高一生物 3.4细胞呼吸39每课一练 浙科版必修1

高一生物 3.4细胞呼吸39每课一练浙科版必修1
一、选择题
1．取适量干重相等的4份种子进行不同处理：（甲）风干，（乙）消毒后浸水萌发，（丙）浸水后萌发，（丁）浸水萌发后煮熟冷却、消毒。

然后分别放入4个保温瓶中。

一段时间后，种子堆内温度最高的是（）
A．甲 B．乙 C．丙 D．丁
2．在植物体的细胞中，葡萄糖分解为丙酮酸的反应( )
A．既可以在线粒体中进行，也可以在细胞质基质中进行
B．既可以在叶肉细胞中进行，也可以在根细胞中进行
C．只能在有氧条件下进行，不能在无氧条件下进行
D．只能在有光条件下进行，不能在无光条件下进行
3．下图表示某植物的非绿色器官在氧浓度为a、b、c、d时，CO2释放量和O2吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是( )
A. 氧浓度为a时，最适于贮藏该植物器官
B. 氧浓度为b时，无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧浓度为c时，无氧呼吸最弱
D. 氧浓度为d时，有氧呼吸强度与无氧呼吸强度相等
4．下图表示某高等植物的某一非绿色器官在氧气浓度分别为a、b、c、d时，二氧化碳释放量和氧气吸收量的变化。

下列相关叙述正确的是（）
A. 氧气浓度为a时最适宜于贮藏该器官
B. 氧气浓度为b时，该器官的无氧呼吸
消耗葡萄糖的量是有氧呼吸的5倍
C. 氧气浓度为c时，该器官的无氧呼吸最弱
D. 氧气浓度为d时，该器官的有氧呼吸强度与无
氧呼吸强度相等
5．酵母菌同时进行有氧呼吸和无氧呼吸，如果二者消
耗了等量的葡萄糖，这时吸入的氧气与产生的二氧化碳的分子数之比是( )
A．3:4 B．4:3
C．1:2 D．2:1
6．关于动物体内的ATP的来源最完整的说法是 ( )
A．有氧呼吸B．无氧呼吸
C．吸收作用D．呼吸作用
7．真菌属于异养型生物的理由是（）
A．能进行有氧呼吸
B．不能把无机物合成有机物
C ．在缺氧时进行无氧呼吸
D ．需大量的ATP 维持生存
8．下面关于细胞呼吸的叙述正确的是 ( )
A.线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞只能进行无氧呼吸
B.水果贮藏在完全无氧的环境中，可将损失减小到最低程度
C.绿藻细胞中有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质
D.细胞呼吸中有机物的分解必须有水和氧气参与才能释放储存的能量
9．为提高大棚蔬菜的产量，应采取的正确措施是 ( )
A ．在白天适当降温
B ．在夜间适当提高温度
C ．在白天和夜间都适当提高温度
D ．在白天适当提高温度，在夜间适当降低温
度 10．如右表所示，6支试管含有不同的物质成分
和动物组织制备物，在保温一定时间后，哪
三支试管
内会产生CO 2 ( )
A.①②③
B.①④⑤
C.③④⑥
D.③⑤⑥
11．某研究性学习小组设计实验，检测温度对种子萌发速率的影响。

他们在四个培养皿中放
置湿滤纸，然后在每个培养皿中放了10粒小麦种子。

将四个培养皿标号并放置于不同温度的黑暗环境中。

培养皿1：10℃；培养皿2：15℃；培养皿3：20℃；培养皿4：25℃。

每天记录各培养皿中种子萌发总数，持续进行2周。

如果你是该小组的一员，你认为下列哪个表格最适合记录实验结果 （ ）
12．测得苹果果实在一段时间内，CO 2的释放量比O 2的吸收量大，由此推得果实
A.有氧呼吸占优势
B.有氧呼吸与无氧呼吸消耗的葡萄糖相等
C.无氧呼吸占优势
D.既进行无氧呼吸又进行有氧呼吸
13．酵母菌无氧呼吸产生 A mol CO 2，人在正常情况下消耗等量的葡萄糖，可形成CO 2（ ）。

A. 7/ 3 A mol
B. 1/ 12 A mol
C. 6A mol
D. 3A mol
14．由于通风不良，粮食储存过程中可能发生“自热”现象，其原因是 ( ) 试管号 内容
① 葡萄糖+匀浆后的细胞 ② 葡萄糖+线粒体 ③ 葡萄糖+细胞质基质 ④ 丙酮酸+匀浆后的细胞 ⑤ 丙酮酸+线粒体
⑥ 丙酮酸+细胞质基质
A．气温过高 B．种子细胞呼吸
C．种子细胞呼吸受到抑制 D．空气温度过低
15．水中氧含量随水温的升高而下降。

生活在寒温带湖泊中的某动物，其血液中的血红蛋白含量与其生活的水温有关。

下图中能正确表示一定温度范围
内该动物血液中血红蛋白含量随水温变化趋势的曲线是
( )
A．甲B．乙C．丙D．丁
二、填空题
16．下图是某同学为了研究酵母菌的无氧呼吸所制作的一个实验装置。

开始时在洁净的锥形瓶中装满质量分数为2%的葡萄糖溶液，并在其中加入适量的酵母菌。

发酵过程中液体会进入移液管，从移液管的刻度上可以读出进入移液管的液体量，表中是该同学在不同的温度条件下进行实验时所记录的数据(单位：mL)。

时间
第1分钟第2分钟第3分钟第4分钟第5分钟数据
温度
4℃0 0 0.1 0.2 0.3
10℃0.2 1.0 1.9 3.1. 4.0
20℃0.4 1.3 2.2 3.3 4.5
35℃0.7 1.2 2.8 4.4 5.0
45℃0 0.1 0.2 0.3 0.4
(2)该实验中酵母菌无氧呼吸的反应式是________________________________。

(3)表中数据表示酵母菌呼吸作用产生的__________________的量，20℃时它产生的平
均速率是____________________mL/min。

(4)最有利于酵母菌发酵的实验温度是____________，在此温度条件下预计在第5分钟
到第6分钟之间移液管中增加的液体量比第4分钟到第5分钟之间增加的量____________(填“多”或“少”)，可能的原因是____________。

17．如图表示某种植物的非绿色器官在不同的氧浓度下O2吸收量和CO2生成量的变化，请据图回答：
(1)图中曲线QR区段CO2生成量急剧减少的主要原因是。

(2)P点的生物学含义是无氧呼吸消失点，由纵轴、CO2生成量和O2吸收量共同围成的面积所代表的生物学含义是。

(3)在原图中绘出无氧呼吸产生的CO2随氧气浓度变化而变化的曲线。

(4)若图中的AB段与BC段的距离等长，说明此时有氧呼吸释放的CO2与无氧呼吸释放的CO2相比(填“一样多”或“更多”或“更少”)，有氧呼吸消耗的葡萄糖量是无氧呼吸的倍。

(5)在长途运输新鲜蔬菜时，常常向塑料袋中充入氮气，目的是。

你认为氧浓度应调节到点的对应浓度时，更有利于蔬菜的运输，试说明理由。

细胞呼吸答案解析
一、选择题
1．C
2．葡萄糖分解为丙酮酸与氧气、光照无关，该过程发生在细胞质基质中。

无论是叶肉细胞
还是根细胞都要进行细胞呼吸，所以都可以将葡萄糖分解为丙酮酸。

答案：B
3．B
4．Ｂ
5．答案：A
解析：酵母菌的有氧呼吸和无氧呼吸的反应式分别如下：
C 6H 12O 6＋6O 2――→酶6CO 2＋6H 2O ＋能量
C 6H 12O 6――→酶2CO 2＋2C 2H 5OH ＋能量
有氧呼吸和无氧呼吸同时进行，都消耗1mol 葡萄糖时，共吸收O 26mol ，产生CO 28mol ，所以吸入的氧气和产生的CO 2的分子数之比为6:8＝3:4。

6．答案：D
解析：生物体内能形成ATP 的生理过程有光合作用和呼吸作用。

动物体内没有叶绿体，其生成ATP 的途径只有呼吸作用。

呼吸作用包括有氧呼吸，这是ATP 生成的主要途径；还有无氧呼吸，也生成少量的ATP 。

可见，关于动物体内ATP 的来源最完整的说法应该是选项D 。

7．答案：B
解析：这是对异养型的概念的考查。

异养型生物就是指不能利用无机物合成有机物，必须依靠现成的有机物为营养来源的生物。

8．线粒体是有氧呼吸的主要场所，没有线粒体的细胞也能进行有氧呼吸；水果贮藏在完全
无氧的环境中，无氧呼吸加强，水果贮藏只有在低氧环境中才能将损失减小到最低程度；绿藻细胞属于真核细胞，有氧呼吸的酶存在于细胞质基质、线粒体内膜、线粒体基质；细胞进行无氧呼吸分解有机物时，不需要氧气的参与。

答案：C
9．答案：D
解析：考查光合作用和呼吸作用的条件。

在白天(有光)蔬菜既能进行光合作用，又能进行呼吸作用，且光合作用远大于呼吸作用，故适当提高温度，使酶的活性增强，使光合作用制造更多的有机物；在夜间(无光)不能进行光合作用，只能进行呼吸作用分解有机物，故适当降低温度，使酶的活性降低，代谢减慢，分解有机物减少，从而提高大棚蔬菜的产量。

10．B
11．答案：C
解析：表C 把实验变量、反应变量、时间之间的关系科学地表示出来。

12．D
13．D
14．答案：B
解析：由于种子细胞在呼吸作用过程中，释放能量大部分变成热能，通风不良，无法散热，而发生“自热”现象。

15．答案：A
解析：本题考查细胞呼吸的相关知识。

随着水温的升高，该动物细胞代谢会增强，而水中氧气的含量反而下降，这时候机体会产生更多的血红蛋白来弥补。

二、填空题
16．(1)除去氧气和杂菌 (2)C 6H 12O 6――→酶2C 2H 5OH ＋2CO 2＋少量能量
(3)CO 2 0.9 (4)35℃ 少 葡萄糖因消耗而减少
17．解题时应注意：Q 点只进行无氧呼吸，P 点只进行有氧呼吸，A 点有氧呼吸、无氧呼吸
释放的CO 2量相等，R 点释放的CO 2量最少，此时有利于蔬菜运输。

答案：(1)氧气浓度增加，无氧呼吸受抑制
(2)氧浓度逐渐增大的过程中，无氧呼吸生成的CO 2总量
(3)所绘曲线应能表现下降趋势，并经过Q 、B 以及P 点在X 轴上的投影点。

如图所示
(4)一样多 1/3
(5)降低氧浓度，减少有机物的消耗 R 此时有氧呼吸强度较低，同时又抑制了无氧呼吸，蔬菜中的有机物消耗较少。