2019-2020年人教部编版小学语文三年级上册巩固辅导九十一

2019-2020年人教部编版小学语文三年级上册巩固辅导九十一
➢第1题【填空题】
给划线字选出正确的读音
①小鸟扇(shān shàn)______动着翅膀在天空中飞来飞去。

②爷爷手里握着一把扇(shān shàn)______子。

③秋雨像一把钥匙，趁你没(méi mò)______留意，把秋天的大门打开了。

④这场雨太大，路上的积水没(méi mò)______过了行人的膝盖。

【答案】：
【解析】：
➢第2题【填空题】
荷尽已无擎雨盖，写的是______的景色，写的是______、______，写出了______的特征。

【答案】：
【解析】：
➢第3题【填空题】
写出下列句子所运用的修辞手法
①秋天的雨，是一把钥匙。

______
②它带着清凉和温柔……趁你没留意，把秋天的大门打开了。

______
③红红的枫叶像一枚枚邮票…… ______
【答案】：
【解析】：
➢第4题【填空题】
解释下列词语。

①挑：______。

②促织：______。

③篱落：______。

④登高：______。

⑤茱萸：______。

?
A、读上声，指以细枝从缝穴中轻轻挖出蟋蟀
B、俗称蟋蟀，有的地区叫蛐蛐儿
C、篱笆
D、古有重阳节登高的风俗
E、一种香草，即草决明。

古时人们认为重阳节插戴茱萸可以避灾克邪。

【答案】：
【解析】：
➢第5题【填空题】【答案】：
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➢第6题【填空题】【答案】：
【解析】：
➢第7题【填空题】
我能填上适当的词语。

一______叶子一______小花一______汗水
一______谷粒一______大雁一______秋风
【答案】：
【解析】：
➢第8题【填空题】
多音字组词。

扇shān______ shàn______
结jié______ jiē______
【答案】：
【解析】：
➢第9题【填空题】
选择合适的字填在横线上
①挑桃______灯______子______起______花
②残浅______缺凶______ 深______ ______色
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➢第10题【填空题】
形近字组词。

铺______ 泥______ 院______ 列______ 则______ 排______ 葡______ 尼______ 完______ 例______ 测______ 非______ 【答案】：
【解析】：
➢第11题【填空题】
写出下面描写秋的诗句。

______，轻罗小扇扑流萤。

秋阴不散霜飞晚，______。

停车坐爱枫林晚，______。

______，潭面无风镜未磨。

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➢第12题【填空题】
写出近义词
斜—______ 寒—______ 晚—______
【答案】：
【解析】：
➢第13题【填空题】
根据课文《铺满金色巴掌的水泥道》内容填空。

一夜秋风，______。

水泥道像铺上了一块______。

这是一块印着______、______地毯，从脚下一直铺到______的地方，一直到______……
【答案】：
【解析】：
➢第14题【填空题】
在下面的横线上填上恰当的量词
一______邮票一______扇子一______颜料一______秋雨
一______钥匙一______歌曲一______叶子一______杨树
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➢第15题【填空题】
按课文内容填空。

《赠刘景文》是描写______季的景色，作者抓住______、______、______、______四种景物来描写秋天的。

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➢第16题【填空题】
【答案】：
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➢第17题【问答题】
山路、白云、人家都没有使诗人动心，这枫林晚景却使他的惊喜之情难以抑制。

诗人喜爱枫林的原因是什么？（用原诗回答）
【答案】：
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➢第18题【问答题】
诗《山行》中第三句“停车坐爱枫林晚”，写作者被枫叶的美丽所吸引。

若改作“停车坐爱枫林美”，好么？（提示：想像一下，“枫林晚”是一幅怎样的画面？）
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➢第19题【问答题】
读古诗《夜书所见》，夜晚诗人究竟看到什么？
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➢第20题【语言表达】
改成被字句
①它把黄色给了银杏树。

②大风把填上的乌云吹散了。

③妹妹把石头扔到小河里。

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➢第21题【语言表达】
解释句中加横线的词
远上寒山石径斜
①寒山②径
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➢第22题【语言表达】
写出自己对划线字词的理解。

赠刘景文
宋·苏轼
荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲霜枝。

一年好景君须记，最是橙黄橘绿时。

①荷尽：②擎：③雨盖：④菊残：⑤傲霜：⑥君：⑦橙黄橘绿时：
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【解析】：
➢第23题【翻译】
用自己的话写出《赠刘景文》这首诗的意思。

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【解析】：
➢第24题【默写】
默写《山行》
______ ，______ 。

______ ，______ 。

【答案】：
【解析】：
➢第25题【诗歌鉴赏】
读下面的诗歌片段，完成练习。

秋的声音，
在每一片叶子里，
在每一朵小花上，
在每一滴汗水里，
在每一颗绽开的谷粒里。

听听，
秋的声音，
从远方匆匆地来，
向远方匆匆地去。

听听，
我们听到了秋的声音。

读诗重在想象，读这个片段的第一小节时，你想象到了哪些美丽的画面呢？选择恰当的选项填到横线上。

A．想象各种野花美丽而清香。

B．想象颗粒归仓的丰收景象。

C．想象落叶飞舞，在空中盘旋。

D．想象农民辛苦劳动，脸上绽放灿烂的笑容。

①在每一片叶子里______ ②在每一朵小花上______
③在每一滴汗水里______ ④在每一颗绽开的谷粒里______。