初中化学 2022-2023学年湖北省荆州市公安县九年级(上)期中化学试卷

（VIP&校本题库）2022-2023学年湖北省荆州市公安县九年级（上）期中化学试卷一、单项选择题（本大题24小题，每小题2分，共48分，1～12题为化学。

）
1．（2分）下列疫情防控措施涉及到化学变化的是（）
A．酒精消毒B．开窗通风C．佩戴口罩D．测量体温
2．（2分）氢气的下列性质，属于化学性质的是（）
A．无色无味B．难溶于水
C．密度比空气小D．在空气中可以燃烧
3．（2分）下列实验基本操作正确的是（）
A．将二氧化碳通入到盛有20mL澄清石灰水的量筒中
B．实验后剩余的药品应放回原试剂瓶，避免浪费
C．实验没说明用量时：一般液体取用1～2mL，固体只要盖满试管底部
D．用燃着的酒精灯去点燃另一只酒精灯
4．（2分）实验室有一瓶标签残缺的白色粉末药品，有同学认为是碳酸氢铵。

这属于科学探究中的（）
A．猜想假设B．设计实验C．收集证据D．得出结论
5．（2分）下列事实的微观解释正确的是（）
A．一块金属很难被压缩—原子间没有间隔
B．酒香不怕巷子深—分子在不断运动
C．湿衣服晾在阳光下干得快—分子间隔变小
D．水蒸发变成水蒸气—分子本身发生改变
6．（2分）下列对分子、原子和离子的认识正确的是（）
A．分子和原子在化学变化中都能够再分
B．原子的质量主要集中在原子核上
C．只有分子能保持物质的化学性质
D．分子之间有间隔，离子之间没有间隔
7．（2分）碳元素和氧元素最本质的区别是（）
A．中子数与核外电子数不同
B．中子数不同
C．相对原子质量不同
D．核电荷数不同
8．（2分）“天宫课堂”中宇航员向大家展示了如何在太空中饮用再生水。

下列方法可以将空间站中的各种废水转化成纯水的是（）
A．吸附B．蒸馏C．过滤D．电解
9．（2分）构建化学基本观念是学好化学的基础。

下列对化学基本观念的认识不正确的是（）
A．元素观：过氧化氢和水都是由氢元素和氧元素组成的
B．结构观：过氧化氢和水的化学性质不同是因为两者的分子构成不同
C．微粒观：过氧化氢是由氢分子和氧分子构成的
D．转化观：过氧化氢在一定条件下可以转化为水
10．（2分）化学反应是在微观粒子间进行的。

结合如图，下列说法正确的是（）
A．该反应为化合反应
B．该反应过程中原子数目减少
C．甲既是氧化物又是化合物
D．乙从液态变为气态化学性质改变
11．（2分）逻辑推理是学习化学常用的思维方法，下列分析推理说法正确的是（）
A．原子在化学变化中不能再分，则原子是化学变化中的最小粒子
B．氧化物中都含有氧元素，所以含有氧元素的化合物都是氧化物
C．离子是带电的原子或原子团，所以带电的微粒一定是离子
D．二氧化碳能使燃着的木条熄灭，因此能使燃着的木条熄灭的一定是二氧化碳
12．（2分）现有碳酸钠（Na2CO3）与碳酸钙（CaCO3）组成的固体混合物，经测定，其中钠元素的质量分数为a%，钙元素的质量分数为b%，则混合物中氧元素的质量分数为（）
A．无法计算
二、填空题（本大题共5小题，每小题4分，共20分）B．(1−a%−b%)
5
C．5(1−a%−b%)
4D．4(1−a%−b%)
5
13．（4分）生活离不开水，净化水的知识在日常生活中有着广泛的应用。

（1）茶杯内的纱网，可将茶叶茶水分离，便于饮用，该设计利用的化学原理是。

（2）自制净水器中常加入，用于除去水中的异味和色素。

（3）生活中可通过的方法降低水的硬度。

（4）区别硬水和软水可加入试剂。

14．（4分）化学用语是学习化学的重要工具。

请用适当的化学符号填空。

（1）2个氧分子。

（2）标出H2O中氢元素的化合价。

（3）2个铝离子。

（4）生物细胞中含量最多的金属元素、地壳中含量最多的非金属元素以及空气中含量最多的元素共同组成的一种化合物，请写出该化合物的化学式。

15．（4分）2022年北京冬奥会向世界完美展现了“绿色奥运，科技奥运，人文奥运”的理念。

请
完成下列问题。

（1）国家速滑馆“冰丝带”采用最先进的二氧化碳跨临界直冷制冰技术，保持二氧化碳化学性质
的最小微粒是；
（2）“冰丝带”是由3360块发电玻璃拼成。

发电玻璃是在普通玻璃上覆盖一层碲化镉（化学式Cd
Te）。

碲化镉在弱光照射下也能持续发电，为冬奥场馆提供电力支持。

根据如图信息。

Te的相对原子质量是。

Cd的质子数是，CdTe中Te的化合价是。

16．（4分）建立宏观、微观和符号之间的相互联系是化学学科的特点。

请根据信息回答下列问题：
（1）图甲为粒子之间的转化关系图，其中①表示的是。

（2）图乙中若D表示的是一种阴离子，试写出符合条件的该离子的符号。

（3）图乙中C粒子所表示的元素处于元素周期表中第周期。

（4）由A、B形成的化合物的化学式为。

17．（4分）已知A、B、C、D四种物质中，B是空气中含有的且化学性质比较活泼的一种气体，C
是相对分子质量最小的氧化物。

它们之间的转化关系如图所示（“→”表示转化关系，其中部分反应
物和生成物及反应条件已略去）。

请回答下列问题：
（1）C→B的化学反应的符号表达式为。

（2）A→B的转化有多种方法。

若A是暗紫色固体，则A是，若A是一种无色液体，则A是
三、实验题（本题共2个小题，共10分）。

（写名称或化学式均可）
（3）请写出一种符合上述转化关系的D 物质的化学式或名称。

18．（4分）如图是实验室制取气体的常用装置，请结合图示回答下列问题。

（1）如图中仪器a 的名称是 。

（2）实验室用加热氯酸钾和二氧化锰的方法制取一瓶较为纯净的氧气，应选择的装置组合是 （填装置序号）。

（3）硫化氢是一种无色、有臭鸡蛋气味、密度比空气大、能溶于水的有毒气体。

实验室用块状固体硫化亚铁与稀硫酸反应制取
硫化氢，应选择的发生装置是
（填装置序号）。

若用装置F 来收集硫化氢，气体应从
（填“b ”或“c ”）端通入。

19．（6分）教材“分解过氧化氢制氧气的反应中二氧化锰的催化作用”，以及“寻找新的催化剂”研究性实验，引起了化学探究小组的兴趣。

（一）比较实验效果
小明同学把二氧化锰加入装有过氧化氢溶液的试管中，而小强同学则是把过氧化氢溶液缓缓加入盛有少量二氧化锰的试管中，结果
（填“小明”或“小强”）同学得到了平稳的氧气流。

（二）寻找新的催化剂【提出问题】
氧化铁（化学式Fe 2O 3）能否作过氧化氢溶液分解的催化剂？如果能，其催化效果如何？
实验步骤
实验现象
①分别量取5mL 5%过氧化氢溶液放入A 、B 两支试管中，向A 试管加入a 克氧化铁粉末，并分别在A 、B 两支试管中插入带火星的木条，观察现象。

A 试管中 ，带火星木条复燃。

B 试管中无明显现象
②待A 试管中没有现象发生时，重新加入过氧化氢溶液，并把带火星的木条伸入试管内，如此反复多次试验，观察现象。

试管内均产生大量气泡。

带火星木条均复燃
③将实验②中的剩余物小心过滤，并将所得滤渣进行过滤、洗涤、干燥、。

所得固体质量仍为a 克
（1）①中A 试管的现象是 ；（2）表格中缺失的步骤为 ；
【实验结论】
（3）实验②、③证明：氧化铁的 在反应前后均没有发生变化，可以作过氧化氢分解的催化剂；
（4）写出氧化铁催化过氧化氢的化学反应符号表达式
；
【知识拓展】
（5）查阅资料得知，氧化铜、硫酸铜溶液、猪肝、马铃薯等也可以做过氧化氢溶液分解的催化剂，下列有关催化剂的说法正确的是
；
A .同一个化学反应可以有多种催化剂
B .MnO 2只能作为过氧化氢溶液分解的催化剂
C .催化剂只加快反应速率
D .作催化剂的物质也可能是其他反应的反应物或生成物。