【语文】江苏省泰州二中2012-2013学年高二下学期期中考试题

泰州二中2012-2013学年高二下学期期中考试语文试题
注意事项及说明：
1．本试卷分试题卷和答卷两部分，共160分，考试时间为150分钟。

2．答题前，请将自己的姓名和准考证号写在试卷或答卷上。

一、语言文字运用（15分）
1．下列词语中划线的字，每对读音都不相同
．．．的一组是（3分）
A.砧板／粘贴湖畔／绊脚石包庇／刚愎自用
B.恫吓／胴体舟楫／通缉犯根茎／战战兢兢
C.磋商／蹉跎谛听／并蒂莲俨然／奄奄一息
D.朝觐／劲旅市侩／刽子手揣度／惴惴不安
2．下列各句中，加点的成语使用不恰当
．．．的一项是(3分)
A．奥巴马带着马丁·路德·金的“梦想”入主白宫时信誓旦旦
．．．．，要把国家从战争、经济衰退的泥沼中拯救出来，要彻底改变美国。

B．在看到近六成女大学生愿嫁“富二代”时，既不必义愤填膺
．．．．，同时也不能不当回事儿，要看到这种选择倾向背后的社会问题。

C．据报载，某市专门制定幼小衔接课程方案，幼儿园大班孩子的午睡逐渐减少半个小时，
以更好地实现幼儿园与小学教育的“无缝衔接”。

专家认为，这种揠苗助长
．．．．行为带来的后果是极为可怕的。

D．当下置身危机中的美国金融机构、制造企业和民众，已如竭泽而渔
．．．．，是否有足够耐心等待奥巴马激西江之水而来，值得打上一个问号。

3．根据下面一则消息，拟一条保护藏羚羊的公益广告，不超过25个字（4分）藏羚羊仅存于中国青藏高原，是生活在海拔最高地区的偶蹄类动物，历经数百万年的优化筛选，淘汰了许多弱者，成为“精选”而成的杰出代表。

许多动物在海拔6 000米的高度，不要说跑，就连挪动一步也要喘息不已，而藏羚羊在这一高度上，可以以60千米的时速连续奔跑20～30千米，使猛兽望尘莫及。

藏羚羊具有特别优良的器官功能，它们耐高寒、抗缺氧、食料要求简单，而且对细菌、病毒、寄生虫等疾病所表现出的高强抵抗能力也已超出人类对它们的估计。

它们身上所包含的优秀动物基因，囊括了陆生哺乳动物的精华。

根据目前人类的科技水平，还培育不出如此优秀的动物，然而利用藏羚羊的优良品质做基因转移，将会使许多牲畜得到改良。

藏羚羊作为青藏高原动物区域的典型代表，具有难于估量的科学价值。

藏羚羊种群也是青藏高原自然生态的极为重要的组成部分，保护藏羚羊的意义和影响绝不亚于保护国宝大熊猫。

任何一个物种都是地球的财富，更是我们人类的伙伴。

遗憾的是，
说明：图中的横坐标依次是研发、
制造、营销，纵坐标是附加价值，坐标
内微笑曲线的左右两端分别是知识产
权和品牌、服务。

含义：▲
二、文言文阅读（19分）
阅读下面的文言文，完成5～8题。

萧燧（1117-1193），字照邻，临江军人。

燧生而颖异，幼能属文。

绍兴十八年，擢进士高第。

授平江府观察推官。

时秦桧当国，其亲党密告燧，秋试必主文①漕台，燧诘其故，曰：“丞相有子就举，欲以属．公。

”燧怒曰：“初仕敢欺心耶！”桧怀．之，既而被檄秀州，至则员溢，就院易．一员往漕闱，秦熺果中前列。

秩满，当为学官，避桧，调静江府察推而归。

燧未第时，梦神人示以文书，记其一联云：“如火烈烈，玉石俱焚；在冬青青，松柏不改。

”已而果符前事。

未几，丁忧。

三十二年，授靖州教授。

孝宗初，除诸王宫大小学教授。

轮对，论“官当择人，不当为人择官。

”上喜，制《用人论》赐大臣。

淳熙二年，累迁至国子司业兼权起居舍人，进起居郎。

先是，察官阙．，朝论多属燧，以未历县，遂除左司谏。

时宦官甘昪之客胡与可、都承旨王抃之族叔秬皆持节于外，有所依凭，无善状，燧皆奏罢之。

时复议进取，上以问燧，对曰：“今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

若恃小康，萌骄心，非臣所知。

”上曰：“忠言也。

”因劝上正纪纲；容直言；亲君子，远小人；近习有劳可赏以禄，不可假以权。

上皆嘉纳。

出知严州。

严地狭财匮，始至，官镪②.不满三千，燧俭以足用。

二年之间,以其羡补积逋，诸邑皆宽。

上方靳职名，非功不予，诏燧治郡有劳，除敷文阁待制，移知婺州。

父老遮道，几不得行，送出境者以千数。

婺与严邻，人熟知条教，不劳而治。

岁旱。

浙西常平司请移粟于严，燧谓:“东西异路‘不当与，然安忍于旧制坐视？”为请诸朝，发太仓来振之。

八年，召还，言:“江、浙再岁水旱，愿下诏求言，仍令诸司通融郡县财赋，毋但督迫。

”十年，上言广西诸郡民身丁钱之弊。

事多施行。

庆典霈泽。

丁钱减半，亦自燧发之。

绍熙四年卒，年七十七。

（节选自《宋史·萧燧传》）
[注]①主文：主持考试。

②镪：成串的钱。

5.对下列句子中加点字的解释，不正确
．．．的一项是（3分）
A．丞相有子就举，欲以属．公属：托付
B. 桧怀．之，既而被檄秀州怀:衔恨
C. 就院易．一员往漕闱易:轻视
D. 察官阙．，朝论多属燧阙:空缺
6.以下各组句子中，全都表明
．．．．萧燧格尽职守的一组是((3分)
①燧怒曰:"初仕敢欺心耶！" ②论"官当择人，不当为人择官"
③有所依凭，无善状，燧皆奏罢之④若恃小康，萌骄心，非臣所知
⑤官镪不满三千，燧俭以足用⑥为请诸朝，发太仓米振之
A. ①③⑤
B.①④⑥
C.②⑤⑥
D. ②③④
7.下列对原文有关内容的概括和分析，不正确
．．．的一项是(3分)
A.萧燧天分很高，为官不畏权贵。

他自幼能文，进士及第后进入仕途;其时秦桧当权，与其亲党密告萧，要他主持秋试录用其子秦熺，遭到萧的拒绝。

B.萧燧刚直敢言，所奏切中时弊。

皇上向他征询意见，他乘便讽劝皇上亲近君子疏远小人，亲信有功可赏赐财物却不可赋予权力，得到皇上赞许采纳.
C.萧燧政绩卓着，受到皇上嘉勉。

严州面积狭小财物匮乏，他勤俭理政，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松;皇上升迁萧燧的职位，调他去治理婺州。

D.萧燧回到朝廷，仍关注各地大事。

淳熙年间，江浙两年水涝干早，他奏请下诏诸司协助解
决，又奏言广西百姓深受身丁钱之害，建议大多得以施行。

8.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

(10分)
（1）初仕敢欺心耶！
答：▲
（2）今贤否杂揉，风俗浇浮，兵未强，财未裕，宜卧薪尝胆以图内治。

答：▲
▲
（3）燧谓:“东西异路，不当与，然安忍于旧制坐视?”
答：▲
▲
三、古诗词鉴赏（10分）
9．阅读下面这首诗，然后回答问题。

赠花卿
杜甫
锦城丝管日纷纷，半入江风半入云。

此曲只应天上有，人间能得几回闻。

注：花卿指成都尹崔光远的部将花敬定，此诗因杜甫于花府听闻乐奏而作。

（1）首句“丝管”用了什么修辞方法？请写出《琵琶行》里用类似手法描写音乐的句子。

（2分）
答：▲
（2）一、二两句诗中“纷纷”、“半入”被称为描写音乐的妙笔，请作简要说明。

（4分）答：▲
▲
（3）结合全诗，说说作者在构思方面是如何做到虚实结合的。

（4分）
答：▲
▲
四、名句名篇默写（12分）
10.补写出下列名句名篇中空缺的部分。

（1）▲，物换星移几度秋（2）春江潮水连海平，▲
（3）江畔何人初见月，▲（4）▲，清泉石上流（5）▲，孤城落日斗兵稀（6）熊咆龙吟殷岩泉，▲
（7）▲，千金散尽还复来（8）▲，月涌大江流（9）云横秦岭家何在？▲（10）惊风乱飐芙蓉水，▲
（11）▲，菊花须插满头归（12）▲，人迹板桥霜五、现代文阅读：文学类文本（20分）
阅读下面的作品，完成11～14题
父亲的树
阎连科
①记得的，有段年代的1978年，是这个时代中印记最深的，如同冬后的春来乍到时，万物恍恍惚惚苏醒了，人世的天空也蓝得唐突和猛烈，让人以为天蓝是染杂了一些假——忽然的，农民分地了。

政府都又把地分还给了农民们，宛同把固若金汤的城墙砸碎替农民制成了吃饭的碗，让人不敢相信着。

让人以为这是政策翻烧饼、做游戏中新一次的躲猫猫和捉迷藏。

②田是我的了，物随地走，那树自然也该是我家的财产和私有。

先把树伐掉，抬到家里去，有一天政策变了脸，又把田地收回到政府的册账和手里，至少家里还留有一棵、几棵树。

这样儿，人心学习，相互比攀，几天间，田野里、山坡上的那些稍大的可檩可梁的树木就都不在了。

③我家的地是分在村外路边的一块平壤间，和别家田头都有树一样，也有一棵越过碗粗的箭杨树，笔直着，在春天，杨叶的掌声哗脆脆的响。

当别家田头的树都只有溜地的白茬树桩时，那棵杨树还孤零零地立着像一个单位广场上的旗杆样。

为砍不砍那棵树，一家人是有过争论的。

父亲也是有过思忖的。

他曾经用手和目光几次去拃量树的粗细和身高，知道把树伐下来，盖房做檩是绝好的材料和支持，就是把它卖了去，也可以卖上几十近百元。

④几十近百元，是那年代里很壮的一笔钱。

可最终，父亲没有砍那树。

邻居说：“不砍呀？”父亲在田头笑着回人家：“让它再长长”。

路人说：“不砍呀？”父亲说：“它还没真正长成呢。

”就没砍。

就让那原是路边田头长长一排中的一棵箭杨树，孤傲挺拔地竖在路边上、田野间，仿佛是竖着的乡村人心的一杆旗。

小盆一样粗，两丈多的高，有许多“杨眼”妩媚明快地闪在树身上，望着这世界，读着世界的变幻和人心。

然在三年后，乡村的土地政策果不其然变化了。

各家与各家的土地需要调整和更换，还有一部分政府要重新收回去，分给那些新出生的孩子们。

于是间，我家的地就冷猛成了别家田地了，那棵已经远比盆粗的杨树也成了人家的树。

⑤可在成了人家后的第三天，父亲、母亲和二姐们从那田头上过，忽然发现那远比盆粗的树已经不在了，路边只还有紧随地面白着的树桩茬。

树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。

一家人立在那树桩边，仿佛忽然立在了悬崖旁，面面相觑着，不知二姐和母亲说了啥，懊悔、抱怨了父亲一些什么话。

父亲没接话，只看了一会那树桩，就领着母亲、二姐朝远处我家新分的田地锄去了。

⑥到后来，父亲离开人世后，我念念想到他人生中的许多事，也总是念念想起那棵属于父亲的树。

再后来，父亲入土为安了，他的坟头因为幡枝生成，又长起了一棵树。

不是箭杨树，而是一棵并不成材的弯柳树。

柳树由芽到枝，由胳膊的粗细，到了碗的粗状。

在酷夏，烈日如火时，那树罩着父亲的坟，也凉爽着我们一家人的心。

因为至今乡村的人多还有迷信，以为幡枝发芽长成材，皆是很好很好的一桩事。

那是因为人生在世有许多厚德时，上天和大地才让你的荒野坟前长起一棵树，寂时伴你说话和私语，闹时你可躲在树下寻出一片寂。

以此说，那坟前的柳树也正是父亲生前做人的延续和回报。

也正是上天和大地对人生因果的理解写照和诠释。

我为父亲坟头有那棵树感到安慰和自足。

每年上坟时，哥哥、姐姐也都会把那弯树修整一下枝，让它虽然弯，但却一样可以在山野荒寂中，把枝叶升旗一样扬起来。

虽然寂，却更能寂出乡村的因果道理来。

⑦可是今年正月十五间，我八十岁的三叔下世时，我们一片雪白地把他送往坟地时，忽然看见父亲坟前的树没了。

被人砍去了。

树桩呈着岁月的灰黑色，显出无尽的沉默和蔑视。

再看别的坟头的树，大的和小的，也都一律不在了，被人伐光了。

再看远处、更远处别家坟地的树，原来都是一片林似的密和绿，现在也都荡荡无存、光光秃秃了。

想到今天乡村世界的繁华和闹乱；想到今天各村村头都有昼夜不息的电锯轰鸣声，与公路边上的几家木材加工厂和木器制造厂的经营和发达；想到那每天都往城市输运的大车小车的三合板、五合板和胶合板；想到路边一年四季都赫然竖着的大量收购各样木材的文明华丽的广告牌；想到我几年前回家就看到村头路边早已没了树木的荡荡洁净和富有，也就只有了沉默和沉默，无言和无言。

⑧只是默默念念地想，时代与人心从田头伐起最终就砍到了坟头上。

只是想，父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。

⑨只是想，父亲坟前的老桩在春醒之后一定会有新芽的，但不知那芽几时才可长成树，
成了树又有几年可以安稳无碍地竖在坟头和田野上。

选自《散文选刊》2009.10有删节11．文中四次把树比喻成旗或旗杆，分析这个比喻的含义。

（3分）
答：▲
▲
12．根据上下文，理解文中划线句子的含义。

(1)树桩的白，如在云黑的天空下白着的一片雪。

（3分）
答：▲
▲
(2)我为父亲坟头有那棵树感到安慰和自足。

（3分）
答：▲
▲
13．文章倒数第三段连用“想到”引起五个句子，有何作用？（5分）
答：▲
▲
14．“父亲终于在生前死后都没了他的树，和人心中最终没了旗一样。

”请结合全文，谈谈你对这句话的理解。

（6分）
答：▲
▲
六、现代文阅读：实用类文本（14分）
王澍：我从来没有妥协过
中国建筑师王澍获得2012年普利兹克建筑奖。

他是第一位获此殊荣的中国公民，也是第四年轻的得奖者。

普利兹克奖被誉为建筑学界的诺贝尔奖。

在东南大学建筑系读书时，王澍以狂傲著称。

他曾在硕士答辩时放言：“中国没有现代建筑师。

如果有，最多一个半。

我算一个，我的导师齐康算半个。

”获得普利兹克奖之后，对此，他强调，“我只是要表达，中国建筑界虽然不时有思想的火花和批判的意见，却没有持续和深入，没有积累和传承，永远处于开端。

”
2000年以后，王澍不再言辞激烈，只是埋头工作。

他说：“我从来没有妥协过。

作为建筑师，能够说服别人和自己一样有不可动摇的信念，这是一种能力。

”他曾背着行李，按照沈从文的《湘行散记》行走，用几个月的时间寻找书中提及的村落。

王澍一直有古典文人著书立说、传道受业解惑的强烈愿望。

王澍有几十张古代书画的珂罗版，用来研究传统绘画。

进入大学后，王澍开始临帖，最开始是临摹欧阳询的《九成宫醴泉铭》，时至今日，他依然保持这个爱好。

一直以来，王澍都被归为“实验建筑运动”一分子。

作为实验建筑的代表人物，王澍曾三次参加威尼斯建筑双年展。

王澍曾经把6万片拆迁下来的旧瓦带到威尼斯，搭建“瓦园”。

中国当代建筑研究学者王明贤回忆：“西方盖一个建筑，是把旧的推翻，用新材料重做，但中国老建筑的旧材料可以继续用，建筑可以再生。

威尼斯双年展是很喧闹的地方，可看到‘瓦园’，人们就会变得安静，这是让人沉思的地方，让人沉思建筑到底该怎么发展，城市该怎么发展。

”
王澍的刻苦、克制与坚持被认为是他取得成功的主要原因，他坚持“实验”十几年，形成了自己的风格，完全没有其他建筑师身上出现的“分裂”现象。

很多现代建筑和城市的关系很突兀，王澍获得普利兹克奖，提醒了整个世界建筑界，中
国有这样一条独特的建筑道路，对世界建筑而言是补充或者新的出路。

王澍也表示，有一群建筑师，在做不起眼的建筑，这不是因为他们年轻或者分量不够，而是选择了一条反标志建筑和巨大建筑的道路，自己得奖是对这个群体的巨大鼓励。

“我在学生时代已经很突出了，很多同学很羡慕我的工作状态，但是他们又说，等我赚到钱或等我评上职称了，我就像你一样工作，”王澍意味深长地对记者说，“但这是两条截然不同的道路，到他们赚够了钱、评上了职称，就已经在另外一条路上走得太远，无法回头了。

”15．请简要概括王澍取得成功的原因。

(4分)
答：▲
▲
16．王澍获奖对建筑界有什么深远意义?(6分)
答：▲
▲
17．如何理解“但这是两条截然不同的道路，到他们赚够了钱、评上了职称，就已经在另外一条路上走得太远，无法回头了”这句话?(4分)
答：▲
▲
七、作文（70分）
18．阅读下面材料，根据要求作文。

有个教授做过一项实验：12年前，他要求他的学生进入一个宽敞的大礼堂，并自由找座位坐下。

反复几次后，教授发现有的学生总爱坐前排，有的则盲目随意，四处都坐，还有一些人似乎特别钟情后面的座位。

教授分别记下了他们的名字。

10年后，教授的追踪调查结果显示：爱坐前排的学生中，成功的比例高出其他两类学生很多。

后来，教授语重心长地对新生们说道：“不是说凡事一定要站在最前面，永远第一，而是说这种积极向上的心态十分重要。

在漫长的一生中，你们一定要勇争第一，积极坐在前排呀！”
请根据你对上述故事的感悟，自定立意、自选文体(诗歌除外)、自拟标题，写一篇不少于800字的文章。

高二语文期中考试参考答案
一、语言文字运用（15分）
1．【答案】D 试题分析：A项：庇／愎读bì； B项：恫吓／胴体读dòng 茎／兢jīng；C项：磋／蹉读cuō谛／蒂读dì俨／奄读yǎn
2．【答案】D 试题分析：D (A项，“信誓旦旦”，誓言说得真实可信。

B项，“义愤填膺”，发于正义的愤懑充满胸中。

C项,揠苗助长：比喻违反事物的发展规律，急于求成，反而坏事。

D项,竭泽而渔：放干了池水捕鱼，比喻贪图眼前利益，不留余地，不顾长远利
益。

此处应用“涸辙之鲋”。

)
3．【答案】①拯救藏羚羊，用行动去实现。

②保护藏羚羊，我们一直在行动。

③关爱西部生态，携手保护藏羚羊，共建美好家园。

(任选一条即可)
4．【答案】附加价值主要体现在研发与营销两端，知识产权和品牌、服务能获得高附加值，处在中间环节的制造附加值最低。

（或制造的附加值最低，产业要提高附加值，应加强研发取得更多的知识产权，还应加强营销，提高品牌和服务意识）
二、文言文阅读（19分）
【答案】5.C（易：更换）
【答案】6.D (①正直忠诚⑤勤俭朴素⑥体恤民情，心系百姓)
【答案】7.A（“为官不畏权贵”没有体现其“忠诚正直”的一面，不是“与其亲党密告萧”，而是“其亲党密告燧”。

）
8.(10分)(1) 刚做官，怎么敢欺骗我的良心呢
(2) 如今有德才和无德才的人混杂一道，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当外薪尝胆以求国内安定太平。

（3）萧燧说:“东部西部不属同路，按说不该给粮食，但哪能忍心片原管辖地区不管不问呢?”
【参考译文】
萧燧，字照邻，临江军人。

萧燧天生聪明有奇才，小时就能写文章，绍兴十八年，考中了进士。

他被授予平江府观察推官。

当时秦桧当权，秦桧亲党密告萧燧，秋试时当调他为考试官，萧燧问其中的原因，那人说：“秦桧的儿子将要应举，想把应举之事托付给你。

”萧燧听后大怒说：“刚做官，怎么敢欺骗我的良心呢?”秦桧从此对萧燧怀恨在心。

不久萧燧被贬到秀州，到了那里官员多了，就另换一个官员前往漕闱，秦桧的儿子秦熺果然中了前名。

任官期满，应当做学官，为避开秦桧，调静江府任观察推官然后回来。

萧燧进士没有中榜时，梦见神人给他看文件，记得其中一联说：“好像烈火熊熊，玉石一同焚毁；冬天郁郁葱葱，松柏坚守不动”复来果然符合了前面的事。

不久，服父丧。

三十二年，授马董州教授。

孝宗初年，他被授予诸王宫大小学教授。

召诸教官轮对，萧燧针对当时任官制度，提出“官当择人，不当为人择官。

”皇上非常高兴，制定了《用人论》赐给各位大臣。

淳熙二年，迁国子司业兼起居舍人，进为起居郎。

在此之前，萧燧调查官员的过失，朝廷上的议论多数是萧燧，因为他做过县令的经历，于是就任命为左司谏。

当时的宦官甘昪的门客胡与可、都承旨王抃的族叔王秬在朝廷之外都拿着符节，他们行事依靠权势，没有好的表现，萧燧给皇上上奏罢免了他们。

当时复议录取官吏的事，皇上因此就问萧燧，他回答说：“如今有得才和无德才的人会混杂在一起，风俗浇薄虚浮，兵力未强，财力未富，应当卧薪尝胆以求国内安定太平。

如果自恃一点小富裕，萌生骄奢心理，不是我所能明白的。

”皇上说：“忠言啊！”由于劝谏皇上正纪纲，接纳正直的谏言；亲近正直有修养的人，远离奸佞小人；帝王的亲信有功劳的可以用俸禄来奖赏，不可以给权力。

皇上都高兴地采纳了。

他任职严州期间，严州土地狭小，财力困乏，刚到严州时，官府钱不到三千串，萧燧勤俭理政。

两年间，励精求治，以盈余填补拖欠，各地都感到宽松；当时皇上正吝惜授予官职名分，没有功劳不授予官职，下诏说萧燧治理郡县有方，有功劳，授予他敷文阁待制，调他去治理婺州。

严州送行的百姓站满了道路，萧燧几乎不能走，送出严州境外的达千人。

婺州与严州相邻，百姓非常了解严州的制度，萧燧没花多大力气就治理好了。

一年天旱，浙西常平司请求移粟给严州，萧燧说：“东部西部不属同路，按说不应该给粮食，但哪能忍心对原管辖地区不管不问呢？”为此向朝廷请求，发放皇粮来救济百姓。

八年，皇上诏书召回他，说：“江浙一带一年两次旱灾，想下诏书以求进谏，仍令各主管部门宽松各县赋税，但不要催得太紧。

”十年，皇上说广西一带百姓的丁税很难收取。

但
萧燧到后事情大多能够执行。

百姓感激皇恩浩荡，这一带丁税减半，也是自萧燧开始的，绍熙四年去世，终年七十七岁。

三、古诗词鉴赏（10分）
9【答案】
（1）借代“浔阳地僻无音乐，终岁不闻丝竹声。

”
（2）“纷纷”本指事物多而乱的样子，这里用通感手法描摹音乐，形象描绘出弦管杂错而和谐的效果；“半入”写出音乐悠扬动听而空灵活脱的感觉。

（3）全诗四句，前两句对乐曲作具体形象的描绘，是实写；后两句以天上的仙乐相夸，是遐想，因实而虚，虚实相生，将乐曲的美妙赞誉到了极致。

四、名句名篇默写（12分）
10.见课本
五、现代文阅读：文学类文本（20分）
11．农村有树就像人心中有旗一样，旗在这里象征着生活的希望和支持，代表着精神的高尚和信仰。

12．①运用了比喻和对比手法，通过黑与白所带来的巨大反差，表现了树被砍后的凄凉情景和一家人的震撼与惊异。

②父亲生前就爱树、护树，死后坟前又长出一棵树陪伴父亲，这是对父亲灵魂的安慰，是父亲生前做人的延续和回报。

13．揭示坟上树被砍的原因；运用排比表现了现代社会物质的追求已然侵占了树木的生长环境，侵蚀了人们对自然的珍惜和敬畏之情，表达了作者的失望和无奈。

14．这一句是文章的点睛之笔。

父亲生前尽力保护的杨树和死后坟上代表着父亲人品回报的柳树最终都逃脱不了被砍伐的命运，人们对象征着希望和生机的树滥加砍伐，失去了对自然的敬畏，丢失了精神的信仰，结果只能是迷失自己，走向黑暗。

六、现代文阅读：论述类文本（14分）
15．①持续深入的研究，长期的积累和传承；②信念坚定，注重考察；③热爱传统文化；④刻苦、克制与坚持
16．①提醒了整个世界建筑界，中国有一条独特的建筑道路，对世界建筑是补充或者新的出路；②对那些选择了反标志建筑和巨大建筑的建筑师具有巨大的鼓励作用；③提醒中国建筑界必须持续和深入，积累和传承。

17．①在追求名利的道路上一个人会越来越远离他的理想；②在理想的道路上必须要有坚定的信念，永不妥协。

七、作文（70分）。