有趣的水教案推荐5篇

有趣的水教案推荐5篇
（经典版）
编制人：__________________
审核人：__________________
审批人：__________________
编制单位：__________________
编制时间：____年____月____日
序言
下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!
并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如心得体会、演讲致辞、合同协议、规章制度、条据文书、应急预案、策划方案、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!
Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!
Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as insights, speeches, contract agreements, rules and regulations, policy documents, emergency plans, planning plans, teaching materials, complete essays, and other sample essays. If you want to learn about different sample formats and writing methods, please pay attention!
有趣的水教案推荐5篇
教案在写作时可以让教师更加关注学生的学习需求，提高他们的教学关怀度，教案的编写需要考虑学生的学习差异和个性化需求，以下是本店铺精心为您推荐的有趣的水教案推荐5篇，供大家参考。

有趣的水教案篇1
教学目标：
1、通过学习了解汉字的一些基本知识，并能根据汉字的意思用生活中的物品拼出相应的汉字。

培养学生的创新精神。

2、通过学习对汉字进行美化和装饰，培养学生的创造力和想象力。

提高学生的审美能力。

3、通过学习使学生懂得生活中的美是无处不在的，只要你有心，就能发现。

教学重点：
1、利用各种方法，对汉字进行美化和装饰。

2、培养学生的创造能力和审美能力。

教学难点：
1、在学习中能创造出具有创意的汉字。

教学准备：
教具准备：
1、多媒体课件
2、各种物品（沙子、海螺壳、绳、线、硬币、花生、豆）
3、范画
学具准备：双面胶、彩纸、画笔、颜料、剪
教学过程：
一、课前准备
二、教授新课
1、发现感受
①出示沙子
师：这是什么？
看仔细了，老师来个超级变变变！
迅速用沙子制作成一个沙字。

展示给学生欣赏。

②出示扁豆
这是什么？
用扁豆拼成一个豆字，并展示。

怎么样？有趣吗？
③欣赏
师：我们再来看一些。

播放课件
④讨论
这些作品中你们发现了什么？
⑤反馈
⑥感受
你们想试试？
学生制作（小组同学合作完成）
讲评
2、增长知识，培养感情
①师：我们刚才用物品制作了汉字，教案《新人教版五年级语文上册《有趣的汉字》教案二》，来自网！
哪我们使用的汉字是这样形成的吗？
谁知道汉字是怎样来的？
我们来看短片，在这里能学到很多知识。

②欣赏短片
③在这片子中你学到了什么？
④反馈
⑤我们的祖先创造出这么神奇的汉字，你觉的怎样？
⑥那我们刚才创造出的汉字觉的怎样呢？
想不想再学习几种方法创造出更有趣的汉字？
3、学习体验
①出示汉字果、伞、笔
②师：这些字能用刚才的方法吗？
用什么方法呢？
③小组讨论
④反馈
把字的局部笔画进行变化。

⑤欣赏果、伞、笔
⑥出示汉字秋、甜
⑦小组讨论
⑧反馈
根据字的意思进行联想。

⑨欣赏秋、甜
⑩讨论
还有什么方法？
1、欣赏
2、学生创作
出示汉字。

学生在这些汉字中选择几个进行创作。

3、展示、讲评作业
4、小结
师：说说在这节课中学到了什么？
大家给这节课取个题目？
5、课外拓展
①课后可以用更多的方法去美化汉字或词语等
②师：老师还有一个创意，想听吗？
我们用全体同学的身体来写一个人字好吗？师生共同完成。

有趣的水教案篇2
活动名称：有趣的亲子游戏
活动前言：不让孩子输在起跑线上，一直以来都是家长们所关心的问题，有的小孩子们总小就不爱学习，但是有趣的亲子游戏不仅仅
可以增加孩子们的乐趣，并且还能够不知不觉中增长宝宝的知识！
兔子跳圈
活动目标：练习双脚离地连续跳，2岁半以上的宝宝可以连续跳2米，不宜距离太长，以免宝宝疲劳，有趣的亲子游戏（秋季幼儿园活动教案）。

连续跳是练习弹跳力的方法之一、幼儿教案《有趣的亲子游戏（秋季幼儿园活动教案）》。

活动准备：呼啦圈，事先画好起点和终点
活动玩法：1、带兔子的胸饰或者竖起两个手指放在头上代表兔子耳朵，双足离地跳跃，跳到终点。

2、在起点另一头放置呼啦圈作兔子的家，让宝宝离开圈2米，用双脚跳到兔子的家。

家长在家等待宝宝。

3、幼儿与家长合作，每组两个呼啦圈，家长帮忙放呼啦圈，幼儿跳圈，直到到终点。

给予贴纸奖励。

钻山洞
游戏目标：
1、训练触觉和四肢着地爬行的能力。

2、训练听觉和提高辨别声源的能力。

游戏准备：山洞玩具
游戏方法：
1.成人中的一人趴在地上，腹部和地面之间形成一个小山洞，另一人在山洞的一边用小铃等发声玩具吸引幼儿，让其从山洞中钻过来。

2.根据幼儿的情况，可以增加难度，出示山洞玩具，成人和宝宝
一起排队从山洞内爬过，或在另一头逗引幼儿爬过来。

有趣的水教案篇3
活动目标：
1、引导幼儿在认识几何图形的基础上，复习巩固各种图形的特征。

通过联想画成简单的物体培养幼儿对拼图添画的兴趣。

2、通过动手操作，发展幼儿空间想象能力和创造能力。

3、培养幼儿对数学活动的兴趣。

活动准备：
1、知识的准备：幼儿已经认识几种图形。

2、物质材料准备：奇妙箱子一个，幼儿操作用的几何图形若干；各种图形卡片人手一份；铅笔、胶水、白纸。

活动重点：巩固了解几种图形的名称和特征。

活动难点：发挥想象能用不同图形拼搭出几种不一样的物品画面。

活动流程：
奇妙箱里找图形说特征——变图形——添画图形——拼图形
活动过程：
（一）游戏：奇妙的箱子，复习巩固图形
师：今天，老师带来了一只奇妙的箱子。

（出示奇妙箱子）你们想不想知道里面藏了什么秘密啊？
1、老师念儿歌：奇妙箱子东西多，让我先来摸一摸，摸出来看看是什么？
（摸出长方形、正方形等）问：这是什么啊？(引导幼儿说出图
形名称和特征)
2、老师小结：奇妙箱里有圆形、三角形、正方形、长方形、梯形和椭圆形。

（一边说一边出示相应的物品）三角形有三个角、三条边；正方形有四条边四个角，而且四个角一样大，四条边一样长；长方形也有四个角、四条边而且四个角一样大，对面的二条边一样长；梯形也有四条边，上下对面的二条边是平行边，旁边是两条斜边；圆形和椭圆形都是圆圆的没有角的，边摸上去是光滑的，只是椭圆形是扁的。

（二）变图形
老师：我们的小朋友们都非常的聪明能干，今天厉老师要请你们把这些图形变一变，把一个图形变成好几个，现在你们想一想可以怎么来变呢？（请幼儿讲解）
幼儿讲解后教师示范，在每个图形中添上一笔就会变成两个不同的图形
（三）添画图形
1、引导幼儿发散思维想象
师：今天我们已经再一次的认识了这么多的图形宝宝，厉老师要出个难一点题目考考你们喽！看看厉老师手上拿的是什么图形？（圆形）看到这个圆形你们会想到什么？它像我们身边的什么物品？
2、引导幼儿自己想象创新
让幼儿自己添画图形，画出与别人不同的画面。

（四）拼图形
1、师：小朋友的本领真大，这些图形娃娃们想和我们做个游戏。

这个游戏的名字就叫拼一拼，我们的盘子里放着许多图形宝宝，等一下请你们挑选自己喜欢的图形，把这些图形变成其它有趣画面好吗？
2 、出示范例
师：这是厉老师拼的画，小朋友们可以先看看厉老师用了哪些图形，拼出了什么？聪明的小朋友们肯定会拼出和老师不一样的，比老师还漂亮的图画来的。

幼儿自由拼图。

（五）小结结束
有趣的水教案篇4
活动目标：
1、感知物体的膨胀现象，初步了解物体膨胀的条件。

2、会用比较的方法观察事物。

3、萌发对物体膨胀现象的兴趣和探索心愿。

活动准备：
1、海带每组一份。

2、紫菜、木耳、压缩海绵、银耳每组分别一份。

3、瘪的乒乓球每人一个。

4、录像资料。

活动过程：
一、激发幼儿探索心愿。

教师出示海带，引导幼儿初步感知膨胀的现象。

二、感知物体遇水膨胀的现象。

1、幼儿操作并观察海带遇水膨胀的现象。

2、请幼儿交流操作结果。

3、教师小结：干海带放进水里有，体积慢慢变大了，这种现象叫吸水膨胀。

那么你在生活中还看到哪些物体吸水后体积变大，产生了吸水膨胀的现象。

4、请幼儿讲述生活中的吸水膨胀的现象。

5、幼儿分组操作，观察所提供的物体吸水膨胀的现象。

6、分组派一名幼儿来介绍实验结果
7、教师小结：海带、紫菜、木耳、压缩海绵、黄豆、红枣、茶叶等这些物体放到水里后，体积就慢慢大了，它们都产生了吸水膨胀的现象。

三、感知物体遇热膨胀的现象。

1、教师出示一个瘪的乒乓球，请幼儿想想怎样才能让它恢复原样？
2、幼儿操作并观察、比较。

3、小结：瘪的乒乓球，受热发生了膨胀。

物体随着温度升高，体积慢慢变大了，这种现象叫做遇热膨胀。

你们还知道哪些物品遇热膨胀？
四、幼儿观看录像资料，了解生活中的吸水和遇热膨胀的现象。

五、结束活动。

教师：今天，我们一起发现了生活中有许多吸水膨胀和遇热膨胀的现象，下次活动我们再来一起找找生活中哪些地方出现了遇冷膨胀
的现象。

活动延伸：
幼儿回家后，继续寻找哪些物体遇水、遇热会产生膨胀的现象，并请幼儿将寻找到的物体投放到班级的科学角中，从而产生资源共享。

有趣的水教案篇5
活动目的：
1、了解水的特性，如透明，液体，无色无味。

2、知道水能干什么？加入不同的液体之后的变化如何。

3、体会自己动手探索水的奥秘的快乐。

4、教育幼儿养成做事认真，不马虎的好习惯。

活动准备：水，红墨水，黑墨水，蓝墨水，各色颜料，各种容器，毛笔，纸。

活动重难点：有序全面的探索水。

活动过程：
一、小猫喝水的儿歌导入。

二、进入水的特性主题。

小朋友们，知道小猫喝的水，是什么样子的吗？看看老师手里的，有谁想来探索探索水有那些特性呢？
恩，小朋友们真聪明，水是无色无味的，而且还是流动的。

三、自由探索水的奥秘。

那么，小朋友们看看老师这个小桌子上，有好多好多不一样的东西，组长们上来，每个小组领一份下去，小朋友们自己试一试，看看
能把水变成什么有趣的样子。

四、总结。

哎呀，小朋友好棒！看看这边，水变成漂亮的红色啦！这是加的什么呀？哦，红墨水，还有红颜料呀。

这边黑色的水，是加的黑墨水吗？
五、记录。

那么，小朋友们看到五颜六色的漂亮的水，要不要把它们留下来，以后也能够看见呢？来老师这里领毛笔和纸，我们小心翼翼的沾取每种颜色的水，把它们记录在我们的纸上吧。

看看哪组的小朋友做出来的水的颜色最多。

六、下课。

活动反思：
本次活动新颖、有趣。

幼儿从以往教师示范，幼儿学样的旧教学模式中摆脱了出来，真正成为科学活动的主人。

我为幼儿提供多种材料，让幼儿再已有的生活经验基础上通过探索尝试活动，总结水的性质。

在活动中我没有进行一手包办，而是抓住幼儿的心理特点，让幼儿通过猜一猜、尝一尝、看一看、抓一抓，去观察、发现、思考。

充分调动了他们的主动性、积极性，培养了动手能力、探究能力，发展了直观思维能力。

同时在整个活动中，幼儿注意力集中，兴趣很高，没有心不在焉的孩子。

让不同的孩子在自身素质的基础上得到了不同的进步，使幼儿体验到成功的喜悦。

最后一个环节又增强了幼儿的环保意识。

活动中，我得到很多启示：
（一）在日常生活中，老师要善于观察，善于捕捉教育契机，从孩子感兴趣的事情着手，设计符合幼儿年龄特点的活动。

（二）在设计教学活动时，以幼儿主体，教师主导为理念，考虑幼儿的已有经验和现有知识，给幼儿创设应有的环境和氛围，让孩子们自主学习，提高创造性思维。

这样孩子们就会有创新精神，提高实践能力。

有趣的水教案推荐5篇终于写完毕了，希望能够帮助到大家，谢谢！。