吉林省长春市双阳区九年级化学上册3.3元素(第2课时)教学案(无答案)新人教版(2021年整理)

吉林省长春市双阳区九年级化学上册3.3 元素（第2课时）教学案（无答案）（新版）新人教版
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元素
教学目标知识与技能
了解元素符号书写原则，理解其意义;
认识元素周期表.
过程与方法归纳总结
情感态度价值
观
培养实事求是的科学态度
教学重
点
元素符号的意义
教学难
点
元素符号的意义
教学内容与过程教法学法设计
【复检】1、碳元素和氧元素的本质区别?
2、元素和原子的区别?
【导入】介绍道尔顿的元素符号和元素的中文名称，元素种类有一百多种，书写不方便，且国际交流困难，故国际上采用拉丁文名称的第一个字母表示元素，称为元素符号。

【新授】
1、元素符号书写原则
a.拉丁文名称的第一个字母，大写;
b.若第一个字母相同，附加一个小写字母来区别。

2、元素符号的意义
a．宏观：这种物质;物质的元素组成
b．微观:分子；分子由原子构成。

【练习】P65 1（1)
下列符号表示什么意义?2N 3Fe Fe
3、元素符号前加数字还表示元素吗?
4、超市的商品都有分类，有序的摆放,物质世界中有
100多种元素，也是按规律排列的.
观察附录元素周期表，你能得到的信息？
5、简介周期和族
每小格的信息：原子序数、元素符号、元素名称、相
对原子质量。

【练习】P65 1（2） 2（5） 6
【板书】3。

3元素
二、元素符号
1、书写原则
2、意义
宏观：这种物质;物质的元素组成微观：分子；分子的原子构成3、元素周期表
教
学
反
思。