小学语文一年级《an en》优秀教学设计

《汉语拼音an en 》教学设计
章节名称an en 课时第1课时
授课班级授课者
一、教学内容及分析
《an、en》是义务教育课程实验教科书人教版语文一年级上册汉语拼音第十二课。

本课包括四部分内容。

今天我们学习第一部分是以情境图激发兴趣引入本课所要学习的2个前鼻韵母及其音节。

二、教学目标
知识与技能
１、学会2个前鼻韵母an、en，读准字音，认清形，能在四线三格中正确书写。

２、学习声母与an、en组成的音节，准确拼读音节，读准三拼音节，复习ü上两点省写规则。

过程与方法教师课堂教学，课后辅导，在巩固中提升。

情感态度与价
值观
培养学生养成敲门、摁门铃的好习惯。

三、教学重难点
重点
１、学会2个前鼻韵母an、en，读准音，认清形，能正确书写。

２、学会声母与an、en组成的音节。

难点学会介母是ü的三拼音节，读准音节juan、quan、xuan。

四、教学环境及资源准备与使用
教学环境教室
资源准备及使用拼音卡片
五、教学过程（回顾、导入、新授、小结、作业的具体布置等环节）
一、谈话导入
小朋友们，我们到目前为止学习了8个复韵母和1个特殊韵母，能按顺序说说吗？（ai、ei、ui、ao、ou、iu、ie、üe、er）。

今天我们一起来认识2个韵母朋友，请小朋友打开书看看。

下面我们先来学习２个前鼻韵母及音节。

板书an en
二、看图学习韵母an、en
１、学习韵母an：
⑴出示an图，问图上画的是什么？
⑵自己试着发an（安）
⑶教师指导发音把嘴张大，摆好a的口形，让气流从前鼻腔里出来，也就是n的尾音。

⑷学生练习读，体会前鼻韵母的发音方法。

⑸同桌同学互读，纠正发音。

⑹指名读，开火车读。

２、学习韵母en：
⑴出示en图，问你们看这个人在干什么？
⑵借助“摁”的第四声交成第一声学生练习发en的音。

⑶en是由哪两个字母组成的？（e和n）发音时，先发e，嘴半闭，舌尖抬起抵住上牙床快速读，鼻子出气，一口气读出en的音。

三、书写韵母an和en
１、观察an、en２个韵母，说说占格位置。

２、教师范写，强调两个字母要写紧凑。

学生观察：
３、学生书写。

教师巡视，个别辅导，同时纠正学生的写姿和执笔方法。

四、学习声母与an、en组成的音节
１、学习b p m f与en组成的音节：
⑴出示：
让学生自己练习拼读。

⑵同桌小伙伴互相读一读。

⑶指名读。

２、学习介母是ü的三拼音节：
⑴出示：
自己试着拼一拼。

⑵同桌小伙伴互相拼。

⑶指名拼，开火车拼。

五、照着板书读读本节课学习的内容
六、作业布置
书写an en （一个写三行）。

五、板书设计
an en
七、教学反思及总结。