高中生文科数学学习方法

高中生文科数学学习方法
1.有兴趣的同学要保持，尚未有兴趣的同学看在高考150分的面子上，天天看、天天记、天天想，慢慢就有了感情，高考就会有回报。

2.如果你现在的数学考分低，说明你很有潜力。

文科数学要考及格是一件很容易的事，不需高智商，只要刻苦加正确方法就可到达。

3.学会鼓励自己，哪怕从考30分到考40分也是宏大的进步。

如果老师没表扬你，你就自我表扬一下。

经常给自己加油、鼓劲，给自己信心。

1.作图的习惯函数、三角、几何都要用到图，记住、作好、用好图是成功解决问题的一半。

2.思考、记忆的习惯独立思考：不能遇到题目还没有看清有几个条件、该作图的还没作出图就下结论——不会做，就与同学探讨或问老师。

至少要对条件作转化，尝试学过的一些知识与方法。

多角度思考：一个题不能只做出答案就了事，审视答案是否正确；条件是否全用上了；有没有隐含条件；其他选项为何错误；是否有更简便方法；还有哪些题目与其有关联。

随遇记忆：一下课回忆一下这节课的关键内容；睡觉前回忆一下今天学会了哪些东西；周六回忆这周学了哪些内容，回忆有模糊之处应即刻回看。

（不要在放学路上思考学习问题）
3.运算的习惯运算要求条理清晰，步骤明确，书写工整简洁，有意识地纠正一些常见错误。

你可拿出上一次考试试题，分析有几处运算错误，列举出来，看下次考试是否会犯同样错误。

4.审视答案的习惯数学大题一般有两问，而多数第二问要用到第一问的结论，假设第一问出错，那么12分就没了，所以常要用特值法检查第一问的结论是否出错。

有些答案明显错误的（如计算出一个角的正弦值大于1），就要检查运算过程。

有两个答案的，审视是否都可取。

5.提问的习惯，提问有两类一类是问自己这个题目为什么可以这样解决？有没有更好的方法，那样做为什么是错误的；一类是问同学或老师，哪些地方没理解透。

不断地提出问题、解决问题就是提升。

老师接收到提问才能更好地把握进度和难易度。

1.数学方法：代入法、配方法、换元法、待定系数法、消元法、别离参数法、反证法等。

2.数学思想方法：分析、综合、归纳、演绎、观察、特殊化等。

3.数学思想：函数与方程、数形结合、分析与整合、化归与转化、特殊与一般、有限与
无限、或然与必然等。

4.数学能力：逻辑推理，抽象思维，计算，空间想象和分析、解决问题的能力等。

1.预习
了解章节的主体知识；找出理解不透彻的问题；解决课本上的简单练习。

2.听课
课前准备：书、练习册、笔记本、草稿纸、笔、圆规、三角板等。

听课：以思考、理解为主。

切忌整节课做笔记（抄黑板），所
以笔记要适当、简洁。

课堂练习要独立思考，老师未安排讨论的不要讨论。

下课后快速回忆一遍这节课的主要内容。

3.练习做章节练习前要先回忆本章节的公式、定理、方法、典型例题。

做题过程：审题、转化条件、作图、运算、审视答案。

做题后思考：此题考查了哪个知识点、哪种根本方法，有何技巧，有哪个易错点。

切忌做一题对一下答案（或与同学讨论一下），这样很容易浪费时间。

做复习练习时可专项训练：练审题、练速度、找技巧、找易错、练运算准确度。

4.复习
注意知识体系的框架构造，细分知识点、方法，经典题例。

看笔记、看纠错本、看做过的试题、考题。

做综合练习。