西师大版四年级语文下册《假如记忆可以移植1》PPT课件共15页
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西师大版四年级语文下册《假如记忆可以 移植1》PPT课件
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标
1.学会本课生字，理解“移植”、“启迪”、 “嫁接”、“出类拔萃”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课 文想象的神奇。
1.自读课文，标示出诗节，识记生字，联 系上下文或借助工具书理解词语之意。
2.通读课文，了解课文的大致内容，用“” 勾出起过渡作用的诗节。
（5）假如记忆可以移植，你还会想些 什么呢？去做些什么呢？说一说。
（6）记忆移植能实现吗？
（能。这来自于生活的启迪。）
（7）谈一谈你读了这首诗歌后，受 到了什么启迪？
假如记忆可以移植，你还会想些 什么？试着用笔写下来，写成诗的形 式也可以。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
移植 启迪 嫁接 博士 出类拔萃 硕士
理解移植意思：
①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘 起种在田地里。
②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体 或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。
假如/记忆/可以移植， 生活/该是/多么有趣—— 把爷爷的记忆/移植给我， 我/就能看到/爷爷的爷爷/ 长的/是什么模样， 把我的记忆/移植给爷爷， 爷爷/也会看到我/ 在操场上/是多么顽皮。
（1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗 节？怎么体会其在文章中的作用？
（2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪 些诗节描写的是生活给予的启迪？
（3）有感情地朗读作者的想象部分，体 会想象部分末尾省略号的作用，思考： 记忆可以移植，好吗？为什么？
（4）有感情地朗读5~7诗节。思考：怎样 才能实现记忆移植，让这种神奇的想象 成为现实？
11、获得的成功越大，就越令人高兴 。野心 是使人 勤奋的 原因， 节制使 人枯萎 。 12、不问收获，只问耕耘。如同种树 ，先有 根茎， 再有枝 叶，尔 后花实 ，好好 劳动， 不要想 太多， 那样只 会使人 胆孝懒 惰，因 为不实 践，甚 至不接 触社会 ，难道 你是野 人。(名 言网) 13、不怕，不悔(虽然只有四个字，但 常看常 新。 14、我在心里默默地为每一个人祝福 。我爱 自己， 我用清 洁与节 制来珍 惜我的 身体， 我用智 慧和知 识充实 我的头 脑。 15、这世上的一切都借希望而完成。 农夫不 会播下 一粒玉 米，如 果他不 曾希望 它长成 种籽； 单身汉 不会娶 妻，如 果他不 曾希望 有小孩 ；商人 或手艺 人不会 工作， 如果他 不曾希 望因此 而有收 益。-- 马钉路 德。
西师大版 四年级语文 下册 第七单元
学习目标
1.学会本课生字，理解“移植”、“启迪”、 “嫁接”、“出类拔萃”等词语的意思。
2.有感情地朗读课文，理解诗句内容，体会课 文想象的神奇。
1.自读课文，标示出诗节，识记生字，联 系上下文或借助工具书理解词语之意。
2.通读课文，了解课文的大致内容，用“” 勾出起过渡作用的诗节。
（5）假如记忆可以移植，你还会想些 什么呢？去做些什么呢？说一说。
（6）记忆移植能实现吗？
（能。这来自于生活的启迪。）
（7）谈一谈你读了这首诗歌后，受 到了什么启迪？
假如记忆可以移植，你还会想些 什么？试着用笔写下来，写成诗的形 式也可以。
谢谢你的阅读
❖ 知识就是财富 ❖ 丰富你的人生
71、既然我已经踏上这条道路，那么，任何东西都不应妨碍我沿着这条路走下去。——康德 72、家庭成为快乐的种子在外也不致成为障碍物但在旅行之际却是夜间的伴侣。——西塞罗 73、坚持意志伟大的事业需要始终不渝的精神。——伏尔泰 74、路漫漫其修道远，吾将上下而求索。——屈原 75、内外相应，言行相称。——韩非
移植 启迪 嫁接 博士 出类拔萃 硕士
理解移植意思：
①把播种在苗床和秧田里的幼苗拔起或连土掘 起种在田地里。
②将有机体的一部分组织或器官补在同一机体 或另一机体的缺陷部分上，使它逐渐长好。
假如/记忆/可以移植， 生活/该是/多么有趣—— 把爷爷的记忆/移植给我， 我/就能看到/爷爷的爷爷/ 长的/是什么模样， 把我的记忆/移植给爷爷， 爷爷/也会看到我/ 在操场上/是多么顽皮。
（1）课文中起过渡作用的诗节是哪一诗 节？怎么体会其在文章中的作用？
（2）哪些诗节描写的是作者的想象？哪 些诗节描写的是生活给予的启迪？
（3）有感情地朗读作者的想象部分，体 会想象部分末尾省略号的作用，思考： 记忆可以移植，好吗？为什么？
（4）有感情地朗读5~7诗节。思考：怎样 才能实现记忆移植，让这种神奇的想象 成为现实？