小班科学优秀教案及教学反思《转动的乐趣》

小班科学优秀教案及教学反思《转动的乐趣》
教学背景
在小班教学中，科学教育是非常重要的一个方面。

scientific inquiry 即是小班教学中的科学探究，在小班科学教学中，引导幼儿主动探究，帮助幼儿探究自然现象，掌握科学知识非常重要。

本教案的主题为“转动的乐趣”，旨在让幼儿通过实验玩具的操作探究不同材料的物理特性，理解自然规律。

教学目标
1.了解不同材料的物理特性，如柔韧性和硬度；
2.学会观察和描述不同材料的物理特性；
3.通过实验了解自然规律；
4.增强幼儿的好奇心和探究欲望。

教学步骤
1.导入故事情节，激发幼儿的兴趣；
2.创设情境，为幼儿提供实验材料；
3.逐一展示实验材料，并让幼儿操作；
4.引导幼儿观察实验结果，提出问题；
5.通过照片、视频等形式展示实验结果，帮助幼儿描述实验结果；
6.分类讨论和总结，形成对不同物质物理特性的认知。

教学重点
1.导入故事情节，激发幼儿的兴趣；
2.创设情境，为幼儿提供实验材料；
3.展示实验材料，并让幼儿操作；
4.引导幼儿观察实验结果，提出问题；
5.通过实验结果展示，帮助幼儿描述实验结果；
6.分类讨论和总结，形成对不同物质物理特性的认知。

教学形式
小组教学
教学材料
1.塑料汽车
2.铁质汽车
3.硬质娃娃
4.柔软娃娃
教学评价
1.教师通过故事情节激发幼儿的兴趣，提高他们的好奇心和探究欲望；
2.教师创设情境，为幼儿提供实验材料，培养幼儿的观察能力和实验能力；
3.操作实验材料时，幼儿的注意力充分集中，各项指标表现良好；
4.幼儿能够通过实验了解不同物质的物理特性，并能够描述和总结。