文言实词结构分析法ppt演示文稿
合集下载
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
第29页，共29页。
庑：正房对面和两侧的小屋子(《林黛玉进贾府》有 讲到“厢庑游廊”)
第13页，共29页。
高考链接
全国题第11题。
对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
A.威自京都省之
省：探望。
B.不审于何得此绢 C.自放驴，取樵炊爨 D.后因他信，具以白质
审：知道。 樵：打柴。 信：使者。
在句中作什么成 分？
答案：C
“樵”作“取”的宾语， 应为名词，指柴草。
第14页，共29页。
1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 2、 追亡逐北
（亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败）
3、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 4、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡” 与“有”的意思也应相对，当“无”讲。另外， 有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词 性，进而推断出这个词的正确意思。如
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固” 的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固” 也应为名词，可译为“险固的地势”。
第3页，共29页。
第25页，共29页。
解释“啜”、“畜”在文中的含义并说说你 的理由。
• 2、（浙江卷）今有同类者，啜粟而饮汤， 同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无 不同者。
现在同样是人类，吃着米粟、喝着热汤，这是 相同的啊！ 养活妻女、教育小孩，这是相同的啊！
穿戴容貌，也没有不相同的啊
第26页，共29页。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
济—扶助 自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
惜—爱惜、爱 往— 向往
以成语为例
第9页，共29页。
•党，偏袒指结帮分派，偏向
• 党同伐异——伐，攻击； 同伙，打击不同意见的人。
• 夙兴夜寐——夜，晚； 夙，早；兴：起来；早起
晚睡。形容勤奋。 。
• 寤寐求之——寐，睡觉； 寤，醒来
• 溯洄从之——洄，顺流而下
第7页，共29页。
18题“顽鲁者亦当矜怜，贤俊者自可赏 爱”中的“顽鲁”义：
A、愚笨而鲁莽 B、固执而粗鲁 C、顽皮而愚蠢 D、愚昧而愚蠢
孤立地看似乎都讲得通，但由于这句 话同下面“贤俊者自可赏爱”构成整句。因 此，你只需了解“贤”“俊”是在古文中是 “有才能”之义，就很容易能选出
D 项这一正确的答案。
• 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”（天津卷）
第27页，共29页。
• 墨子说：“仁人处理事务的原则，一定 是为天下兴利除害，以此原则来处理事 务。”既然如此，那么天下的利是什么， 而天下的害又是什么呢？墨子说：“现 在如国与国之间相互攻伐，家族与家族 之间相互掠夺，人与人之间相互残害， 君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间 不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融 洽、协调，这就都是天下之害。”
相同相反或相对
第11页，共29页。
第12页，共29页。
高考链接 浙江卷
11. 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。 B. 庭除甚芜 除：废弃。 C. 疆埸无侵削之虞 虞：忧虑。
D. 条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。.除：台阶
褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼， 则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜， 堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？
• 生之有时而用之无度，则物力必 屈
• 农作物有一定的生长世界 但是人们却无尽的使用,那 么财物的力量(积蓄)一定 会减少.
第4页，共29页。
忠不必用兮，贤不必以
第5页，共29页。
第6页，共29页。
例如：“曹操之众远来疲敝”中的“敝”，根据 它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也 是疲“劳 ”。再如：“今主上幼冲，贼臣虎据， 雄才奋用之秋也”，其中“冲”按常见义比较费解， 如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，则迎刃而解， 可以推断是“ ”的意年思幼。
第24页，共29页。
• 王戎曾经和阮籍一起喝酒，当时兖 州刺史刘昶字公荣的在座，阮籍因 为酒少，就不给刘昶倒酒，刘昶也 没有不满意的表示。王戎感到奇怪， 有一天问阮籍说：“他是什么样的 人？”阮籍回答说：“超过刘昶的， 我不能不和他喝；如果不如刘昶的， 就不敢不和他一起喝；只有刘昶， 可以不和他喝
（
安逸享乐 ）
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与“逸豫” 相对， 与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。
（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。
不周密、粗疏、疏漏
【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是 “辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对， “周”与“隙”相对。
第18页，共29页。
》“秦有余力而制其弊，追亡逐北”的“北”意义相同。C项
“乘”与《氓》“乘彼垝垣，以望复关” 的“乘”意义相同
（登上）。
20
第20页，共29页。
[例4] 请判断A项句子中加点的解释是否正确？
A 周穷振乏，家无余财
振：振作
B 吏误收访，访奋击收者
收：收留
C 访复以舟师造湘城造：Biblioteka 往D 访威风既著，远近悦服
•
溯，逆流而上
• 避重就轻——就，不躲避 • 欲盖弥彰——彰，不掩盖
•含义相反相对：
接近、趋向
彰显
第10页，共29页。
观察下列句子,看加点字有什么特点?
灭六国者,六国也,非秦也.族秦 者,秦也,非天下也 拈轻轻怕怕重重 言简意赅赅 信而而见见疑疑，，忠忠而而被被谤谤。。 诸侯之地地有有限限,,暴暴秦秦之之欲欲无无厌厌
第28页，共29页。
课堂检测
攫金者
齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人 操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉， 子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金 耳！” 1. 运用本节课总结的方法，解释词语的意思 （1）被： 穿戴 （2）鬻 ： 卖 （3） 操 ： 拿着 （4）攫： 抢 （5）徒： 只
（全国卷）（ ）
A．城之不拔者二耳。
拔：被攻取。
B．齐人未附。
附：归附。
C
C．使老弱女子乘城。
乘：巡视。
D．齐人追亡逐北。
北：指败逃者。
A项“拔”与《廉颇蔺相如列传》“其后秦伐赵，拔石城”
中的“拔”意义相同；B项 “附”与《赤壁之战》“荆州之民
附操者，逼兵势耳”的“附”意义相同。D项“北”与《过秦论
悦服：愉快
[析]“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”于“振”应相对 ，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”，救济。．
【解析】C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留 、收监”；D应为“高兴地降服”）
第21页，共29页。
第22页，共29页。
例2： 水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网。 （方孝孺《蚊对》）
例中的“卑网”前面有并列式的结构“高罗”， 两者是互文见义，可根据“高”推断出“卑”的 意义为“低”。
参考译文：对待水陆间的物体，有生命的种类， 没有不在高处设下鸟网、在低处设下鱼网。
23
第23页，共29页。
解释“减”在文中的含义并说说你的理由。
• 1、（07年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖 州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不 及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰： “彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可 不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公 荣可不与饮。”
（族”字义同“灭”字）
第15页，共29页。
（1）简能而任之，择善而从之。（ 太宗十选择思、疏选》拔
）《谏
“简”与“择”相对应，理解为“选择、
（2选）拔南”取。汉中，西举巴蜀。（ 攻取）
《过秦论》
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”
第16页，共29页。
第17页，共29页。
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
文言实词结构分析法ppt演示文 稿
第1页，共29页。
文言文中排比句、对偶句、 并列词句等对举的语言现象很 多，在这些句子中，位置对称 的词语一般词性相同、词义相 近或相反相对，这样通过对已 知词语的词义、词性分析，就 可以推知未知词语的词性、词 义。
第2页，共29页。
1. “生之有时而用之亡度”
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。
“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马” ⑶ “党同伐异”。
“伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒”
⑷举类迩而见义远 “迩”与“远”相反，意思是“近”
⑸辅周则国必强，辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏
第19页，共29页。
例：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
第8页，共29页。
含义相同相近：
• 求全责备——求， • 民殷国富——富， • 登峰造极——登， • 文过饰非——饰， • 扶危济困——扶， • 比肩接踵——接, • 怜香惜玉——怜， • 心驰神往——驰，
责— 要求 对人或对人做的事情要
求十全十美，毫无缺点
殷—富裕 造—登上，到达
•文—掩饰 用漂亮的言词掩饰
庑：正房对面和两侧的小屋子(《林黛玉进贾府》有 讲到“厢庑游廊”)
第13页，共29页。
高考链接
全国题第11题。
对下列句子中红色的词的解释，不正确的一项是
A.威自京都省之
省：探望。
B.不审于何得此绢 C.自放驴，取樵炊爨 D.后因他信，具以白质
审：知道。 樵：打柴。 信：使者。
在句中作什么成 分？
答案：C
“樵”作“取”的宾语， 应为名词，指柴草。
第14页，共29页。
1、 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。 （“跬”与“小”对应，从足即推断为小步，半步） 2、 追亡逐北
（亡 、北对应，均为溃败。常用“败北”，北即败）
3、 戴朱缨宝饰之帽，腰白玉之环 （“腰”与戴对应，动词，腰戴） 4、 灭六国者六国也，非秦也；族秦者秦也，非六国也
这句话前后正好语意相对，由此，可推断“亡” 与“有”的意思也应相对，当“无”讲。另外， 有时亦可借助整齐的句式，先推断出一个词的词 性，进而推断出这个词的正确意思。如
2.“秦孝公据殽函之固，拥雍州之地”中“固” 的含义:
可根据句式整齐这一特点。由“地”推出“固” 也应为名词，可译为“险固的地势”。
第3页，共29页。
第25页，共29页。
解释“啜”、“畜”在文中的含义并说说你 的理由。
• 2、（浙江卷）今有同类者，啜粟而饮汤， 同也；畜妻而育子，同也；衣冠仪貌，无 不同者。
现在同样是人类，吃着米粟、喝着热汤，这是 相同的啊！ 养活妻女、教育小孩，这是相同的啊！
穿戴容貌，也没有不相同的啊
第26页，共29页。
解释“篡”、“贼”在文中的含义并 说说你的理由。
济—扶助 自己的过失和错误
比—紧接着，紧挨着
惜—爱惜、爱 往— 向往
以成语为例
第9页，共29页。
•党，偏袒指结帮分派，偏向
• 党同伐异——伐，攻击； 同伙，打击不同意见的人。
• 夙兴夜寐——夜，晚； 夙，早；兴：起来；早起
晚睡。形容勤奋。 。
• 寤寐求之——寐，睡觉； 寤，醒来
• 溯洄从之——洄，顺流而下
第7页，共29页。
18题“顽鲁者亦当矜怜，贤俊者自可赏 爱”中的“顽鲁”义：
A、愚笨而鲁莽 B、固执而粗鲁 C、顽皮而愚蠢 D、愚昧而愚蠢
孤立地看似乎都讲得通，但由于这句 话同下面“贤俊者自可赏爱”构成整句。因 此，你只需了解“贤”“俊”是在古文中是 “有才能”之义，就很容易能选出
D 项这一正确的答案。
• 子墨子言曰：“仁人之所以为事者，必兴 天下之利，除去天下之害，以此为事者 也。”然则天下之利何也？天下之害何也？ 子墨子言曰：“今若国之与国之相攻，家 之与家之相篡，人之与人之相贼，君臣不 惠忠，父子不慈孝，兄弟不和调，此则天 下之害也。”（天津卷）
第27页，共29页。
• 墨子说：“仁人处理事务的原则，一定 是为天下兴利除害，以此原则来处理事 务。”既然如此，那么天下的利是什么， 而天下的害又是什么呢？墨子说：“现 在如国与国之间相互攻伐，家族与家族 之间相互掠夺，人与人之间相互残害， 君臣之间不相互施惠、效忠，父子之间 不相互慈爱、孝敬，兄弟之间不相互融 洽、协调，这就都是天下之害。”
相同相反或相对
第11页，共29页。
第12页，共29页。
高考链接 浙江卷
11. 对下列句子中划线词语的解释，不正确的一项是（ ） A. 视其舟，则离败而胶 胶：搁浅。 B. 庭除甚芜 除：废弃。 C. 疆埸无侵削之虞 虞：忧虑。
D. 条其言，书于褒城驿屋壁 条：整理。.除：台阶
褒城驿号天下第一。及得寓目，视其沼， 则浅混而污；视其舟，则离败而胶；庭除甚芜， 堂庑甚残，乌睹其所谓宏丽者？
• 生之有时而用之无度，则物力必 屈
• 农作物有一定的生长世界 但是人们却无尽的使用,那 么财物的力量(积蓄)一定 会减少.
第4页，共29页。
忠不必用兮，贤不必以
第5页，共29页。
第6页，共29页。
例如：“曹操之众远来疲敝”中的“敝”，根据 它与“疲”相邻的特点，可以推断出它的意思也 是疲“劳 ”。再如：“今主上幼冲，贼臣虎据， 雄才奋用之秋也”，其中“冲”按常见义比较费解， 如果由它的邻居“幼”字来帮助的话，则迎刃而解， 可以推断是“ ”的意年思幼。
第24页，共29页。
• 王戎曾经和阮籍一起喝酒，当时兖 州刺史刘昶字公荣的在座，阮籍因 为酒少，就不给刘昶倒酒，刘昶也 没有不满意的表示。王戎感到奇怪， 有一天问阮籍说：“他是什么样的 人？”阮籍回答说：“超过刘昶的， 我不能不和他喝；如果不如刘昶的， 就不敢不和他一起喝；只有刘昶， 可以不和他喝
（
安逸享乐 ）
【推断】“兴国”与“亡身” 相对， “忧劳”与“逸豫” 相对， 与“忧劳”义相反的“逸豫”就是“安逸享乐”之意了。
（4）辅周则国必强，辅隙则国必弱。
不周密、粗疏、疏漏
【推断】结合具体语境，可知国“强”国“弱”是 “辅周”“辅隙”的结果。“强”与“弱”相对， “周”与“隙”相对。
第18页，共29页。
》“秦有余力而制其弊，追亡逐北”的“北”意义相同。C项
“乘”与《氓》“乘彼垝垣，以望复关” 的“乘”意义相同
（登上）。
20
第20页，共29页。
[例4] 请判断A项句子中加点的解释是否正确？
A 周穷振乏，家无余财
振：振作
B 吏误收访，访奋击收者
收：收留
C 访复以舟师造湘城造：Biblioteka 往D 访威风既著，远近悦服
•
溯，逆流而上
• 避重就轻——就，不躲避 • 欲盖弥彰——彰，不掩盖
•含义相反相对：
接近、趋向
彰显
第10页，共29页。
观察下列句子,看加点字有什么特点?
灭六国者,六国也,非秦也.族秦 者,秦也,非天下也 拈轻轻怕怕重重 言简意赅赅 信而而见见疑疑，，忠忠而而被被谤谤。。 诸侯之地地有有限限,,暴暴秦秦之之欲欲无无厌厌
第28页，共29页。
课堂检测
攫金者
齐人有欲得金者，清旦被衣冠，往鬻金者之所，见人 操金，攫而夺之。吏搏而束缚之，问曰：“人皆在焉， 子攫人之金，何也？”对曰：“殊不见人，徒见金 耳！” 1. 运用本节课总结的方法，解释词语的意思 （1）被： 穿戴 （2）鬻 ： 卖 （3） 操 ： 拿着 （4）攫： 抢 （5）徒： 只
（全国卷）（ ）
A．城之不拔者二耳。
拔：被攻取。
B．齐人未附。
附：归附。
C
C．使老弱女子乘城。
乘：巡视。
D．齐人追亡逐北。
北：指败逃者。
A项“拔”与《廉颇蔺相如列传》“其后秦伐赵，拔石城”
中的“拔”意义相同；B项 “附”与《赤壁之战》“荆州之民
附操者，逼兵势耳”的“附”意义相同。D项“北”与《过秦论
悦服：愉快
[析]“周穷振乏”，“穷”与“乏”相对，“周”于“振”应相对 ，“周”有“济”之意，所以此处“振”通“赈”，救济。．
【解析】C（A应为“赈济”；B应为“抓获、扣留 、收监”；D应为“高兴地降服”）
第21页，共29页。
第22页，共29页。
例2： 水陆之物，有生之类，莫不高罗而卑网。 （方孝孺《蚊对》）
例中的“卑网”前面有并列式的结构“高罗”， 两者是互文见义，可根据“高”推断出“卑”的 意义为“低”。
参考译文：对待水陆间的物体，有生命的种类， 没有不在高处设下鸟网、在低处设下鱼网。
23
第23页，共29页。
解释“减”在文中的含义并说说你的理由。
• 1、（07年山东卷）王戎尝与阮籍饮，时兖 州刺史刘昶字公荣在坐，籍以酒少，酌不 及昶，昶无恨色。戎异之，他日问籍曰： “彼何如人也？”答曰：“胜公荣，不可 不与饮；若减公荣，则不敢不共饮；惟公 荣可不与饮。”
（族”字义同“灭”字）
第15页，共29页。
（1）简能而任之，择善而从之。（ 太宗十选择思、疏选》拔
）《谏
“简”与“择”相对应，理解为“选择、
（2选）拔南”取。汉中，西举巴蜀。（ 攻取）
《过秦论》
“举”与“取”相应，意思相近，理解为“攻取”
第16页，共29页。
第17页，共29页。
（3）忧劳可以兴国，逸豫可以亡身。
文言实词结构分析法ppt演示文 稿
第1页，共29页。
文言文中排比句、对偶句、 并列词句等对举的语言现象很 多，在这些句子中，位置对称 的词语一般词性相同、词义相 近或相反相对，这样通过对已 知词语的词义、词性分析，就 可以推知未知词语的词性、词 义。
第2页，共29页。
1. “生之有时而用之亡度”
⑵急湍甚箭，猛浪若奔。
“奔”与“箭”相对，为名词，意为“奔马” ⑶ “党同伐异”。
“伐”，讨伐。反义推断“党”为“偏袒”
⑷举类迩而见义远 “迩”与“远”相反，意思是“近”
⑸辅周则国必强，辅隙则国必弱 “隙”与“周”相对，意为不周密、粗疏
第19页，共29页。
例：对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是
第8页，共29页。
含义相同相近：
• 求全责备——求， • 民殷国富——富， • 登峰造极——登， • 文过饰非——饰， • 扶危济困——扶， • 比肩接踵——接, • 怜香惜玉——怜， • 心驰神往——驰，
责— 要求 对人或对人做的事情要
求十全十美，毫无缺点
殷—富裕 造—登上，到达
•文—掩饰 用漂亮的言词掩饰