分级教学中的心理干预

分级教学中的心理干预
邱野
【期刊名称】《通化师范学院学报》
【年(卷),期】2011(32)5
【摘要】通过对某高校学生问卷调查和分析,发现大学英语分级教学对不同层级教学团体的学习者的心理状况存在消极影响,并提出心理干预机制.
【总页数】3页(P109-111)
【作者】邱野
【作者单位】淮海工学院,国际学院,江苏,连云港,222005
【正文语种】中文
【中图分类】H319.3
【相关文献】
1.分级心理干预在脑血管狭窄病变介入治疗中的效果 [J], 陈云华;周先举
2.分级心理干预联合医护一体化护理对冠状动脉搭桥患者术后负性情绪及睡眠质量的影响 [J], 顾月; 李英; 李珍; 李金花; 崔鹤
3.分级归类灵活沟通式心理干预在脑卒中后康复护理中的应用 [J], 黎娜
4.分级心理干预对儿科护士焦虑、抑郁和生活质量的影响 [J], 何艳芳;马程程;吴清翠;杜成娟;刘小梅
5.个体化五行音乐疗法配合分级心理干预对心肌梗死PCI手术患者知觉压力及心境状态的干预作用 [J], 刘倩倩
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