫名字没反应
直到今年过春节，外公说老家的大伯 二伯打 电话来 让我们 下乡去 玩，我 才又从 记忆中 抽出蛛 丝马迹 ，小村 ，是否 还是当 年的那 样？坐 着二舅 的小轿 车来到 儿时的 天堂， 唉？这 路怎么 变成四 道宽阔 的沥青 路了？ 连路灯 都有了 ，再放 眼一看 ，村里 的土坯 房怎么 不见了 ？
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南京大学生：携手关爱 孤独不在
• 4月2日，几名大学生志愿者在南京清凉门 华润蔬果广场为自闭症儿童义卖“爱心玫 1/瑰11/202”1 。当日是“世界自闭症日”，江苏南 京举办主题为“携手关爱 孤独不在”的活 动，呼吁关爱自闭症儿童。
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• 4月2日，志愿者戴 上蓝丝带合影。当 日，主题为“爱， 让星空蓝起来”世 界自闭症日大型公 1/11/2021 益活动在上海东方 明珠举行。
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包头：包头图书馆放映《海洋天堂》
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谢谢大家
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