焉耆县第二中学汪丽《人的性别遗传》导学案

焉耆县第二中学“五步双重”教学模式
八年级生物集体备课教案
课题【第七单元第二章第四节人的性别遗传】
年级【八年级】课时【１】授课教师：【汪丽】
一、教学目标：
1、知识目标：
•说明人的性别差异是由性染色体决定的。

•知道男女性染色体的组成及人的生殖细胞中染色体的组成
•解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。

2、能力目标：
能增强实事求是的科学态度和运用科学方法解释性别决定的能力
3、情感目标：
结合生活实际运用所学知识明确选择性别的危害
二、教学重、难点：
１、说明人的性别差异是由性染色体决定的。

（重点）
２、知道男女性染色体的组成及生殖细胞中染色体的组成（难点）３、解释生男生女的道理，理解生男生女机会均等的原因。

三、教学方法：“五步、双重教学法”
四、教具准备：
师备——父母的遗传图解
多媒体使用：使用
五、教学过程：
（一）复习旧知识
1、男和女性的第二性征主要是在睾丸分泌的________和卵巢分泌的________下维持的。

2、在生物的体细胞内，染色体一般是________存在的，而成对的基因就位于________的染色体上。

如人有___对染色体。

3、在形成生殖细胞时，成对的染色体分离，因此生殖细胞中染色体数只有体细胞的_____，如人的精子和卵子内各含有______条染色体。

4、基因有和之分，生物的性状由控制，受影响。

（二）新课导学
用幻灯展示有关人性别的谜团相关资料，向学生质疑，邀请学生一起来破解人的性别谜团。

（三）自学新知
1、认真观察书37页图片，人类的体细胞中有23对染色体，男女有对染色体形态是基本相同的，这些相同的染色体，与人的性别无关被称之为常染色体。

2、男女第对染色体有明显的不同，这一对染色体与人的有关，它就被叫做性染色体。

是____发现的，____和____命名的。

3、女性的两条性染色体都是X染色体，则女性的性染色体组成为：，而男性性染色体中则X和Y各一条，因此男性的染色体组成为。

婴儿从父母两边各承袭一条染色体，由于来自母亲卵子的一定是，因此婴儿性别全看精子携带的是还是。

（四）检测新学(一) ：看看谁是今天的推理王（学生上黑板板演，实现兵教兵，查漏补缺）
男性的染色体组成：
女性的染色体组成：
受精卵中染色体组成：
（三）自学指导（二）
1、女性卵细胞和男性精子中染色体怎么表示？各有几种？
2、精子中染色体组成：
３、精子与卵子结合的机率？
卵子中染色体组成：
（四）检测新学（二）
１、完成书38页的性别遗传图解：
２、生男生女的机率均等，各占50%，为什么一个家庭中，社会中仍然会出现男女比例失调的现象？
（五）、巩固新学（学生上黑板板演，实现兵教兵，查漏补缺）
男性的染色体为：
女性的染色体为：
男性的性染色体为：
女性的性染色体为：
1、一对夫妇生出的儿子体内性染色体为（）
A XX
B XY
C YY
2、下列一定含有X染色体的是（）
A、人的体细胞
B、人的精子
C、动物的卵子
D、动物的体细胞
3、生物的性别主要由什么决定？（）
A、基因
B、常染色体
C、性染色体
D、DNA分子
4、从理论上讲，生男生女的可能性为（）
A、1：1
B、2：1
C、3：1
D、4：1
5、如果一个性状总是从父亲传给儿子，从儿子传给孙子。

那么你可以推测控制这一性状的基因在（）
A、常染色体上
B、X染色体上
C、Y染色体上
D、性染色体上
6、如果一对夫妇第一胎生了一个女孩，那么
第二胎生一个女孩的几率是（）
A、50%
B、100%
C、75%
D、25%
7、巍巍是一个正常的女孩子，她的体细胞中染色体的组成为（）
A 46＋XX
B 44＋XX
C 22＋XX
D XX
8、染色体检测可以早期确定胎儿的性别，根据胎儿性别，可以对性染色体控制的遗传病进行早期干预，利于优生。

一对夫妇中丈夫为X染色体上显性基因控制的遗传病患者，妻子正常。

那么他们生育的什么性别的孩子才能避免遗传病？为什么？（六）布置作业
高效课堂
（七）板书设计
第四节人的性别遗传
一、男女染色体的差别
人类体细胞中染色体有46条，男：44+XY ； 女：44+XX
人类精子中染色体有23条，有两种精子，一种为22+X ，另一种为22+Y 人类卵细胞中染色体有23条，为22+X
二、生男生女机会均等
（八）教学反思
本课以性别谜团做导入，激发了学生的学习深厚的兴趣和求知欲望，同时在学生自学尝试写性别图解时，也发现了学生在书写中的错误，如：ＹＸ、xy 等，因此在书写时，我重点强调了正确的书写方式，避免学生在作业和考试中的错误，但由于学生自学、练习的时间较长，因此本课的不足之处是有些虎头蛇尾，是今后教学中应注意的地方。

XX
亲 本 配子 子代 男 XY Y X
女XX х
XX XY XY X X 男 女 女 男。