浅谈拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法

摘要:本文主要介绍了近年来的一些为缓解高校毕业生就业压力、拓宽其就业门路的主要经验和做法，主要包括全员参与，高度重视，开拓市场，拓宽就业渠道，收集发布信息，加强职业生涯规划教育，重视校企合作，采取“订单班”的培养模式，鼓励毕业生进行自主创业，通过这些有效措施，倾心为毕业生做好就业服务和就业指导工作。

关键词:就业服务职业生涯校企合作
2008年爆发的金融危机，使世界经济陷入二战以来最严重的衰退，中国经济也受其影响，国内外企业纷纷裁员，无形中也加剧了高校毕业生的就业困难程度。

虽然现在经济形势在逐渐好转，但由于每年几百万的大学毕业生走出校门，进入就业市场，使得当前的就业形势仍然不容乐观。

如果仅仅是简单地找一份工作而言，不是太困难，但如果要想提高就业的层次，对口率等，这就要求高校就业指导工作人员能够深度调研就业市场，拓宽就业渠道的宽度和广度，真正地为毕业生做好就业服务工作。

2011年高校毕业生就业工作视频会议，主要强调的2011年工作的目标任务是：力争做到毕业生离校时初次就业率水平的稳定性，确保毕业生就业人数持续的增加，保证各项工作制度能够进一步完善。

下面就推进高校开拓就业门路的主要经验和做法进行论述。

1全员参与,充分认识,高度重视,齐抓共管
高校毕业生的就业工作是学校人才培养工作的一个重要环节，也是高等教育的重要组成部分，也是高校工作的中心任务。

而高校毕业生的就业层次和质量能够直接影响高校的招生形式甚至是未来的发展。

高校的领导人应该充分认识到毕业生就业工作的重要性，并且要高度重视毕业生就业情况。

一方面要保证机构健全，制度完善。

因为毕业就业工作是关系学校发展的全校性的工作，不能够只依靠学校招生就业处一个部门来完成。

高校就业工作应由分管院长亲自来抓，系部主任专门负责，各职能部门相互配合。

各高校针对大学生就业，需要根据学院的实际情况开展工作，尤其是要发挥专业的教师力量，要求教师积极地为学生推荐就业岗位，尤其是专业对口的岗位，这样才能让毕业生真正学以致用，并提高毕业生工作的稳定性。

另外还要把教师参与就业工作作为他们的职责。

2拓展渠道,收集信息,及时发布,通知到位
高校招生就业处、各系部负责就业的专职人员以及专业老师应积极主动地与劳动人事部门、教育主管部门以及各行业企业集团等相关部门保持密切的合作，广泛地收集用人需求信息和招聘信息，并通过就业网站、QQ群、飞信等高效、快捷的方式，及时准确地把信息传递给毕业生，同时使学生享受到更多的就业资源。

3加强联系,开拓市场,密切联系,订单培养
高校招生就业处应与各系部保持联系，并定期派专职就业人员和专业老师一起走访与学校关系比较密切的企业，进行市场调研，开拓市场；在毕业生开始就业的时候，为方便毕业生应聘，将用人单位请到学校，举行面向不同专业的专场招聘会，为毕业生提供大量就业选择机会的同时，也提高了就业的专业对口率。

各系部还要定期走出校门，与相关的行业企业建立长期有效的稳定合作，将这些单位作为学生就业的基地，充分展开市场调研，并根据这些单位的需求，开展相关的课程，并聘请企业里的工程师为学生上课，让学生除了学习进该企业工作所需的专业知识外，还可以提前了解企业的文化背景等，从而对学生进行“订单式”培养，然后输送出去。

另外要将就业基地的建立与顶岗实习基地的建设结合起来，使这些基地成为实习、就业的“双基地”。

4重视生涯规划,加强就业指导,注重就业观念转变教育
据统计，现在大学生的就业意识和对就业指导的需求正逐渐增强。

对于应该何时考虑就业问题，在高职院校，大部分同学都认为应该在三年级开始，少部分同学认为应该在二年级开始，极少部分同学认为一年级就应该考虑。

对于就业指导来说，超过一半的大学毕业生认为应该从大三开始，另一部分人选择应从大三前开始。

高校应该成立专门的就业指导机构，建立一支就业指导专业队伍。

就业指导工作并非是只针对毕业生，还应该将大学生的就业指导列入高校的教育教学计划中，尽早对大学生进行就业指导。

4.1注重大学生的职业生涯规划，开展职业生涯规划教育
一位教育专家曾说过：我国很多年轻人制定的人生目标仅仅是到高考结束。

很多人从小时候就在父母和老师的教育下，立誓要考上大学，做一个有用之才，但具体是高考选择什么专业，上大学以后如何发展等问题就表现得很茫然。

现在的大学生从幼儿园一直到高中上大学，一步步走下来，不用过多的思考，也没有那么多的时间和机会去思考自己究竟喜欢什么，想要什么。

在高三饱受折磨后一些新生计划着大一大二先放松一下，到大三大四再努力也不迟，结果放松过了头，最后心收不回来，造成整个大学期间虚度光阴。

回顾每年大学生毕业时的情形，看到的是很多大学生们找工作时的慌乱、迷茫，艰难。

现在大部分的毕业生在找工作的时候已经淡化了专业对口，甚至对工资待遇的要求也越来越现实，但工作经验和知识能力储备不足、英语不够好、自我定位不够准确等对其就业产生很大影响。

所以高校辅导员要积极引导大学生及早进行职业生涯规划，甚至从大一就开始对自己的人生和职业生涯进行详细的规划，给他们分析当前就业形势，帮助他们分析自身的优势和缺陷，帮助他们更好地把握就业机会。

4.2加强毕业生思想教育，提高综合素质，转变就业观念
高校应该在引导学生学好专业知识的同时，不断地拓宽自己的知识面，以此培养自己各方面的综合能力，提高自身的综合素质，以增强就业竞争。

而加强毕业生思想教育工作，引导毕业生认清就业形势，并转变就业观念，树立正确
浅谈拓宽高校毕业生就业门路的主要经验和做法
李中良（淮安信息职业技术学院）
302 . All Rights Reserved.
（上接第302页）
摘要:本文以四川财经职业学院为例，
针对当前高职思想政治理论课程教学现状进行了问卷调查。

关键词:职业院校思想政治课程教学问卷
1调查目的
本文以四川财经职业学院为例，
旨在通过调查问卷的方式，了解当前高校思想政治课的理论和实践教学现状，为高校思想政治课程的改革寻求新思路。

2调查对象与方法调查对象：四川省高校思想政治理论课21期青年教师70人。

调查方法：采取不记名方式，
按照问卷的提问顺序逐一填答，请在您认为合适的选项序号上直接打“√”。

3调查问卷数据分析3.1您所在的院校是：□本科□专科□本科与专科均有数据分析：从调查对象来看，70位教师中有66位在大专院校授课，4位在本科与专业院校具有授课。

由此可知，本次调查内容全是出自大专院校教师关于思政课的理论和实践教学信息。

3.2您所教授思政课理论部分的课程内容是：□单纯讲授教材内容
□坚持教材框架，讲授内容有所拓展□以教材为依据，选择部分内容讲授
□以教材为参考，
讲授自成体系□脱离教材，重新确定教学内容
数据分析：在所调查对象中“坚持教材框架，
讲授内容有所拓展”占了77%，“以教材为依据，选择部分内容讲
授”占了13%，“以教材为参考，讲授自成体系”
占了10%。

在大专院校中思政教师授课内容中
“坚持教材框架，讲授内容有所拓展”方式占主流，
这是由于大专院校学生知识层次所决定的。

3.3您所教授思政课程理论部分的方式是：□章节化教学□专题化教学□其他数据分析：大专院校教授思政课程理论部分的方式主要以“章节化教学”为主，专题化教学要求教师对教材整体
逻辑顺序、内容构架的把握更加透彻。

专业性要求更高，由于调查对象绝大多是青年教师，
因此章节化教学更有利于学生对课程内容的理解和掌握。

3.4目前贵校开设的几门思想政治理论课中，有哪些课程实行了实践教学：（可多选）
□《思想道德修养与法律基础》□《中国近现代史纲要》□《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》□《形势与政策》□《马克思主义基本原理》
数据分析：从调查对象的实施实践教学情况来看，
大专院校都没有开设《马克思主义基本原理》
课程。

《马克思主义基本原理》原理课程更多是在本科教学中教授。

都开设的科目有《思想道德修养与法律基础》、《毛泽东思想和中
国特色社会主义理论体系概论》
、《形势与政策》。

3.5您教授课程中实践部分是指：
关于高校思想政治理论课教学现状调查问卷分析报告
王小伟
（四川财经职业学院）
的就业价值观。

在当前就业形势下，引导毕业生采取先就业再择业的就业观，不要一味地追求工资待遇、工作环境、发
展潜力等因素，因为现在全国每年有六百多万毕业生进入就业市场，再加上往年未就业的毕业生，就业的竞争压力相当大，所有毕业生要先在基层充分锻炼自己，
积累经验，等自己的综合能力得到充分提高，
能很好地胜任岗位工作时，再考虑寻找专业对口，待遇和环境都比较满意的工作。

5深化校企合作,探索教育改革新模式
校企合作是实现高等职业教育人才培养模式的有效手段。

高校根据企业的人才需求，
来制定课程标准和人才培养机会。

企业可以根据自己所需人才类型，
设立奖学金，冠名品牌班，与高校联合建立实习实训基地，
将一些岗位必需知识和培训计划直接放到校园，
这样毕业生走出校园后，进入企业就能直接胜任岗位工作，
从而校企实现“订单式”人才培养模式，既提高了毕业生的就业竞争能力，又缩短了新员工的岗前培训时间和岗位适应时间。

对企业、高校和毕业生来说是个三赢的结果。

“校企合作”既可以通过
实践使学生所学的理论知识得以巩固，又可以通过实践使学生在各方面的能力都得到锻炼，还能够通过实际的顶岗工作实践，使学生的专业素质得到全面的提高。

6鼓励和支持高校毕业生自主创业
自主创业是大学生就业的重要增长点。

根据调查显示，目前我国应届毕业生中自主创业的比例仅为0.3%。

创业难度虽很大，
但是潜力也很大。

鼓励大学生自主创业的关键是加大政策扶持和服务力度。

因此国家出台了可申请5万元小额担保贷款和享受“一条龙”指导服务来帮助大学生创业。

以上几点是为拓展毕业生就业门路所采取的具体措施，这些措施在缓解毕业生就业压力上取得了巨大的成效。

但对于毕业生而言要想找到工作、
找到自己满意的工作，就要求其在学校里面要不断充实自己，改变就业观念，努力提高自己的就业能力。

另外高校也应在强化毕业生就业服务和就业指导上下功夫，深化校企合作，与企业进行“订单班”等培养模式，重视学生的职业生涯规划，注意加强就业观念转变教育，鼓励毕业生进行创业并给予其帮助，
这样才能切实可行地拓展毕业生的就业门路，真正做好毕业生就业工作。

参考文献:
[1]佚名.拓宽就业门路推进充分就业[N].江阴日报，2009-02-20.
[2]大学生就业:4大选择拓宽就业门路.中国网，2009-02-17.[3]黄志武，刘嘉.西藏拓宽高校毕业生就业门路：到基层进私企
自创业[N].西藏日报，2009-11-5.303
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