藤野先生复习

《藤野先生》1、文学常识。

本文出自《朝花夕拾》。

鲁迅，原名周树人，字豫才，现代伟大的文学家、思想家、革命家。

第一篇白话小说《狂人日记》。

小说集《呐喊》《彷徨》。

散文集《朝花夕拾》。

散文诗集《野草》。

2、字词：课下注释和读一读，写一写。

3、课文1-3段。

（作者在东京的见闻感受）1）“东京无非是这样”中“无非”是什么意思？写出了作者的失望之情，只不过的意思，表达了作者对清国留学生在东京造成污浊气氛的强烈厌恶之情。

结构上，总领前二段，引起下文。

2）富士山，发髻，标致：反语，讽刺清国留学生不学无术思想腐朽，写出作者的厌恶，愤懑之情。

4、课文4-35段。

（与先生的交往）1）大概物以稀为贵怎样理解？作者以诙谐的口气猜测在仙台受优待的原因，带有弱国国民的辛酸，写出作者强烈的民族自尊心。

2）选取先生的四件典型事件：添改讲义——认真负责。

纠正解剖图——严格要求。

关心实习——热情诚恳。

了解裹脚——求实精神。

3）作者弃医从文的原因：匿名信事件和看电影事件（作者思想受到极大震动，民族自尊心受到严重挫伤）。

4）中国是弱国……无怪他们疑惑。

（反语，写出鲁迅先生极大的愤怒之情）5）他们何尝不酒醉似的喝采，——呜呼，无法可想！这个他们指的是麻木不仁思想不觉悟的中国人，写出作者的愤怒和悲哀之情。

6）万岁！他们都拍掌欢呼起来。

（他们是指日本的“爱国青年”）7）那时，我的意见发生变化了。

（弃医从文，因为医学只能救治人的身体，而不能救治人们麻木不觉悟的灵魂）5、最后一部分（36—结尾）。

1）主要写出作者对藤野的怀念和感激，表达了作者对先生的高度评价和赞扬。

2）怀念付诸实践：藏讲义，悬挂照片，写文章。

3）忽又良心发现，而且增加勇气了。

怎样理解？良心发现时：指作者热爱祖国，勇于斗争的思想受到触动。

增加勇气：是指作者长期受到反动势力的迫害，一想到先生对自己甚至中国的希望，就增加了斗争的勇气。

4）继续写“正人君子”之流所深恶痛疾的文字，怎样理解？作者决心以笔作枪，与反动势力斗争到底。

6、线索：明线，我与藤野先生的交往。

暗线，我的爱国主义精神。

7、主题：作者通过在日本留学期间生活的回忆，赞扬了藤野先生正直、热诚、没有民族偏见的高尚品质。

抒发了作者对藤野先生的怀念之情，体现了作者强烈的爱国主义热情。