高中历史 学业质量标准检测6 人民版必修1

专题六学业质量标准检测
本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。

满分100分、考试时间90分钟。

第Ⅰ卷(选择题共40分)
一、选择题(本大题共20小题，每小题2分，共计40分)
1．某历史兴趣小组在探究“雅典民主政治形成的原因”的活动中，有四位同学先后发言，其中观点有误的是( C )
A．甲：其根本原因是工商业发达，新兴工商业者力量得到壮大
B．乙：独特的地理环境只是一个重要因素，而非决定性因素
C．丙：这是由小国寡民的城邦特征决定的
D．丁：平民的不懈斗争起了极大的推动作用
【解析】小国寡民的城邦特征只是雅典实行直接民主的有利条件，但并非决定条件。

事实上，古希腊有很多小国寡民的城邦并没有实行民主制，斯巴达就是典型代表。

2．亚里士多德说：“不能认为每一位公民属于他自己，而要认为所有公民都属于城邦。

”表明了希腊公民的( B )
A．自私性B．集体性
C．私有化D．至高无上的特点
【解析】本题考查对材料主旨的把握。

材料认为公民是城邦的一份子，故选B项。

3．悉尼·胡克在《历史中的英雄》中说：“假如我们给英雄下这样一个定义，英雄就是具有事变创造性并且能够重新决定历史进程的某些人。

那么，紧跟着下一步的推论应该是，一个民主的社会对于英雄人物必须永远加以提防……因为天才和能力时常会被滥用。

”古代希腊提防英雄人物的关键措施是( B )
A．设立公民大会B．实行陶片放逐法
C．成立五百人议事会D．轮流执政，抽签选举
【解析】克利斯提尼改革时期制定了“陶片放逐法”。

公民可以在陶片上写上那些不受欢迎的人的名字，然后投票表决，对得票数超过6 000的人予以放逐。

4．中国的全国人民代表大会和古代雅典的公民大会相同之处是( A )
A．都是国家最高权力机关B．都是直接民主
C．都代表全国所有人的利益D．都是间接民主
【解析】本题是一道比较式选择题。

考查对全国人民代表大会和公民大会概念的理解。

任何民主都是有阶级性的，故不可能代表所有人的利益，C项错误。

中国全国人民代表大会制度是一种间接民主，雅典公民大会体现的是直接民主，故B、D两项不正确。

两者都是国家的最高权力机关，故A项表述正确
5．陪审法庭与下列哪个机构的职能类似( A )
A．秦朝的御史大夫B．唐朝的门下省
C．清朝的内阁D．元朝的中书省
【解析】陪审法庭是以受理公民投诉为目的的法院性质的机构，A项是监察机构，符合题干要求；B项是决策机构，C项是传达机构，D项是中央行政机构。

6．(2017·枣阳一中)“雅典民主不是某个天才的瞬间发明，而是200多年颠簸曲折、不断创新的产物。

”对此认识正确的是( B )
A．雅典的民主政治是由其地理环境决定的
B．雅典民主是不断改革创新的成果
C．雅典民主的确立与伟大人物无关
D．雅典民主制度是最完美的政治制度
【解析】雅典的民主政治受到其地理环境的影响，但不能说由其地理环境“决定”；在雅典民主确立的过程中，梭伦、克利斯提尼、伯利克利等人物起了重要作用；雅典民主存在一定的弊端，故A、C、D三项说法错误，选B项。

7．美国历史学家威尔·杜兰特在《希腊的生活》中写道：“雅典的民主政治是历史上最狭隘亦是最充实的，最狭隘是指其享受民主权利的人数之少。

”那么，与近代西方的民主政治相比，雅典民主政治“最充实”的特点是( C )
A．人民主权B．法律至上
C．轮番而治D．议会选举
【解析】本题主要考查雅典民主政治和近代西方民主政治的异同。

A项和B项是两者的相同之处，D项是近代西方民主的内容，体现代议制民主或间接民主的特点，这是雅典民主政治不具备的。

“轮番而治”指的是雅典民主政治中的直接民主，而这又是近代西方民主不具备的。

8．伯里克利(约公元前495年～公元前429年)说：“在我们私人生活中，我们是自由的和宽恕的；但是在公共的事务中，我们遵守法律。

这是因为这种法律深使我们心悦诚服。

……我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律。

”这说明当时古代雅典( D )
A．初步改变了贵族专权局面
B．法律只在公共事务中发挥作用
C．受罗马帝国万民法的影响
D．法律制度为民主政治提供保障
【解析】“我们服从法律本身，特别是那些保护被压迫者的法律”可知，古代雅典法律制度保护了普通公民的利益，为民主政治提供保障，所以D项符合题意；梭伦改革初步改变了贵族专权局面，伯里克利是在雅典民主政治的辉煌时期，故A项错误；B项表述错误，故排除；罗马万民法的时间是在公元前3世纪到前1世纪出现的，与题干时间不符，故排除C项。

所以应选D。

9．伯里克利曾说：“我们的制度之所以被称为民主政治，是因为政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中。

”下列能够作为反驳证据的是( B )
【解析】伯里克利说雅典“政权是在全体公民手中，而不是在少数人手中”，但根据B项中的雅典居民比例图所示，雅典公民只占雅典居民总数的百分之九，而雅典政权是掌握在雅典公民手中的，也就是掌握在少数人手中，这表明雅典的民主是少数人的民主。

10．在雅典的一次决定是否放逐阿里斯提德的投票中，一个粗鲁汉子写下阿里斯提德的名字，他说：“我甚至还不认识这个人，但是到处都称呼他为正义，我实在听烦了。

”最终，阿里斯提德遭到放逐。

上述材料反映了雅典( C )
A．民主性值得怀疑B．少数贵族独享民主
C．直接民主存在弊端D．公民缺乏参政热情
【解析】据材料，一个粗鲁汉子因为厌烦人们称呼阿里斯提德为正义感到不满而投了驱逐票，这说明雅典的直接民主存在弊端，C项正确；B项不符合材料和史实；粗鲁汉子也积极投票，这体现了雅典民主的民主真实性和广大公民的参政热情，排除A、D两项。

11．(2017·江西上高二中)恩格斯指出：“在社会发展某个很早的阶段，产生了这样的一种需要：把每天重复着生产、分配和交换产品的行为用一个共同规则概括起来，设法使个人服从生产和交换的一般条件。

这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律。

”在古罗马，首次完成此举的历史意义在于( C )
A．在平民要求下设立，彰显民主政治的性质
B．保障平民利益，适应罗马帝国统治的需要
C．有章可循，限制贵族对法律知识的垄断
D．作为罗马的基本法，标志罗马法的成熟
【解析】本题考查调用所学知识的能力。

根据材料中“设法使个人服从生产和交换的一般条件。

这个规则首先表现为习惯，后来便成了法律”的信息并结合所学可知该法律是《十二铜表法》，该法律的颁布标志着成文法的开始，限制了贵族对法律的任意曲解，故C项正确；A项中“民主”错误；B项中罗马帝国此时没有出现；D项中成熟是自然法。

12．罗马《十二铜表法》第七表第八条规定：“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害时，受害人得诉诸赔偿。

”这说明罗马法( A )
A．维护财产私有B．维护平民的利益
C .维护奴隶制度D．体现充分的民主性
【解析】材料中“用人为的方法变更自然水流，以致他人财产遭受损害”“诉诸赔偿”强调的是保护财产的私有，罗马法维护的是贵族的利益，材料没有涉及民主，所以A 项正确。

13．罗马帝国皇帝高度重视法律制定，许多法学家纷纷前来献策。

下列四人的主张不可能被采纳的是( C )
A．丙建议政府保护一切自由民的财产不可侵犯
B．甲倡导自由民平等、法律公正
C．乙主张废除原法中基于身份等级的不平等条款
D．丁提出增加处理经济纠纷条款
【解析】由题干可知是罗马帝国时代，万民法逐渐形成并完善，对公民的财产保护尤其重视。

注重私法，A、D符合史实。

罗马法的原则是法律面前公民一律平等，B项符合。

C 项不符合，罗马毕竟是奴隶制帝国。

14．假设你是中国秦朝的丞相，当你与同时期的罗马元老院成员相遇时，在治国原则上的最大分歧是( C )
A．“秦法”与《十二铜表法》
B．“郡县制”与“元首制”
C．“皇权至上”与“政事共商”
D．“三公九卿”与“公民大会”
【解析】“丞相”和“元老院成员”是解题关键词。

A、B、D分别从法律、政治制度、中枢机构等方面进行对比，仅是一个侧面，排除。

秦朝是专制主义中央集权制度；罗马是民主政治。

C项从治国原则上立意，故选C项。

15．某中学进行《三世纪罗马帝国模拟法庭》的课外活动。

其中场景错误的是( C )
A．场景一：原告，一罗马帝国公民；被告，一新征服地区的自由民。

案由：人身伤害B．场景二：原告，一罗马帝国公民；被告，一移居帝国的外邦自由民。

案由：追讨欠款
C．场景三：原告，一奴隶；被告，一罗马帝国公民。

案由：要求取得人身自由
D．场景四：原告，一移居帝国的外邦自由民；被告，一新征服地区的自由民。

案由：商业纠纷
【解析】本题通过创设历史情境，考查学生对罗马法发展演变的正确认识。

解答本题要注意联系史实对选项进行正确辨析。

由于古罗马帝国在3世纪时是奴隶制国家，因而奴隶制度受到法律保护，奴隶要求获得自由是不可能的，故C项符合题意。

A、B、D三项中涉及到公民与自由民的纠纷，从时间上来判断，万民法已经实施，因而是可信的。

16．古罗马《民法大全》规定：“世代相传的习俗应受到尊重和服从，不得轻视，但其有效性不应凌驾于理性或法律之上。

”这段话说明了( A )
A．罗马法尊重习俗，但习俗的有效性不应凌驾于罗马法之上
B．习俗凌驾于罗马法之上
C．罗马法凌驾于习俗之上
D．罗马法与习俗是不相容的
【解析】本题考查学生透过材料提取信息的能力。

透过题干中材料信息“习俗……有效性不应凌驾于理性或法律之上”说明罗马法在尊重习俗的同时，更强调法律至上，故选A。

17．罗马法第一条规定：“假如法院需要你到场时，你有义务要去，假如你不去，传唤你的人有义务在两名证人的协助下强迫你去；假如你犹豫或企图逃走，传唤者有权将你抓去。

假如被告因年老或生病无法移动，传唤者有义务为他准备交通工具。

假如原告及被告已到场，诉讼必须在日落前完结。

”这说明( A )
A．罗马法是一部比较系统完备的法律体系
B．罗马法的规定太啰嗦
C．罗马法影响深远
D．罗马法主张轻罪重罚
【解析】材料中罗马法的规定非常细全，所以选A项。

18．2世纪的罗马皇帝哈德良说“皇帝的命令就是最高的法律”。

对其理解最准确的是( D )
A．皇帝至高无上B．皇帝高度重视法律
C．法律至高无上D．法律是统治阶级意志的体现
【解析】B、C两项材料中未曾体现，A、D两项中D项更符合材料主旨。

19．(2017·绵阳中学调研)下表反映的是对罗马法的分类。

这体现出罗马法( B )
C ．影响长远
D ．崇尚公平
【解析】 解答此题需要较强的宏观概括能力。

结合表中内容可知，该表较完整地反映了罗马法的体系和分类，故答案为B 项。

其他项说法均在材料中无法体现。

20．恩格斯指出：“罗马法……包含着资本主义时期的大多数法律关系……是商品生产者社会第一个世界性法律。

”下面符合材料所表述含义的是( D )
A ．罗马法是第一部资产阶级成文法典
B ．罗马法是罗马帝国统治的有力支柱
C ．罗马法提倡法律面前公民人人平等
D ．罗马法是近代欧美国家的立法基础
【解析】 题干中恩格斯强调了罗马法对欧洲商品生产及资本主义国家法律的影响，即为其提供了基础，故选D 项。

第Ⅱ卷(非选择题 共60分)
二、非选择题(本大题共3小题，21题22分，22题26分，23题12分，共60分)
21．阅读下列材料：
材料一
材料二
材料三“议事会成员经抽签选举产生，名额根据每个基层行政单位的公民人数按比例分配。

”
“各法庭审理的案件是通过抽签选定的，各庭的房间、法庭主持人、水时计监督人，监票人的产生，也由抽签决定，其责任是一次性的，下次开庭需再次抽签。

”
请回答：
(1)材料一的制度是何时确立的？有何积极作用？(5分)
(2)材料二图一的制度是在哪位执政官当任时确立的？目的是什么？(3分)
(3)材料二图二所示机构的性质是什么？说出材料二图三所示工具的作用。

(4分)
(4)结合材料二、三，说明雅典民主政治的特点。

(6分)
(5)材料一的制度和材料二、三体现的制度有何区别？(4分)
【答案】(1)隋唐。

积极作用：①提高办事效率。

②有利于加强皇权。

(2)克利斯提尼。

把以富人为主的反民主势力置于公民大会的严密控制之下，确保民主政治。

(3)公民大会是最高权力机关。

民众法庭控制原告和被告的发言时间。

(4)①决策方式民主科学，人民主权与轮番而治。

②雅典的民主政治是建立在对奴隶阶级的残酷压迫之上的。

(5)区别：材料一所述制度是皇权下的民主制，实质是个人独裁；而材料二、三体现的是民主政治。

22．官吏选拔是政治文明的重要组成部分，反映了人类的政治智慧。

阅读下列材料，回答问题。

材料一关于苏格拉底被判处死刑的材料
(1)据材料一，古代雅典公职人员的选拔有什么特点？并做简要评价。

(12分)
(2)据材料二，概括唐代科举制的特点。

(6分)
(3)对比材料一、二，指出两者在官吏(公职人员)选拔上的异同点。

(8分)
【答案】(1)特点：面向公民，抽签产生。

评价：利：有利于调动公民的参政积极性；有利于维护雅典民主政治。

弊：选拔不具有广泛性；忽视了公职人员的能力与品德(个人素质)；容易导致权力的滥用和误用。

(2)特点：分科考试；分级筛选；注重考查儒家经典和诗赋文章；注重考查解决实际问题的能力。

(3)相同：都体现了公平性；都有利于调动人们的参政积极性。

不同：雅典：民主，不能保证公职人员的素质；唐朝：专制，注重个人才能。

23．阅读下列材料：
材料一中国历代有卷册浩繁、分支众多的法律，法有“六典”，刑有“八议”，都是对特权与等级的保护……中国法的界定十分模糊，倒是皇帝圣旨、朝廷法令、祖宗遗训更具威力。

因为法自君出，皇帝“钦定”法律，皇权置于法律之上，法律对皇权的约束作用微乎其微。

——史仲文《中国人走出死胡同》材料二没有东西比皇帝陛下更高贵和更神圣。

皇帝敕令具有法律的效力。

——东罗马帝国《民法大全》材料三法是一种自然的权利，是理智的人的精神和理性，是衡量正义与非正义的标准……自然法是整个法律科学的思想基础和各种具体法规的指导原则，它高于一切人定法和人为权力。

——(古罗马)西塞罗请回答：
(1)结合材料一及所学知识，概括指出中国封建社会历朝法律的基本特点。

(4分)
(2)从材料一、二可以看出，东罗马帝国和古代中国在皇权与法律的关系上具有什么相同点？(2分)
(3)材料三认为立法的指导原则是什么？与材料一、二相比，它的进步之处主要表现在哪里？(6分)
【答案】(1)特点：法律繁多，但仅仅是维护封建皇权统治及各种特权的工具；法律的界限模糊，法自君出，皇权凌驾于法律之上。

(2)相同点：皇权至上，皇帝的命令成为法律的来源之一，具有绝对的效力。

(3)指导原则：自然法。

表现：强调自然法高于一切人定法和人为权力，认为在自然法体系下，人人生而平等，都有资格享有某些基本权利。