21_人教部编版乌鸦喝水语文一年级上册第二课时课件

合集下载
  1. 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性,平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
  2. 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
  3. 3、如文档侵犯您的权益,请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间:9:00-18:30)。

6
怎样读才能读出乌鸦放石子时的耐心?
“一颗一颗”重 读 “一颗”和“一 颗”之间稍微停顿, 表现出乌鸦放小石子 的艰难。
7
学习了这篇课文,你从中明白了什么道理? 乌鸦喝水这篇课文告诉我们遇到困难要多 动脑筋,这样才能找到解决问题的办法。
8
学习“把”字句
例句 乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子里。
方法培优 我们在说话时,经常用到“把” 字句,比如“我把花瓶打碎了”,不能说成 花瓶把我打碎了。写“把”字句,想好谁在 前,谁在后。
逐渐
慢慢Βιβλιοθήκη 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
怎样读才能读出乌鸦放石子时的耐心?
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一个办法。
因此,在朗读时既要读出乌鸦的可爱,又要读出乌鸦的勤于思考、有耐心。
我把奶糖一______一______地放到衣袋里。
19
三、如果你是乌鸦,你还有什么办法能喝到瓶 子里的水呢?
例1:可以把瓶子倾斜放倒; 例2:还可以找来一根长吸管放到瓶子里。
20
课后作业
习作小练习:想象一下,乌鸦用自己的办法喝 到水时,会怎么想呢?写出来。(不会写的字 用拼音代替)
21
12
教材习题答案
1.朗读课文。 点拨:这篇课文讲的是一只可爱又爱动脑筋 的乌鸦找水喝的故事。因此,在朗读时既要 读出乌鸦的可爱,又要读出乌鸦的勤于思考、 有耐心。
13
2.说一说乌鸦是用什么办法喝着水的。 点拨:在熟读课文的基础上,仔细阅读第2、 3自然段,找到乌鸦是用什么办法喝着水的。
14
参考答案: 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出了一
9
练一练
选一选。(填序号) ①小明 ②雨水
1.② 把 ① 的衣服淋湿了。
①乌云 ②太阳
2.① 把 ② 遮住了。
①妈妈 ②任务
3.① 把 ② 交给了我。 10
板书设计
乌 鸦
乌鸦喝水
口渴
着急
找水喝 喝不着水
想办法 喝着水了
11
本文以“乌鸦喝水”为线索,围绕“乌鸦 着急喝水—喝不着水—想办法喝水—喝着水了 ”这一过程,描写了一只遇到困难能仔细观察、 认真思考的乌鸦,告诉我们遇到困难,只要多 动脑筋就能找出解决问题的办法的道理。
4
说明乌鸦善于观察、勤于思考。 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
这句话应该读出疑问的语气,体现乌鸦失望、着急的心情,“办”字要重读,“呢”的尾音要短促。 乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
乌鸦看见旁边有许多小石子,想出办法来了。 因此,在朗读时既要读出乌鸦的可爱,又要读出乌鸦的勤于思考、有耐心。
二、句子中的“渐渐”一词能换成其他哪些词语? 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。
乌鸦喝水这篇课文告诉我们遇到困难要多动脑筋,这样才能找到解决问题的办法。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
可以换成: 一点儿一点儿 可以换成:____________________________
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 因此,在朗读时既要读出乌鸦的可爱,又要读出乌鸦的勤于思考、有耐心。
13 乌鸦喝水
第2课时
1
乌鸦虽然长得不好 看,叫声也不好听,但 它却十分聪明,这节课 我们继续学习《乌鸦喝 水》。
2
说明乌鸦非常渴。 一只乌鸦口渴了,到处找水喝。乌鸦 看见一个瓶子,瓶子里有水。但是,瓶子 里水不多,瓶口又小,乌鸦喝不着水。怎 么办呢? 乌鸦喝不到水的原因。
3
怎么办呢?
这句话应该怎样读? 这句话应该读出疑问的语气,体现乌 鸦失望、着急的心情,“办”字要重读, “呢”的尾音要短促。
我把奶糖一 块 一
地放到衣袋里。

18
二、句子中的“渐渐”一词能换成其他哪些词语? 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
这句话应该读出疑问的语气,体现乌鸦失望、着急的心情,“办”字要重读,“呢”的尾音要短促。
学习了这篇课文,你从中明白了什么道理?
和“一颗一颗”照应,说明水位在慢慢上升。
瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 习作小练习:想象一下,乌鸦用自己的办法喝到水时,会怎么想呢?写出来。
学习了这篇课文,你从中明白了什么道理? 方法培优 我们在说话时,经常用到“把”字句,比如“我把花瓶打碎了”,不能说成花瓶把我打碎了。 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 乌鸦看见一个瓶子,瓶子里有水。 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 学习了这篇课文,你从中明白了什么道理? 我把奶糖一______一______地放到衣袋里。 习作小练习:想象一下,乌鸦用自己的办法喝到水时,会怎么想呢?写出来。
高兴 我把奶糖一______一______地放到衣袋里。
点拨:在熟读课文的基础上,仔细阅读第2、3自然段,找到乌鸦是用什么办法喝着水的。 我把奶糖一______一______地放到衣袋里。 学习了这篇课文,你从中明白了什么道理?
5
和“一颗一颗”照应,说
明水位在慢慢上升。
说明乌鸦很有耐心。
乌鸦把小石子一颗一颗 地放进瓶子里。瓶子里的水 渐渐升高,乌鸦就喝着水了。 介绍乌鸦喝到水的具体方法。
个办法。乌鸦把小石子一颗一颗地放进瓶子 里。瓶子里的水渐渐升高,乌鸦就喝着水了。
15
乌鸦反哺
16
课外拓展
与“乌鸦”有关的俗语 乌鸦有反哺之义,羔羊有跪乳之恩。 解 释 : 小乌鸦长大后衔着食物喂它的母亲。羔 羊跪着吃母亲的奶。比喻子女不要忘记父母的 养育之恩。
17
随堂练习
一、填一填。
我 把 铅 笔 一 支 - 支 地装进笔袋。
相关文档
最新文档