鲁教版三年级下册《第16课时_白公鹅》小学语文-有答案-同步练习卷

鲁教版三年级下册《第16课时白公鹅》小学语文-有答案-同步
练习卷
二、标题
1. 我能把词语补充完整
________条斯理
引人________目
________武扬威
不________不忙
无________无虑
不________不慢
________步奔跑
自________自在。

2. 我能照样子写词语
兴冲冲毛茸茸
________
偷偷摸摸从从容容
________。

3. 我会择优录用
美丽美妙
（1）昆明的大观园是一个________的大公园。

（2）这是一首________的乐曲，大家都爱听。

沉静安静平静
（3）小鸟的叫声打破了清晨森林里的________。

（4）听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能________。

（5）同学们________地坐在阅读室里，认真地看书。

4. 我能把下面的句子写具体
（1）操场变成了海洋。

（2）同学们参加活动。

（3）湖水映着白云。

5. 我的阅读天地
世界上最小的一种鸟，叫蜂鸟，它的身体像一只黄蜂那么大，体重只有1.5克到2克。

不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的一颗颗小流星，你刚想看清楚是什
么东西时，它却是一闪就不见了。

凤凰孔雀在人们心目中是世界上最美的鸟但是，蜂鸟比它们更美丽，它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变幻无常。

（1）给短文划线的句子加上标点。

（2）短文在描写蜂鸟时运用了比较的手法，把蜂鸟与________作了比较。

作者还用了一些具体的数据，如________、________。

作者通过比较和列数据写出蜂鸟的特点是
________。

（3）请从文中摘录两句比喻句，并写出分别把什么把比作了什么？
（4）第1、第2句之间为什么用“不过”？
（5）根据文章内容，选一个最合适的题目，填在文前的横线上。

①最小的鸟②飞得最快的鸟
③最美丽的鸟④蜂鸟。

参考答案与试题解析
鲁教版三年级下册《第16课时白公鹅》小学语文-有答案-同步
练习卷
二、标题
1.
【答案】
慢,注,耀,慌,忧,紧,快,由
【考点】
成语
【解析】
本题考查了学生对于课文《大白鹅》中四字词语的积累与应用，根据对于课文的学习及平时的积累将题目中的成语补充完整即可．
【解答】
答案为：
慢条斯理
引人注目
耀武扬威
不慌不忙
无忧无虑
不紧不慢
快步奔跑
自由自在
2.
【答案】
绿油油黄澄澄,高高兴兴干干净净
【考点】
仿写句子
【解析】
先找出词语的特点，再根据词语的积累，找出恰当的ABB式、AABB式的选词．【解答】
绿油油黄澄澄
高高兴兴干干净净
3.
【答案】
美丽
美妙
沉静
平静
安静
【考点】
选字词填空
本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的
辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，
结合所给句子的语境去完成。

【解答】
昆明的大观园是一个美丽的大公园。

这是一首美妙的乐曲，大家都爱听。

安静：有两个意义：①指没有声音，没有吵闹和喧哗。

如：“病人需要安静。

”②指安
稳平静。

如：“孩子睡得很安静”，“过了几年安静生活”。

常形容环境、情绪、局势等。

沉静：有两个意义：①指寂静，常用来形容环境。

如：“夜深了，四周沉静下来。

”②
指性格、心情、神色安静、平静。

如：“他性情沉静，不爱多说话。

”宁静：指环境、
心情安静。

如：“游人散后，湖边十分宁静。

”“心里渐渐宁静下来。

”
平静：指心情、环境等没有不安或动荡，可用来形容水面、环境、心情、表情、局势等。

如：“激动的心情久久不能平静。

”“风浪已经平静下去了。

”“他说话的声音仍然很
平静。

”
所以：
小鸟的叫声打破了清晨森林里的沉静。

听完了爷爷讲的故事，我心里久久不能平静。

同学们安静地坐在阅读室里，认真地看书。

4.
【答案】
学校的操场变成了欢乐的海洋．
我们班的同学们兴高采烈的参加活动．
清澈的湖水像一面镜子映着白云．
【考点】
扩写句子
【解析】
本题考查了学生的扩句能力．扩句，又称扩写，顾名思义，它是在主干的基础上添枝
加叶，也就是说，根据表达的需要添加上定语、状语、补语等连带成份，使句子的或
课文意思更具体形象，充实丰满．
【解答】
学校的操场变成了欢乐的海洋．
我们班的同学们兴高采烈的参加活动．
清澈的湖水像一面镜子映着白云．
5.
【答案】
．
黄蜂,1.5克,2克,小
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的一颗颗小流星，你刚想看清楚是什么东
西时，它却是一闪就不见了．本句将“飞行中的蜂鸟”比作“流星”．
但是蜂鸟比它们更美丽，它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，变
幻无常．本句将“蜂鸟”比作“戏台上的仙女”．
因为前后两句之间的关系是“转折”关系，所以用“不过”加以表示．
④
现代文阅读
【解析】
本文用简练的语言介绍了世界上最小的鸟﹣﹣蜂鸟，运用了比较、打比方、列数字等
方法，写出了蜂鸟的三个特点：身体小、飞的快、羽毛美．
【解答】
本题考查了学生对于标点符号的掌握与应用，结合具体语句加标点即可．
本题考查了学生对于说明方法的理解，本文共用了比较说明、列数字说前、打比方说
明的说明方法，写出了写出了蜂鸟的三个特点：身体小、飞的快、羽毛美．
本题考查了学生对于比喻修辞方法的理解与应用，比喻，就是描写事物或说明道理时，用与它有相似的其他事物或道理来打比方，这种形式叫做比喻．短文中的比喻句为：
不过它飞得很快，在花间飞翔，好像花丛中的一颗颗小流星，你刚想看清楚是什么东
西时，它却是一闪就不见了．本句将“飞行中的蜂鸟”比作“流星”．
但是，蜂鸟比它们更美丽，它那羽毛，简直就像戏台上仙女的衣裳一样，五光十色，
变幻无常．本句将“蜂鸟”比作“戏台上的仙女”．
因为前一句是说蜂鸟身体很小，而后一句又说蜂鸟的速度快，两句之间含有转折关系，所以用“不过”说明了这种关系．
本题考查了学生结文章加标题的能力，一个好的标题能体现文章的主要内容及主题．
选项中④作为标题最合适，因为本题就是向我们介绍了蜂鸟．
而①②③只是体现了蜂鸟特点的一个主面，不能全面概括主要内容．。