22、礼记二则—虽有嘉肴 导学案

《虽有嘉肴》导学案
一、解释字词
虽（）有嘉肴，弗（）食，不知其旨（）也；虽有至道，弗学，不知其善（）也。

是故（）学然后知不足，教然后知困（）。

知不足，然后能自反（）也；知困，然后能自强（）也。

故曰：教学相长（）也。

《兑命》曰：“学（）学（）半。

”其（）此之谓乎？
二、翻译句子
1、虽有至道，弗学，不知其善也。

2、知不足，然后能自反也。

3、故曰：教学相长也。

三、课文理解
本文在论述时首先以“”作类比，引出“”的道理；其次指出“”和“”所产生的“”和“”两种情境，并进一步解释，将论述引向深入；最后得到“”的结论。

四、课外拓展
玉不琢，不成器；人不学，不知道。

是故古之王者，建国君①民，教学为先。

《兑命》曰：“念终始典于学②。

”其此之谓乎！
【注释】本节选自《礼记·学礼》。

①君：这里的意思是统治。

②念终始典于学：即自始至终想着学习。

1、找出文中类比说理的句子
2、这段文章和课文论述的内容各有侧重，请概括出本文与课文论述的主要内容。

(四个字)。