五年级体育与健康课时教案(1周).doc
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3
4
18
中
4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
1
1
2
1
10
小
基本部分
一、基本体操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
室教
解清真好的觉旷有讲要：认軾良行」自故hIO室言。求生嗨成立加够无“鮮教语晰要洛倂坐能准到迟知k厶⑪趣②的必③做课事
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间时
节二第次节4— 9.
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一
第
课践实型课
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地场
动活生学
数
时
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准备部分
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间时
节
一
第次节4— 9.
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第
课论}7二型课
容内
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容内学
地场
动活生学
数
时
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开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
室教
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基本部分
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3 - 4
8
中
时间
第一周8.28-9.1节次第三节
课型实践课
内容
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固基本体操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；2、小型Biblioteka 手操；专项准备活动；
组织：
X X X X X
X X X X X
X X XX X
X X X X X
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
1 1 2 1
O
小
基本部分
一、队列队形：
1＞集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形；
闰和山示『生。讲法。做旳个。学演师方领师。师导好'教作冬教确范教指找做、、、、1 2 3 4
仁学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。
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4、师生一同练习。
1、学生站成四列横队。
2、学生认真听队列的要求。
3、师生一同练习。
4、动作一致，精神饱满。
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小
基本部分
一、基本体操
1、教师讲解动作要求和方法。
2、教师做完整的正确的示范。
3、教师个别指导。
4、找好学生做表演。
1、学生认真听动作要领和方法
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致，精神饱满。
室教
解清真好的觉旷有讲要：认軾良行」自故hIO室言。求生嗨成立加够无“鮮教语晰要洛倂坐能准到迟知k厶⑪趣②的必③做课事
教己坐蛇呼座学室的加
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节二第次节4— 9.
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课践实型课
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容内学
地场
动活生学
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准备部分
常4报查的。活手备堂釣、检课务备址徒准课委讥紅P讯准游2型。项动本PJ/宣冷卜"卜桑专舌、：彳生人装容、：，抓，扌峙2一规」师告服2.内二动仁“厶3>
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言解求领起解的要同语瓠讲要花带一总讲操和一。师清师堂任师生游师手作。生习教要教课和教学做教徒动求师练」2.3.4.5.
站列和一游认讲£o精轧生四队生师做。生听示生饱学成横学教同戏学真看学神、、、、1 2 3 4
间时
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一
第次节4— 9.
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第
课论}7二型课
容内
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地场
动活生学
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开始部分
一、唱歌：
二、师生问好：
三、宣布本次课的内容和任务：
四、点名；
室教
£-口冥O和。和务知晰酬任才清，求」要厶要
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基本部分
屛儿益可锻。可脑可优。可情林劇倚喘师戏面体戏大。戏养德戏心。恋5咗送良游全身游使活游培品游使快、«賈沪的。做以炼做以灵做以良做以愉一期要内二童友」厶J4.
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中
时间
第一周8.28-9.1节次第三节
课型实践课
内容
1、基本体操；2、游戏：守卫红旗；
目的
1、通过本次课的学习，进一步的巩固基本体操的练习，对养成正确的身体姿势，促进身体的各器官的正常发育。
2、培养学生集体主义精神，发展学生动作迅速能力和奔跑能力。
顺序
教学内容
场地
教师活动
学生活动
数
时
强
准备部分
一、课堂常规：
1、体委整队、师生问好、报告人数、检查服装。
2、宣布课的内容和任务。
二、准备活动：
1、队列练习；2、小型Biblioteka 手操；专项准备活动；
组织：
X X X X X
X X X X X
X X XX X
X X X X X
◎
四列横队，体操队型
1、教师语言要清晰。
2、教师讲解课堂要求和任务。
3、教师讲解徒手操的动作和要求。
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小
基本部分
一、队列队形：
1＞集中注意力联系；
（有效与无效）
2、快快集合；
3、稍息、立正、向右看齐；
4、变换队形；
闰和山示『生。讲法。做旳个。学演师方领师。师导好'教作冬教确范教指找做、、、、1 2 3 4
仁学生认真听动作方法和要领。
2、学生练习。
3、分组练习。
4、动作一致,精神饱满。