例外的表扬作文

例外的表扬作文
案例一：
从小到大，我受到过许多表扬。

每次受到表扬，我都是喜滋滋的。

但这一次表扬，是我最例外的表扬。

在这天下午的练字课上，我练的字得到了卢老师的大力表扬。

我心里别提多高兴了，合不拢嘴，兴奋得一蹦三尺高。

熟悉我的人应该都知道，我以前写的字那可是“天书”，那是一个“烂”，有时候我自己都不认识。

但我相信自己一定能写好。

所以在练字课上，我特别注意听卢老师给我们讲的写字要领。

先看清字的形状，看清字的笔顺，再一笔一画照着写。

这次练字课我们写的“庄”字，卢老师告诉我们先注意占格“上不顶天，下不着地，两边不靠墙壁”。

起笔点要写在竖中线的上方偏下一点，主笔撇要舒展，写时注意顿笔、行笔、直接撇出来一个尖，我再说一下里面“土”的最后一笔，横要长，往下压。

我按照要领认真、仔细书写。

果然，功夫不负有心人，写出来的字有了很大的转变，特别漂亮。

心里面特别高兴。

这时老师走过来，看见了我写的字，惊讶地连连赞赏，还让我在全班展示。

我心里顿时乐开了花。

原来，写好字也不是很难嘛！
我明白了“世上无难事，只怕有心人”。

今后我一定要坚持练习，争取在练字课上得到更多的表扬。

案例二：
我被许许多多的人表扬过，被妈妈表扬过，被老师表扬过，被邻居表扬……许多表扬的话语和事迹已经被我淡忘了，但有一次表扬确是我最例外的表扬。

记得那是我上二年级的时候，一次奥数考试，我考了135分，总分140，我心理特别高兴，一路上，我昂头挺胸地走路，心里特别高兴。

回到家，我告诉妈妈我的分数，妈妈听了十分高兴，表扬我学习进步了，用功了。

爸爸也表扬了我。

从那以后，我特别骄傲，考前不太复习，课后不复习。

到了期末测验了，我当时十分轻松，心想：肯定特别简单。

可当拿到卷子后，我立刻傻了眼，很多题我都不会做!那份卷子我考的不太好，我汲取教训，发奋图强，终于更上一层楼，再次取得了好成绩，并重新听到了他*的表扬。

“表扬”是一把双刃剑。

它一方面能使人更加用功，不断进步;另一方面能使人沾沾自喜，跌入万丈深渊。

我们在接受表扬的同时，也不能太骄傲。