小学高年段心理课教案模板

教学目标：
1. 让学生了解自我认知的概念及其重要性。

2. 帮助学生认识到自己的优点和不足，培养积极向上的心态。

3. 通过活动，提高学生的自我调节能力和抗压能力。

教学对象：小学高年段学生
教学时长：40分钟
教学准备：
1. PPT课件
2. 心理测试问卷
3. 水彩笔、画纸
4. 心理小故事
教学过程：
一、导入
1. 教师播放心理小故事，引发学生对自我认知的思考。

2. 提问：故事中的主人公是如何认识自己的？你认为自我认知重要吗？为什么？
二、新课讲授
1. 教师讲解自我认知的概念，引导学生了解自我认知的内涵。

2. 分析自我认知的重要性，如有助于发现自己的优点，认识自己的不足，从而提高自身能力。

三、心理测试
1. 分发心理测试问卷，让学生了解自己的性格特点、优点和不足。

2. 鼓励学生认真填写问卷，并对自己的测试结果进行反思。

四、小组讨论
1. 将学生分成小组，讨论以下问题：
a. 我有哪些优点？
b. 我有哪些不足？
c. 如何改进自己的不足？
2. 各小组派代表分享讨论成果，教师进行点评和总结。

五、活动体验
1. 教师组织学生进行“优点树”绘画活动，让学生用画笔描绘自己的优点。

2. 学生展示自己的作品，并分享自己的感受。

六、总结与反思
1. 教师引导学生总结本节课所学内容，强调自我认知的重要性。

2. 鼓励学生在日常生活中积极关注自己的优点和不足，努力提高自己。

教学评价：
1. 观察学生在课堂上的参与度，了解学生对自我认知的认识程度。

2. 通过问卷调查了解学生的心理变化，评价教学效果。

教学延伸：
1. 鼓励学生在家庭、学校等环境中进行自我认知训练，提高自身能力。

2. 定期组织类似的心理课程，帮助学生不断成长。