苏教版五年级语文上学期月考考试真题

苏教版五年级语文上学期月考考试真题
姓名：__________ 班级：__________ 满分：(100分) 考试时间：(90分钟) 题序一二三四五六七八九十总分
得分
一、看拼音，写词语。

lǎn duòlíng lóng shū lǐài mù
jǐ bèi lí míng huī huáng yǐn bì
二、形近字组词。

倾（__________）楼（__________）鸣（__________）绸（__________）
顷（__________）搂（__________）呜（__________）稠（__________）
三、把下列四字词语补充完整，并完成练习。

为（____）作伥指（____）为马（____）急跳墙（____）死狐悲
如（____）得水对（____）弹琴亡（____）补牢声名（____）藉
我发现这些成语与__________________有关，我还会写__________________、________________、________________。

四、划掉加点字的错误读音。

剥．花生（bāo bō）咀嚼．（jiáo jué）系．铃铛（jìxì）
蒙．古包（měnɡménɡ）亡．赖（wúwánɡ）应．声（yīnɡyìnɡ）
五、选词填空
观赏品尝欣赏
1.爸爸正在（_________）那美妙悠扬的琴声。

2.我去公园（_________）美丽的杜鹃花。

3.我（_________）了妈妈做的红烧鱼，味道真是好极了。

优秀优异优良
4.麦子收成了，农民伯伯总要选好（________）的种子，把它们贮藏起来，来年用来播种。

5.小明以（________）的成绩夺得大赛的冠军，老师、家长、同学都报以热烈的掌声。

6.老师为自己能培养出这样（_________）的学生感到骄傲。

六、按要求写句子。

1.没有太阳,就没有我们这个美丽可爱的世界。

(改为反问句)
_____________________________________________________________
2. 松鼠是一种漂亮的小动物,乖巧,驯良。

(把“乖巧,驯良”的顺序放在句子中间,使句意不变)
_____________________________________________________________
3.太阳和人有关系。

(将句子说具体些)
_____________________________________________________________
4.如果没有太阳,地球上不会
．．．有动物。

(用加点的词语造句)
．．有植物,也不会
_____________________________________________________________
七、根据课文内容填空。

1．《太阳》这篇课文用__________、__________、____________和举例子等说明方法，说明了太阳和人类的关系________，用文中的话说就是
“___________________”。

2．《松鼠》的作者是法国作家________，课文介绍了松鼠的__________、
__________、__________、__________，表达了作者对松鼠的________之情。

3．请你拟写一条保护动物的公益广告。

_______________________________
八、阅读理解，回答问题。

快乐和感触
依稀记得在我两三岁的时候，我天天跟着妈妈到学校里玩耍，那时妈妈在学校里给幼儿班代课。

课间一群比我大点的孩子们总是围着我说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给我手中或嘴里塞干粮的。

他们一听到铃声嘴里“哦———”着飞也似的进了教室。

于是我便一人悠闲自在地在校园里溜达：一步一步地踱到东边看看美丽的花儿;爬到西边的球台上翻着晒晒太阳;听到南边教室里悠扬的歌声，于是又跑到窗户下踮着脚使劲儿地仰起头向里看;仰倦了头嘴里嘟嘟地哼着，若无其事的来到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，看着那些花花绿绿的条条块块，也不知道是些什么。

如今，我已是那时年龄的四倍了，仍在这熟悉温暖的校园里，那时一切不懂的，今天都明白了。

那时的快乐依在，那时的天真依在。

不过现在我所看到的、听到的、感悟的比那时多得多了。

清晨的校园，阳光钻透东边茂密的柳林，斑驳的光点印在绿绿的草坪上。

无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

在通向教师办公大楼的水泥道上，陆陆续续晃过一群高大的身影———我们的老师，他们又上班去了。

当校园正中升起鲜艳的五星红旗时，悦耳的歌声和朗朗的读书声早已把校园装点得生机勃勃。

我再不需要像过去那样踮脚仰头地去向往了。

我尽心地在这宽敞明亮的教室里学习，聆听着老师的教诲，享受着群体的温暖与关爱。

课间，我们三三俩俩去拉着或牵着幼儿班的那些小娃娃，说啊、笑啊、眯眯眼做做鬼脸什么的，也有不停地给他们手中或嘴里塞泡泡糖的。

有一天，我把三四个小娃娃牵到北面那两块瓷砖镶嵌的大地图下，学着老师的样子摇头晃脑、指着地图比比划划地讲：“这是中国，这是长江、那是黄河……，我们的学校在这里，要记住，别忘记。

看我的手好大，把一个省都罩住了。

”小娃娃们叽叽喳喳地笑个不停，我也笑得前俯后仰。

上课铃响了，我们“哦———”着飞也似的进了教室。

那天我们进了教室，唱完了一首长长的歌，没见老师来，于是我站起来对大家说：“大家先读读书吧，我去办公室看看”。

话音刚落，只见李老师一瘸一拐地走进教室。

同学们注视着他的脚。

原来他脚上缠着一圈大大的药纱布。

我们明白他的脚受伤了。

他开始给我们讲课，和往常一样站着，不时还转去转来。

一会儿，我从他变化了的语调中感到：他的脚疼痛难忍了。

我忍不住环视一下四周，发现所有同学的眼里都水晶晶的，此刻我心头一热，眼泪夺眶而出。

这天我在日记中写道：“在我们快乐的时候，我们的老师也许正痛苦着;在我们获取的时候，我们的老师正在奉献着;在我们成长的时候，我们的老师正在消亡着。

”
太阳依旧从东边升起，灿烂的阳光总是洒满校园。

当我的年龄到了是现在的若干倍的时候，我会依然记起今天的快乐与感触。

1．作者的感触是什么。

_______________________________________
2．在文中找出拟人的一句话写在下面。

________________________________________
3．在文中找出三对反义词写在下面。

_______________________________________
4．把你对“陆陆续续晃过一群高大的身影”的理解写在下面。

_______________________________________________
5．第________自然段是承上启下的文字。

6．文章先写回忆，再具体写________ 的校园、________ 的校园、________ 的事例及感触。

九、课内阅读。

家乡有一句“紧走搭石慢过桥”的俗语。

搭石，原本就是天然石抉，踩上去难免会活动，走得快才容易保持平衡。

人们走搭石不能抢路，也不能突然止步。

（）前面的人突然停住，后边的人没处落脚，（）会掉进水里。

每当上工、下工，一行人走搭石的时候，动作是那么协调有序！前面的抬起脚来，后面的紧跟上去。

嗒嗒的声音，像轻快的音乐；清波漾漾，人影绰绰，给
人画一般的美感。

经常到山里的人，大概都见过这样的情景：如果有两个人面对面同时走到溪边，总会在第一块搭石前止步，招手示意，让对方先走；等对方过了河，两人再说上几句家常话，才相背而行。

假如遇上老人来走搭石，年轻人总要伏下身子背老人过去，人们把这看成理所当然的事。

一排排搭石，任人走，任人踏，它们联结着故乡的小路，也联结着乡亲们美好的情感。

1．在文中括号里填入恰当的关联词。

2．照样子，写词语。

清波漾漾 ____________ ____________ ____________
3．文中“理所当然”的意思是（）
A．从道理上讲应当这样。

实际指乡亲们自古以来都背老人过搭石，已成民情民俗。

B．从道理上讲应当这样。

实际指年轻人不得不遵守道德约束背老人过搭石。

4．“紧走搭石慢过桥”是一句俗语，文中“紧走搭石慢过桥”的意思是
（）
A．走搭石要走得快，过桥可以慢一点儿。

B．人着急时就走搭石过河，不急就过桥。

5．阅读选文，我眼前仿佛展现出了一幅有声有色的美丽画卷。

选文先写一行人的___________美，我是从___________这个词知道的；再写___________的美，我是从___________这个词知道的；最后写___________的美，我是从
___________这个词知道的。

十、快乐习作。

童年，是多姿多彩的纯真岁月。

祖父的园子，是作家萧红童年时最爱去玩耍的地方；而一个有关胚胎发育规律的发现，给苏联作家费奥多罗夫留下了深刻的印象……在你的童年生活中，最难忘的是什么呢？把它写下来，和大家分享，题目自拟，不少于500字。

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答案
1、懒惰玲珑梳理爱慕脊背黎明辉煌隐蔽
2、倾心高楼鸣叫丝绸公顷搂着呜呼稠密
3、虎鹿狗兔鱼牛羊狼动物示例：杀鸡骇猴狼心狗肺一马平川
4、bōjiáo xìménɡwánɡyīnɡ
5、欣赏观赏品尝优良优异优秀
6、1. 没有太阳,难道有我们这个美丽可爱的世界? 2.松鼠是一种漂亮、乖巧、驯良的小动物。

3.太阳和人有着密切的关系。

4.如果没有水,动植物不会
．．．存活。

．．存活,人类也不会
7、列数字作比较打比方密切没有太阳，就没有我们这个美丽可爱的世界布封外形特征性格特征行为特征生活习性喜爱保护动物，人人有责。

或：爱护动物，让人类不再孤单！
8、
1．校园和谐温暖，在这里是快乐的，学生之间，师生之间是多么的情切，同时作者感到老师太伟大，他们在无私地奉献着。

2．无数只鸟儿横着或倒挂在柔柔的柳条上凑响清脆的晨曲。

3．快乐---痛苦获取---奉献成长----消亡
4．清晨老师们就匆匆地走进办公室开始了一天紧张的工作，老师的形象是伟大的。

5．2
6．清晨；课间；发生在课中的
9、
1．如果就
2．仪表堂堂千里迢迢白雪皑皑
3．A
4．A
5．动作协调有序声音嗒嗒画面人影绰绰
10、范文：
难忘的童年趣事
记忆的长河滚滚而去，冲淡了许多往事，然而，那一种装幼稚，可笑的童
年趣事却仿佛发生在昨天。

记得那是在六岁的那年夏天的一个中午，在奶奶家，那里马蜂窝有很多，于是，我叫上我的两个好朋友去捅马蜂窝，我们用装土豆的袋子做了三件防止被马蜂窝蜇的衣服。

还拿了一根3米多高的竹竿，由我先拿去捅，必须要很快、很、准。

唰的一下子就痛了下来，拿起来就跑，蜜蜂追都追不上。

我们拿着蜂窝回家吃蜜了。

还有在我8岁的那一年，我和弟弟还有小区的一些小伙伴去玩，去偷工程队的水泥，一进工程队我们就轻轻地走，看到水泥袋了，我们拿着一个小袋装，一个人拿盒子，不好了，突然有一个人从工地里走出来，喊着：“有几个小屁孩偷水泥了！”我们以最快的速度跑出了，后面还有一个骑电动车的人在追我们，我们翻过小区，甩掉了他们。

我们很高兴，一打开盒子是吃的白面，哎，我们都白忙活了。