介绍故宫的200字作文

介绍故宫的200字作文
每当我回想起今年暑假我们去北京的时候，我情不自禁地想起去故宫的那天。

那天早上妈妈告诉我今天要去举世闻名的故宫。

我脑海里立刻浮现了电视里古代皇帝们生活的情景和成千上万件珍贵文物的摸样。

我越想越激动，于是迫不及待地清理好行装，朝故宫的方向飞奔??
到了故宫，我和妈妈就被人流冲散了，我在人山人海中费了一番周折找到了妈妈。

我不禁地说；“真是世界着名的景点呀，人好像草原上的草一样茂盛，唉！”
过了午门，就到了金碧辉煌的太和殿。

太和殿的前面有两个威风凛凛的青铜狮子，时刻守护着太和殿。

太和殿的门上、窗上和屋顶上都镶嵌了金黄色的龙，十分华美，突显了皇室的尊贵。

屋顶上的黄色琉璃瓦，映衬着太阳的光辉，屋角上有十一只小兽，突显了太和殿皇权的尊严。

站在太和殿的前方，便可想象出皇帝上朝时文武大臣和宫女跪地遵命的情景。

太和殿虽然经历了千百年岁月的沧桑，还是能把从前的雄姿展现给游客。

古代皇宫的建筑十分精美，十分坚固，足以证明我国古人的勤劳和聪慧。

接下来我们又游览了中和殿、保和殿、养心殿等精美的古
代宫殿。

最后我们来到了皇家花园——御花园。

御花园中种植了上百种名贵花草树木，有高大苍翠的老者——柏树，有纤细碧绿的少女——紫藤，还有雄伟威风的士兵——白皮松。

花园中矗立着一座名叫堆秀山的假山，山上有一座小凉亭，这就是中秋节时皇帝和妃嫔宫女们赏月的地方。

皇帝能够在如此美丽的地方赏月，而劳动人民却只能默默为皇帝效劳
，古时候劳动人民和皇帝的生活环境真是天壤之别呀！御花园里的每一棵树和每一枝花都是古代劳动人民用辛劳的汗水浇灌而成的，我们应该好好保护这里，让游客们欣赏这美好、洁净的花园。

故宫之行让我明白了要珍惜文物古迹，保护重要文化遗产，让世人看到博大精深的中国是有着千年历史的文明古国。

我为自己是中国人而自豪！
篇二：小学作文：游故宫
游故宫
今天，我们学校组织去故宫玩。

我们走进大门，“哇，这里可真大啊!”我们首先参观了故宫的建筑结构。

观察了一下，故宫的所有宫殿，发现这些宫殿都是沿着南北中轴线排列，并向两旁展开，南北取直，左右对称。

这条中轴线不仅贯穿在紫禁城内，而且南达永定门，北到鼓楼几乎贯穿了整个市区，它的气势宏伟，规划严整，
极为壮观。

我们从太和殿一直浏览到御花园，真是叹为观止!在宫里，最引人注目的要算是“三大殿”了：太和殿，中和殿，保和殿。

它们都建在汉白玉砌成的8米高的台基上，远远望去，犹如神话中的琼楼玉宇。

第一座太和殿是皇帝举行大典的地方，人们称它为“金銮殿”。

中和殿是皇帝去太和殿举行大典时休息的地方;保和殿是每年除夕皇帝赐宴的场所。

这仅仅是故宫的建筑，而故宫中的宝物数不胜数…… 故宫一游使我流连忘返，故宫的建筑真是个奇迹!
篇三：故宫游记
2014年8月14 日星期四晴
故宫游记
尹嘉阳
在我以往的记忆当中，故宫是一个宏大而又神秘的地方。

今天，我和妈妈陪着外公去北京游玩。

一到北京，我们就按耐不住激动的心情，“轻装上阵”直奔故宫。

故宫，原名紫禁城，始建于明成祖年间，是世界五大宫之首。

它规模宏大，整体呈现“口”字形，为明清两代皇帝居住办公的地方。

它位于北京的中心地带，与人民大会堂、天安门广场和毛主席纪念堂毗邻。

从旅馆出来之后，我们没走多远就踏入了天安门广场。

我们远远地望见了故宫那厚重的城楼与那雄伟的城墙，它们给
我带来了一种古朴沧桑的感觉。

我们一路向前走，走上了据说是完全用汉白玉雕琢而成的外金水桥。

我站在金水桥上，回望那象征着“望君归”的图腾柱，不仅感概万千：历史上那么多的皇帝、那么多的文武大臣在
这图腾柱的注视下出出进进，最后能成就一番功业的，又有几人？！大多数人注定只是庸庸碌碌地过完一生。

我边想边走，慢慢地走进了天安门。

我登上天安门城楼，摸着栏杆，俯视着天安门广场。

那种俯视众生的感觉顿时令我神清气爽，一股自豪感油然而生。

我想，在那个古老而科技又不发达的年代，人们竟然能修建出这么宏伟的建筑物，真是一大奇迹！从天安门城楼下来，我们走进了故宫，看见它的庐山真面目，原来刚才在外面所见的只是故宫的冰山一角啊！
故宫是世界上保持最完整的木质结构宫殿群。

他南北对开，两边相对称。

它由外朝和内廷组成。

外朝是皇帝处理政务的地方，内廷也叫后宫，是皇帝休息的地方。

外朝共有三个主要的宫殿，其中以太和殿为主。

太和殿前的太和门高高矗立着，上面挂着一幅牌
匾：宫廷珐琅蓝色的底，亮金色的边框，上书三个暗金色的大字：太和门。

我迫不及待地跨过高高的门槛，远远地望见了由三层汉白玉构成的基座上托着一座金銮大殿———太和殿。

太和殿屋顶上铺着金色的琉璃瓦，鲁
班锁结构的梁柱上挥着青蓝色的图案，朱红墙上挂着“太和殿”三字组成的牌匾，宫
殿非常宽敞，正北方朝南布置着皇帝的龙椅。

这就是俗称的金銮殿，也就是大臣们上朝的地方———太和殿。

故宫的建筑风格，大都诸如此类。

后宫是皇帝和后妃居住的地方，主要有坤宁宫，交泰殿，慈宁宫等宫殿和御花园组成。

我们参观了乾清宫、坤宁宫、交泰殿……一路上我们走得腰酸背痛。

由于御花园太大，我们就只好放弃了。

此外，我还发现了一些有趣的东西。

在太和殿左前方摆着一个日晷。

它的指针垂直于日晷的盘面，日晷的盘面又平行于赤道，日晷是古代用来计时的工具，同时也代表着天子拥有给天下万民授时的最高权力。

太和殿的右前方有一个工具，它包括了古代所有的计算单位，也表示天下的制度一统。

另外，我还发现了几个巨大的铜制水缸，我猜它们是用来做消防工具盛水救火用的吧！我国古代劳动人民的用无与伦比的智慧创造出了那么多那么好的东西，我真骄傲！
走出故宫，看着高高悬挂的“故宫历史博物院”的牌匾，我不禁感概万千。

故宫当年是何等荣耀，但它最终也只能湮灭在岁月的滚滚浓烟之中，只有剩下的朱红宫墙还在诉说着当年的辉煌。

篇四：作文讲评故宫
作文讲评《话说故宫》（一）2011年10月8日下午
在讲课前，分享一位妈妈的心得：
河北雨丝(474695618)：儿子上初一，以前写作文经常被老师批字数少，没内容。

这个“十一”，老师给他们留了一篇作文，让他们读一本名著后写一篇随笔。

我抓住这个机会，让他按照头、身、脚及对称的结构来写，没想到儿子一写就出来了。

我看了看，感觉他在对称段上还缺一段，就像一条胳膊一样，站不稳。

于是，儿子又重新写了一篇，采纳了我的建议，加入了一个对称段。

昨天他们开学，晚上一回家就告诉我，他的随笔被老师表扬了。

说他写的有内容，不空洞。

这下我对儿子作文的辅导看到了希望。

我们讲过，孩子的收获就是我们的收获。

这几天，进群的新人很多，一般新进群的妈妈都会发很多的牢骚，说自己的孩子不听话，辅导难。

记得曾经有一位妈妈说过：我们从八月份到现在，讲了有一个半月的作文，天天都在讲这些东西。

为什么天天讲？就是要创造一个熏习的环境。

因为我相信，我所讲的每一句话都会是一颗金刚种子，影响着来学习的妈妈。

同样的，大家不要担心孩子辅导不下去，你的细心、耐心，你的唠叨、啰嗦，都将是金刚种子，种在孩子的心里，一定会有收获的。

对于新进群的妈妈，我有一个要求——抓紧时间去博客上
补课。

大家提的问题，都在相关的博客中很多次地提出过、讲到过，所以大家要好好地、认真地去补一补。

现在开始正式讲课，今天要讲的作文题是《话说故宫》，是一个三升四年级的孩子写的。

我们先来看妈妈的感想（妈妈的辅导、感想用红字来表示）。

四天作文：第一天
时逢中秋，为了引诱儿子写作，我说：中秋节了，古代文人在中秋节都要吟诗作赋的，咱们也来写写，有3个选题：1、写中秋；2、选课文单元要求的；3、自由选择。

儿子说：那就选2。

我也同意选学校课本的，这样老师布置的作业就省事了，可以直接让他抄抄交上去。

老师满意的话，对他也是一种鼓励。

免得像过去那样总是急急忙忙赶上一篇对付作业。

开始动笔了，主题要求是写一篇自然奇观。

非常老师曾教我们先聊，我就把他去过的地方提出来要他选择，比如：壶口瀑布、喀纳斯、九寨沟……小家伙琢磨了下说要写故宫，我觉得故宫虽然不算自然奇观，但还是尊重他吧，就写这个内容。

第一步，儿子写结构如下：
概述。

（头）；故宫的水；宫殿之多；宫殿之美（故宫的四季）。

前朝；后寝；花园；结尾（脚）。

第二，开始写头和第一个对称段——故宫的水。

原文：故
宫是世界闻名的古代建筑群，也是元、明、清三代王朝的皇宫。

这句，我说还可以，就是“世界”还没有对称，不知道是哪国的元明清？儿子修改为：故宫是世界闻名的古代建筑群，也是中国古代元、明、清三代王朝的皇宫。

接下来写第一个对称段故宫的水——护城河。

原文：故宫的周围陪伴着一条护城河。

护城河里的水是多么的蓝，又是多么的静呀。

有时，柳枝一直伸展到了水面，一片片柳叶儿是那样的可爱，有的浮在水面嬉戏，有的在空中挥舞着小手臂，还有的随着柳枝的摆动好像在快乐地荡着秋千。

护城河围绕着故宫，像是给故宫镶了个镜框。

你能看见一、两条鱼在游动。

鱼儿一会儿游到了角楼底下，好像能听见威武的士兵，整齐大步走着的声音；鱼儿一会儿游到了午门的一角，仿佛去听钟鼓齐鸣、威严肃穆；还有时鱼儿随着内金河的细流，弯弯曲曲地游动着，似乎为寻找嫔妃的嬉戏声。

写完，我们来找这一段的穿衣带帽：故宫的周围陪伴着一条护城河——帽子；护城河围绕着故宫，像是给故
宫镶了个镜框——鞋子；于是我们调整的顺序写出本段结构：（一）护城河陪伴着故宫（帽子）；（二）河里的水；
（三）河边可爱的柳叶；（四）河里的鱼儿——1、午门下的鱼；2、角楼下的鱼；3、内金河的鱼。

（五）护城河像镜框（鞋子）。

结构出来，我们细看三个对称间的逻辑不顺，“水—树—
鱼”，应该改为“树—水—鱼”，这是小朋友自己看出来的，他说这是按照从上到下的顺序，先看到柳树，再看到水面，最后看到水里的鱼。

于是结构变成：（一）护城河陪伴着故宫（帽子）；（二）河边可爱的柳叶：有的……有的……还有的……；（三）河里的水；（四）河里的鱼儿：
1、午门下的鱼；
2、角楼下的鱼；
3、内金河的鱼；（五）护城河像镜框（鞋子）。

修改后这段改为：故宫的周围陪伴着一条护城河。

护城河边有很多柳树，柳枝一直伸展到了水面，一片片柳叶儿是那样的可爱，有的浮在水面嬉戏，有的在空中挥舞着小手臂，还有的随着柳枝的摆动好像在快乐地荡着秋千。

护城河里的水是多么的蓝，又是多么的静呀。

如果你运气好你能看见一、两条鱼在河面游动。

鱼儿一会儿游到了角楼底下，好像能听见威武的士兵整齐大步走着的声音；鱼儿一会儿游到了午门的一角，仿佛去听钟鼓齐鸣、威严肃穆；还有时鱼儿随着内金河的细流，
弯弯曲曲地游动着，似乎为寻找嫔妃的嬉戏声。

护城河围绕着故宫，像是给故宫镶了个美丽的镜框。

大家细细地看一下最后的修改稿，我们先说家长的辅导过程，写得很顺。

刚才我们看到的是孩子第一天写的作文，在妈妈的辅导下，孩子很顺利地完成了任务。

现在我们来看孩子第二天写的东西。

第二天：宫殿之多
开始，儿子写了下面这段，写到一半觉得写不去了，我也觉得不知道怎么引导，好像有点找不到对称，于是这天的写作作罢。

故宫共有房间9999间半，为什么还有半间呢？原来是因为有一个皇帝做了一个梦。

说天宫才有一万间，故宫有了一万间，那不就是天宫了吗？所以皇上就让少建半间了。

故宫有数不过来的宫殿，有花园、有奇石、有假山……
这是孩子第二天写的东西，但似乎遇到了困难，好在妈妈的头脑还是清醒的，没有纠缠在这个“第二天”出不来，跟考试一样的，先做会做的，后做难啃的。

第三天：还是对“宫殿之多”没有思绪，于是我提议先写后面一段：原文如下：
篇五：参观故宫有感
历史的世界
——参观故宫有感
北京故宫是闻名于世的中式传统建筑皇宫，也是迄今保存最为完整的皇家宫殿。

去北京游览的人大多要去这座深宫禁城里参观一番，以了解封建时代皇帝的生活环境及豪华建筑的容貌。

旧称紫禁城。

于明代永乐十八年（1420年）建成，是明、清两代的皇宫，两代24位皇帝在此处理政务和生活起居的
地方。

它是汉族宫殿建筑之精华，无与伦比的古代建筑杰作，世界现存最大、最完整的木质结构的古建筑群。

故宫全部建筑由“前朝”与“内廷”两部分组成，四周有城墙围绕。

四面由筒子河环抱。

城四角有角楼。

四面各有一门，正南是午门，为故宫的正门。

故宫被誉为世界五大宫之首。

故宫占地很大，所以我想介绍一下故宫的布局。

故宫宫殿是沿着一条南北向中轴线排列的，三大殿、后三宫、御花园都位于这条中轴线上，并向两旁展开，南北取直，左右对称。

在中轴宫殿两旁，还对称分布着许多殿宇，也都宏伟华丽。

这些宫殿可分为外朝和内廷两大部分。

外朝以太和、中和、保和三大殿为中心，文华、武英殿为两翼。

内廷以乾清宫、交泰殿、坤宁宫为中心，东西六宫为两翼，布局严谨有序。

我们随着参观人流，沿着中轴线向前观赏着，游览着，看着金碧辉煌的高大殿宇，品味欣赏着建筑物的优美设计，合理的布局，精巧的工艺制作，可以说故宫里面的东西都是艺术精品，每件器物上都凝结着中华民族的智慧与高超的劳动成果，充分展示着中华民族的优秀才华所在。

从最为简单的排水处理上看，就彰显出一种环境理念的运用与卓越的艺术才华。

若大的宫殿，庭院保持在平整洁净的水平上，防止积水，而且排水设置是那样的完美，那样的巧妙，把排水口设计成艺术品，不影响整体形象，而且变成了一种装饰，烘托起高大建筑物的秀美，这足以证明了故宫整座建筑物的绝伦
之处。

先人已经随着年轮远离我们而去，但这精美的艺术佳作则是变成了会说话的艺术品，向后人述说着那段历史的容貌。

我们钦佩艺术家们，劳动者们，是他们造就了中国的辉煌历史，开创了历史文化的长河，为我们留下了宝贵的遗产，让我们有幸目睹了这座神奇的紫禁城容貌。

可以断言，来此游览的人，无不为故宫的高超建筑物，合理布局而喝彩。

关于故宫的三殿，我不得不提的是太和殿，俗称“金銮殿”，它是紫禁城宫殿之中最大的一座，寓意“九五之尊”，但是这次参观中最可惜的就是这个故宫最大的一个宫殿太和殿在修护没能开放。

但是故宫里面的导游也给我们介绍一下里面的情况了，太和殿的匾额是“建极绥猷”匾，为乾隆皇帝御笔，殿中间是封建皇权的象征—金漆雕龙宝座，看上去真的很有威严。

殿前设有广场，可容纳上万人朝拜庆贺，这也使整个宫殿的气势更加恢宏。

太和殿是皇帝举行重大典礼的地方，即皇帝即位、生日、婚礼、元旦等都在这里庆祝。

后三宫不得不提的是乾清宫、坤宁宫。

乾清宫是封建皇帝的寝宫。

清康熙前此处为皇帝居住和处理政务之处。

清雍正后皇帝移居养心殿但仍在此批阅奏报，选派官吏和召见臣下。

殿的正中有宝座，墙上高悬这“正大光明”的匾，还有摆放整齐的供休息的床和椅。

坤宁宫在故宫“内庭”最后面。

坤宁宫是明朝皇后寝宫，两
头有暖阁。

清代改为祭神场所，雍正后，西暖阁为萨满的祭祀地。

其中东暖阁为皇帝大婚的洞房，康熙、同治、光绪三帝，均在此举行婚礼。

坤宁宫和乾清宫距离之近充分体现出了古代皇后的地位之高，等级分明。

看到御花园、以红黄色调为主的宫殿，而且宫殿屋顶的形态各异，真的很宏伟壮观，不由的想象着在我脚下的路曾经是皇帝必经的路，眼前的景是曾经寻常百姓所不能见得，心中对故宫的敬畏油然而生。

使我想到100多年前，一个名叫赫德兰的美国人曾经在参观故宫后，写下这样的文字：“不知为什么，在这里你会被你所见到的一切所打动。

这里有一种独特的、令人震撼的美，然而这又是一种让你感到亲切的美。

”也许外国人并不能像中国人那么感同身受，但是从他的文字中我找到了和我们相通的感受，故宫给人的是尊贵的美，震撼的感觉。

我们沿着天安门这条中轴线一直穿过神武门，在拥挤的人流中随意地观看着，拍摄着艺术的精华品，留下深刻的记忆。

我们欣赏着故宫的神韵，感悟其雄伟壮丽的气魄，为故宫的宏伟壮观而赞叹！同时，也为那些朝代兴衰而感叹，历史留给了我们无限的感慨，启迪着我们不要忘记历史教训，汲取先进精华成分，化作精神食粮，起到古为今用的目的。

由于故宫很大，可以相当于一个小城镇了，所以要都参观过来需要一天的时间，如果没有一定的体力的话，整个故宫
参观下来是很累的，但是从此也看出古代皇帝的家族之庞大，真的和现在我们的生活状况大相径庭，有玩有办公有举行庆典有居住有修养甚至有“冷宫”，如此的齐全，充分体现皇族的地位，再到每一处的建筑寓意等等，让我又深刻体会到了古代皇权的至尊威严，皇帝乃天子的九五之尊。

偌大的故宫，建筑的形态，恢弘的气势也让人感叹古代劳动人民的无限创造力，真正体味到什么是智慧的结晶。

总之这次故宫之行，让我觉得特别有意义，不仅让我了解了我们中国明清两个封建王朝的杰出的宫廷建筑，更让我动容的是里面的每一件建筑都有其背后传奇的故事，让我对历史又有了一些更深层次的认识。