少先队活动课说课评价表
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10分1分1分3分1分05分1分童家责任区2017年少先队活动课说课评价表总评得分活动主题活动目的活动准备活动过程与步骤活动评价和激励手段活动反思辅导员素养1分
童家责任区2017年少先队活动课说课评价表
评价指标 评价要素 分值 号 得分 号 得分 号 得分 号 得分 号 得分
1.在“学习贯彻十九大”、“中国梦”、“社 会主义核心价值观”主题范围内任选其一，自 活动主题 拟题目，每个主题必须附小标题。 2.主题制定小而实，说清楚年级，大小主题的 关系。 1. 围绕《纲要》及中队实际制定。 活动目的 2. 具体明确，可实现，有层次、有逻辑。 3. 能够体现主要教育点。 活动形式 活动内容 围绕《纲要》明确说明采取的形式。 表述清晰，具有逻辑性，层次分明。 1. 制作活动课案例、说课课件（数据格式）， 封面注明参赛者单位、姓名和说课主题名称。 2. 参赛辅导员需提前佩带好红领巾，服装整 活动准备 齐，美观，合适。 3. 围绕主题，突出重点，因地制宜，努力创 新，创造性地开展少先队活动课说课展示活 动，增强活动的吸引力和实效性。 1．说设想，陈述活动动机，体现教育理念。 2．说设计，陈述活动过程，体现教育思想。 活动过程 3．说辅导，陈述辅导过程，体现教育观念。 与步骤 4．说过程，说细节，陈述活动方式，体现活动 技能与教育智慧。 5．说效果，陈述活动体验，体现教育成效。 活动评价 1.评价形式多样，符合队员的年龄特点。 和激励手 段 2.评价效果明显，具有对队员的激励作用。
1分
1分
0.5分 1分
1分
3分
1分
1. 能抓住重要点进行反思，逻辑性强，重点突 活动反思 出。 0.5分 2.反思有深度，有独到的想法。 1. 举止大方、自然，情绪符合队课内容需要。 辅导员 素养 2. 语言流畅，队课思路表述清晰。 3. 时间10分钟，尽量脱稿。 总评得分 1
童家责任区2017年少先队活动课说课评价表
评价指标 评价要素 分值 号 得分 号 得分 号 得分 号 得分 号 得分
1.在“学习贯彻十九大”、“中国梦”、“社 会主义核心价值观”主题范围内任选其一，自 活动主题 拟题目，每个主题必须附小标题。 2.主题制定小而实，说清楚年级，大小主题的 关系。 1. 围绕《纲要》及中队实际制定。 活动目的 2. 具体明确，可实现，有层次、有逻辑。 3. 能够体现主要教育点。 活动形式 活动内容 围绕《纲要》明确说明采取的形式。 表述清晰，具有逻辑性，层次分明。 1. 制作活动课案例、说课课件（数据格式）， 封面注明参赛者单位、姓名和说课主题名称。 2. 参赛辅导员需提前佩带好红领巾，服装整 活动准备 齐，美观，合适。 3. 围绕主题，突出重点，因地制宜，努力创 新，创造性地开展少先队活动课说课展示活 动，增强活动的吸引力和实效性。 1．说设想，陈述活动动机，体现教育理念。 2．说设计，陈述活动过程，体现教育思想。 活动过程 3．说辅导，陈述辅导过程，体现教育观念。 与步骤 4．说过程，说细节，陈述活动方式，体现活动 技能与教育智慧。 5．说效果，陈述活动体验，体现教育成效。 活动评价 1.评价形式多样，符合队员的年龄特点。 和激励手 段 2.评价效果明显，具有对队员的激励作用。
1分
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0.5分 1分
1分
3分
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1. 能抓住重要点进行反思，逻辑性强，重点突 活动反思 出。 0.5分 2.反思有深度，有独到的想法。 1. 举止大方、自然，情绪符合队课内容需要。 辅导员 素养 2. 语言流畅，队课思路表述清晰。 3. 时间10分钟，尽量脱稿。 总评得分 1