专业技术人员的思维创新课件

二、“非逻辑”式创新思维方式
• （二）直觉、灵感与顿悟
• 灵感主要变现为： • （1）、突创功能。这是灵感思维最显著的功能。指在
思维实践中，由于灵感直接使探索和研究的问题得以突破 性和创新性地解决。
（2）、先导功能。由于灵感提供了重要线索，为所研 究的问题打开了关键性的思路。
（3）、连动功能。由灵感产生了一系列特点与之相似 或相关的新设想确定了研究探索的新课题。
成为一种新的形象。（2）、功能黏合：即把具有不同作 用的东西合成为一个新的东西。（3）、形质黏合：即用 与原事物构成不同的材料做成原事物的样子，以获得其性 能。 2、填充作用：“大胆假设，小心求证”，这是科学家们在 发明创造时经常使用的一个思维模式。 3、超越作用：提出一个问题往往比解决一个问题更重要。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （三）发散思维的形式：
• 3、侧向发散思维；是受其他事物功能、特征和性质的启 发而发生的发散性思维。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （三）发散思维的形式：
• 4、多向发散思维；是从不同的角度、侧面、正向和逆向 等多种方位进行的发散思维。例如：现代水壶的改良就是 多向发散思维的结果。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （二）演绎推理
•
是从一般原理出发推导出特殊事例的思维形式。是进
行科学预见和帮助论证一些科学发现的手段。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （三）类比推理
•
是由两个或两类事物在许多属性上也可能具有相同性
或相似性。类比推理有功能类比、结构类比和关系类比。
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理 • 4、剩余法：某一复合现象是由另一复合现象引起的，把
其中已经确定的因果部分除去，则所剩部分也有因果联系 。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理
•
居里夫人已知纯铀发出的放射线的强度，并
且已知一定量的沥青矿石所含的纯铀的数量。但
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
有一次，爱迪生把一只灯泡交给他的助手阿普顿， 让他计算一下这只灯泡的容积是多少。阿普顿是普林顿大 学数学系高材生，又在德国深造了一年，数学素养相当不 错他拿着这只梨形的灯泡，打量了好半天，又特地找来皮 尺，上下量了尺寸，画出了示意图，还列出了一道又一道 的算式。一个钟头过去了。
第二节 发散和聚合思维方式
• 二、聚合思维的含义、特点和形式
• （一）聚合思维的含义：在已有的众多信息中寻找最佳的 解决问题的方法的思维过程。又称收敛思维和求同思维， 吉尔福特称之为CP。
第二节 发散和聚合思维方式
• 二、聚合思维的含义、特点和形式
• （二）聚合思维的特点：
（1）、单维性：聚合思维是在已有的多种解决问题的方法的基础上， 直接寻找解决问题的最佳方法或方案，要求“一针见血”。
二、“非逻辑”式创新思维方式
•（二）直觉、灵感与顿悟
• 2、灵感：就是山穷水尽时的“柳暗花明”。因此，灵感 也被称为“顿悟”。从思维学的角度看，灵感思维是人们 借助直觉启示而对问题得到突如其来的顿悟或理解的一种 思维方式。
• 灵感的特点：灵感的产生是以强烈的创新欲望为前提的， 没有强烈的创新欲望，思维就不可能完成由量变到质变的 飞跃。灵感也是创新思维的产物，灵感产生于创新思维活 动，是人类创新思维长期积累的结果。灵感的产生具有突 发性和飞跃性。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
爱迪生着急了，跑来问他算出来了没有。“正算到一 半。”阿普顿慌忙回答，豆大的汗珠从他的额角上滚了下 来。“才算到一半？”爱迪生十分诧异，走近一看，哎呀， 在阿普顿的面前，好几张白纸上写满了密密麻麻的算式。 “何必这么复杂呢？”爱迪生微笑着说，“你把这只灯泡 装满水，再把水倒在量杯里，量杯量出来的水的体积，就 是我们所需要的容积。”“哦！”阿普顿恍然大悟。他飞 快地跑进实验室，不到1分钟，没有经过任何运算，就把 灯泡的容积准确地求出来了。
二、“非逻辑”式创新思维方式
• （一）想象和联想 ；想象力是创新思维的重要品 质
想象分为：1、组合式想象 2、填充式想象 3、纯化式想象 4、取代式想象 5、科学幻想
二、“非逻辑”式创新思维方式
• （一）想象和联想 ；想象力是创新思维的 重要品质
想象在创新思维中起到的作用？ 1、黏合作用：（1）、形象黏合：即把几个形象组合在一起，
（2）、逻辑性：聚合思维属于逻辑推理的领域。它对已有信息进行 “信息加工”将已有的信息变成创新思维的成果。
（3）、唯一性：尽管解决问题存在着多种多样的方法和方案，但它总 是根据需要，从各种不同的方法和方案中，选择一个解决问题的最佳 方法和方案。
第八章
专业技术人员的思维创新
• 本章重点 专业技术人员思维创新的各种方式
思维方式包括： （1）思维活动上存在三个要素： （1）认识主体（=人脑） （2）认识对象（=自然界） （3）认识工具（=思维方式）
思维方式作为工具是连接主体与客体的桥梁或中介。 思维程序是思维形式和思维方法在思维过程的动态展开。 思维方式是若干概念的集合，子概念包括：思维的出发点、 思维形式 、 思维的方法、思维程序等。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （四）逻辑推理的工具： • 2、比较、抽象和概括：比较就是在分析和综合的基础上
，认识和确定事物或现象之间的相同点和不同点的思维过 程。比较是认识事物的基本方法之一。抽象和概括在创新 思维中的作用表现在，它能把人类创新思维的成果进行科 学的总结和概括，从而形成概念原理和理论等。而这些又 为人类的创新思维提供了重要条件。
的因素有关。这一共同的因素就是该现象的原因。寻求这 个共同条件的方法就叫求同法。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理
•
特别强调的“怪洞”之谜，狗、猫、老鼠等
头部离地面较近的小动物在山洞里都会死亡；马、
牛等头部距离地面较远的牲畜，在洞里不会死亡； 狗、猫、老鼠等小动物如果被人抱着带进洞里就 不会死亡。
• （二）发散思维的特点：
• 3、精致性；即对复杂的发明创新提供多方面的细节补充 和进行润色，使思维更加科学，更加适应需要。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （二）发散思维的特点：
• 4、独特性；是创新思维也是发散性思维的重要特征之一。 它是指在发散思维中作出不同寻常的异于他人的新奇的反 应能力。思维的独特性标志发散思维的水平。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式
• （一）发散思维的含义：是创新思维中最 基本、最普遍的方式方法。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式
• 发散思维针对一个有待解决的问题，沿 着不同的方向去思考，从多方面提出解决 方案，寻求各种各样的解决办法，以得出 最佳方案解决形式，由于有这个特点，所 以有人把它称为开放性思维。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （四）逻辑推理的工具： • 1、分析与综合；是两种相辅相成的思维过程。分析是将
思维对象的各种要素和信息按照一定的目标进行分解的思 维过程。综合是在分析的基础上，将分析的结果有机地结 合起来，形成对事物完整的、整体的认识的思维过程。综 合是与分析相反的思维过程。但它以分析为前提，离不开 分析。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （三）发散思维的形式：
• 1、正向发散思维；由事物本身的特征、功能引发的发散 性过程
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式
• （三）发散思维的形式：
• 2、逆向发散思维；朝着事物的特征、功能、性质相反的 方向进行的发散思维。主要表现在以下方面：（1）、把 事物的作用过程倒过来思考；（2）、把事物和重要结果 倒过来思考；（3）、把事物的某个条件倒过来思考；（4 ）、把某种方式倒过来思考
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理
•
共变法与求同法、求异法比较起来有它自己的优点：
首先共变法不但能求得原因，而且还能找出因果的数量关
系。其次，共变法较求异法更为简单，只要发生共变，就
可以推出结论，不必像求异法那样要从有到无，比较有、
无两个方面。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理 • 2、求异法：就是在事物之间的差异中寻找原因的方法。
求异法的应用通常是以实验为基础。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理 • 3、共变法：在其他条件不变的情况下，如果一个现象发
生了变化，另一个现象也随之发生相应的变化，那么，第 一个现象就可能是另一个现象的原因。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
• 一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理
• 《内经》是我国最古老的一部医学宝典，在《内经·针 刺篇》中曾记载了这样的一个故事：有一个患有头痛病的 樵夫，为了生计不得不经常带病上山去打柴。一次，他带 病砍柴时，不小心碰破了足趾，出了一点血，但他却感到 头部不痛了。后来，他又在头痛病发作时，偶然碰破了上 次碰破过的足趾，结果头痛又奇迹般的好了。这一偶然的 发现引起了他的注意，所以，以后凡是头痛时，他就有意 去刺破该处，并且都能收到制止头痛的效果。这个樵夫被 碰破的部位，即现在中医学中所称的人体穴位中的“大墩 穴”。
二、“非逻辑”式创新思维方式
• （二）直觉、灵感与顿悟
• 1、直觉：就是直接领悟的思维，是一种无意识的思维。 必须指出的是，并非是任何直觉思维都能洞察事物的本质 和规律。直觉思维在揭露事物的性质、联系和关系的深度 上，有不同的水平和层次。直觉也有其自身的局限性。直 觉的最常见的错误之一是忽视选取的范围，常常是从有限 的、数量明显不足的观察对象中提出假设，作出结论。另 外一种常见错误是忽视数学统计规律，其中包括对偶然性 的不正确的评价。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
创新思维方式一般分为：逻辑式创新思维方式和“非 逻辑”式创新思维方式。逻辑式创新思维方式的主要形式 有：逻辑推理和假说。“非逻辑”式创新思维方式的主要 形式有：想象、联想、直觉和灵感等。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式
• （一）科学归纳推理 • 1、求同法:被研究的对象在不同场合出现，都与某一共同
她观察到，一定量的沥青矿石所发出的放射线要
比它所含的纯铀发出的放射线要强许多倍。因此，
她推断出在沥青矿石中，一定含有其他的放射线
极强的元素。经过艰苦的探索，她终于发现了镭。
第一节 逻辑和非逻辑式的创新思维方式
一、逻辑式创新思维方式 （一）科学归纳推理
稻米生长的时候，谷粒外包裹着一层褐色的谷皮， 这种带皮的米就是糙米。碾去谷皮，就露出白色的谷粒， 这就是白米。在谷皮中有一种重要的物质，人体一旦缺乏 后，就会得脚气病。脚气病又称为维生素B1缺乏症，是一 种由于人体内硫胺素(维生素B1)缺乏而引起的营养缺乏病。 常源于长期大量食用过分精白的米面导致的摄入量不足， 或是由于摄入量不能满足某些特殊条件下需要量增高，维 生素就会缺乏，就容易得脚气病。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （二）发散思维的特点：
• 2、变通性；又称灵活性。即思维能摆脱心理定势的影响 ，从新的不同的角度考虑问题。包括三种形式：一是对信 息重新分类；二是对意义进行修正；三是改变熟悉物体的 用途。
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式
第二节 发散和聚合思维方式
• 一、发散思维的含义，特点和形式 • （二）发散思维的特点： • 1、流畅性；指短时间内作出迅速且多变的反应。
它有三种形式： （1）、观念流畅性。强调对某问题产生的答案的 数量。 （2）、联络流畅性。对不同的情境产生联想，对 满足某联络方式所需要观念的回忆。 （3）、表达流畅性。用多种方式体现已形成的思 想。