广东实验中学2020-2021学年高一上学期期末考试 语文 PDF版含答案答案

广东实验中学2020—2021学年（上）高一级语文期末考答案
1.B．“而闻者彰”中的“彰”是清楚。

2.D．都是连词，表转折，“却”。

A，副词，表反问/代词，他。

B，助词“的”/助词，无实义。

C.介词，比/介词，对。

3.A.均为“再”的意思；B.确实/随意；C.横渡/断绝；D.退回 /表转折
4.A.“薄言采之”中的“薄”在句中是助词，无实义。

5.B．①上：名词作状语，向上；②圣：形容词作名词，圣明的人；③水：名词作动词，游水；④下：名词作动词，低于；⑤日：名词作状语，每天；⑥小：形容词作名词，小的方面；⑦舞：动词的使动用法，使……起舞；⑧师：名词的意动用法，以……为师；⑨南：名词作状语，向南；⑩烛：名词作动词，照亮
6.D. ①定语后置；②状语后置；③宾语前置；④状语后置；⑤判断句；⑥判断句；⑦定语后置；⑧状语后置；⑨省略句
7.D．“《诗经》全是四言诗”不正确，《诗经》的句式，以四言为主，四句独立成章，其间杂有二言至八言不等。

8. （1）吾尝终日而思矣不如须臾之所学也
（2）位卑则足羞官盛则近谀
（3）两情若是久长时又岂在朝朝暮暮
（4）座中泣下谁最多江州司马青衫湿
（5）月出于东山之上徘徊于斗牛之间
（6）小楼昨夜又东风恰似一江春水向东流
9. D。

A项，“是因为城里人认为乡下人种地谋生离不开泥土”理解错误，“乡下人离不开泥土”，并非因为城里人这样说，因为在乡下住，种地是最普通的谋生办法，选项强加因果。

B项，“气候与战乱会使得基层人口流动，这都是乡土社会的常态”理解错误，以农为生的人，世代定居是常态，迁移是变态。

C项，“乡土社会中人和人之间的关系是‘熟悉’的，因而乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会”因果倒置，因为乡土社会成了一个生于斯、死于斯的社会，所以，乡土社会中人和人之间的关系是“熟悉”的。

10. D。

“我们可以得到从心所欲而不逾法律的自由。

”错误，原文是“我们会得到从心所欲而不逾规矩的自由”。

11. C。

“乡村环境美化起来，乡村就会……”错误，说法过于绝对，让乡村环境美化起来，才能让乡村更具有魅力，更具有吸引力，而要“吸引人们从城市向乡村流动，形成新型职业农民队伍”还需要更多的努力。

12.这样的处理可以突破“我”视角的限制，便于渲染父亲游泳的细节和内心活动。

另外，如果“我”在场就会阻止父亲游运河的“危险”行为，现在这样处理可以避免漏洞，使情节更合理。

评分说明：“这样的处理可以突破我视角的限制”“便于渲染父亲游泳的细节和内心活动“如果我在场就会阻止父亲游运河的“危险行为“现在这样处理可以避免漏洞，使情节更合理”为4个点，答对1点给1分。

13.句中“后视镜”就近取譬，呼应父亲的职业身份，与上下文的“公路”“方向感”等词相照应。

这一句生动地表现出父亲游泳像开车一样掌握方向，把握距离，轻松自在，游刃有余。

评分说明：“呼应父亲的职业身份”“与上下文的词语相照应”生动地表现出父亲游泳像开车一样掌握方向把距离，轻松自在，游刃有余”，1点1分
14.“双腿一蜷”“一个侧翻”写父亲变换泳姿，用词生动准确，表现出父亲的灵活有力。

“脑袋朝下，背朝天空、张开四肢”描摹出父亲从容自在的游泳姿态，很有画面感。

“像一只敏捷的青蛙”运用比喻手法，以人们熟悉的动物写父亲此刻的姿态，突出了动作的灵敏，又使画面生动有趣。

评分说明：“双腿一蜷”“一个侧翻”写父亲变换泳姿，用词生动准确，表现出父亲的灵活有力。

“脑袋朝下，背朝天空，张开四肢”描摹出父亲从容自在的游泳姿态，很有画面感。

“像一只敏捷的青蛙”运用比喻手法，以人们熟悉的动物写父亲此刻的姿态，“突出了动作的灵敏，又使画面生动有趣”为4个点，1点1分。

15.C．众人，一般人
16. A
17.B 文中指学生称赞韩愈向上效法法虞、夏时代的典章，深远博大得无边无际，而不是效法舜禹的德行
18.A（③是孟子的情况;④是韩愈的自谦之词，品行虽美好但不出众;⑤是韩愈认为自己的生活已经很不错了。

这三项与命途坎坷无关）
19. B“只有才干突出，才会被任用”有误，“有一定才干”就可能被选用
20（1）巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！
巫医乐师和各种工匠，士大夫们瞧不起，现在他们的见识竟反而赶不上这些人，真是令人奇怪啊！
（2）占小善者率以录，名一艺者无不庸。

具备一点优点的人全部被录取，拥有一种才能的人没有不被任用的。

21.C是表现诗人读书如饥似渴的心情，胸中顿觉爽快，全无一点杂念。

22. ①读书给人种亲切感。

书如故友知音，晨昏不弃，忧乐相随。

②读书可以荡涤心胸。

自己沉醉于书海中之中，陶然忘机，内心洁净无尘。

③读书可以让自己增长新知。

书如源头活水，不断更新着、丰富着自己的知识。

让自己
的世界不是一时新，而是时时新。

④读书可以让自己放松身心，自得其乐。

结尾诗人感叹，什么样的风光、游乐都比不上
读书之美。

或读书可使人享受书斋生活的美好与高雅，自得其乐。

23.B 【解析】本题主要考查正确使用词语（包括熟语）的能力。

此类试题解答的关键在于两点：一是仔细审查该词语的语言环境，二是注意对近义成语的分析辨别。

辨析近义成语的关键就是要仔细分辨它们的细微差别。

首先阅读语境，把握语境含义，然后抓住相异语素，分析其意义差异，同时可联系日常习惯用语，推断词语意义及用法。

①“以及”，连词，表示在时间、范围上的延伸；连接并列的词、词组或短句。

“乃至”，连词。

连接并列词语，表示事情所达到的范围，相当于“甚至”。

语境中是“宁夏”是相对偏远的地方，应选“乃至”。

②“容易”，发生某种变化的可能性大。

“易于”，指可能性很大。

语境中说竹简腐烂的可能性很大，选哪个都可以。

③“尚且”，提出程度更甚的事例作为衬托，下文常用“何况”等呼应，表示进一层的意思。

“仍然”，表示情况持续不变或恢复原状。

语境是说至今没有发现商代的竹简，表示情况持续，选“仍然”。

④“然而”，用在后半句话的开头，表示转折。

“虽然”，用在上半句，下半句多用“但是”、“可是”、“却”等与它呼应。

24. C 【解析】本题主要考查语言表达简明、连贯、得体、准确、鲜明、生动的能力，重点考查语言的连贯能力。

此类试题解答时，最重要的方法就是根据上下文意进行推断。

命题者在题干所给文段中挖掉一句话，然后设计四个内容差不多、但句式各异的句子，选出最恰当的一项。

选项都有一定的干扰性，难度适中。

语句衔接补写，主要考虑上下文语境和语段的中心思想。

根据后面的文字“甲骨文字体简化较多”，可以推知括号里是写甲骨文相对于铭文简化的原因，因此句式选用“由于……所以……”更好，且主语应当是“甲骨文”，排除BD项；句子强调的应当是在龟甲兽骨上刻字困难，所以相较于铭文来说，甲骨文的字体简化较多，A项把“相较于铸造的铭文”放在前面不恰当，排除A项。

故选C。

25.D【解析】本题考查辨析并修改病句的能力。

此类试题答题时应先浏览选项，排除有明显错误标志的句子，然后按照主谓宾的成分压缩句子，先观察主干部分，是否存在搭配不当、残缺等问题，再分析修饰成分。

原句语病有：“对于文字本身来说”句式杂糅，应当改成“对于文字本身”或“就文字本身来说”，排除BC项；“在甲骨文”一句成分残缺，应在后面加上“中”，即“在甲骨文中”，排除AC项；“已经说明它是成熟的文字”中“已经”语序不当，放到“它”后面，排除AB项。

故选D
26.答案(1)“拜读”改为“垂阅”;(2)“著作”改为“拙作”;(3)“你们杂志社”改为
“贵社”;(4)“奉复”改为“回复”;(5)“不吝愚见”改为“不吝赐教”；（6）“鼎力”改为“积极”。

解析(1)“拜读”是敬辞,指自己阅读别人的作品或书信。

(2)自己的文章一般谦称为“拙作”。

(3)“你们杂志社”是口语,此处应用书面语。

(4)“奉复”敬辞,指自己给别人回信,请别人给自己回信不能用该词。

(5)“愚见”是谦称自己的意见。

（6）“鼎力”一般表示请托或感谢,用在此处不当。

27.示例：①有些先长叶后开花②植物的芽生长所需温度③生长所需温度比叶芽高
【解析】补写第①空时，注意前后信息，上文提到“先开花后长叶”，下文“花叶同时生长”，可知，空缺处应填写并列信息“有些先长叶后开花”。

第②空，根据下文的分析，先开花还是先长叶，主要看叶芽或是花芽，哪个生长需要的温度低，哪个就会先生长。

可见空缺处应填写“植物的芽生长所需温度”，与“密切相关”衔接。

第③空，根据后文“先叶后花”，根据哪个芽所需温度高，哪个后生长，可推断出这里应该填“（花芽）生长所需温度比叶芽高”。

28.略。